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幼儿美术教育最主要的落脚点是以培养幼儿基本技能为主，还是以培养想象力和审美能力为主，这好象是个很简单的问题：都重要，最好两者兼顾。答案放在培养一个美术学生的过程来看，这是对的。因为，学美术的过程，最终都是技能学习、想象能力、创造能力的一个结合学习过程。但站在一个美术初学者角度，尤其是美术教育启蒙阶段——幼儿美术教育阶段，这就有个值得注意的教育方向侧重问题。 相似文献
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谢晖 《江西教育学院学报》2001,22(2):79
培养学生的创新意识和创造能力的途径很多，美术教育作为基础教育是对学生进行审美教育的主要途径和主要手段之一，培养学生对美的认识、感受、鉴赏能力和艺术创造能力，是美术教育最重要的意义。因为美术的诸多活动过程是创造的过程，基于这一特点，美术教育应自始至终把重点放在培养学生的创新意识和创造能力上面。一、正确的、恰当地引导和启迪学生去联想、想象1、音乐的联系艺术是相通的，美术和音乐就像是一对孪生兄弟，一个是形象和色彩的世界，一个是声音的世界。音乐中会有气势磅礴的长江和黄河，也有平静流淌的小溪，有色彩清秀的… 相似文献
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邱长沛 《四川师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
当前，高师美术教育正面临时代性与师范性的挑战。现代科学技术的发展改变了传统的美学观念，大大拓宽了美术的内涵。作为造型艺术的美术再也不是学院派的纯艺术，它已渗透到人民生活和物质生产中。高师美术教育必须跟上时代步伐，适应中等学校美术教育改革的需要，转换意识，改革学科结构，树立现代美学意识。其宗旨是：培养适应性强，知识面广，综合素质好，一专多能的中等学校美术师资。 相似文献
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历来谈到美术教育，人们想到的往往是绘画方面的教育。美术教育的主要目的在于培养人们健康高尚的审美情趣，使人们自觉提高欣赏美的意识。因此，美术教育，不应该简单地停留在“美术的教育”的肤浅理解上，而应更深刻地理解为“审美意识的培育”，就此而言，美术教育的任务也就显得艰巨了。作为一个美术教育者， 相似文献
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美术教学是立足并根植于民族传统文化的精华，把发展民族传统精神，弘扬民族传统文化作为主导性的一种推广、普及工作。因此，美术教育要求注入中华民族美术教育意识，思考中国美术发展战略，提高和强化全国民族艺术素质培养的前瞻性。奠定学生的价值观念、文化修养、行为规范，树立民族情感、国家意识。 相似文献
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一、对学生进行基础美术教育的必要性 作为美术教育，有两种类型，即美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。美术取向的美术教育的着眼点是美术本身，即由美术本位出发，借助于一定的教学方式和手段，横向和纵向传播美术知识和技能，促进美术文化的发展，这种美术教育也就是我们所说的专业美术教育。教育取向的美术着眼点在教育，通过美术教育有目的地培养人的道德感，审美趣味、意志和创造性等基本素质和能力，这种美术教育也就是我们所说的普通美术教育或基础美术教育。基础美术教育，是区别于专业美术教育，是素质型的，除传授学… 相似文献
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母小玲 《中国科教创新导刊》2009,(27):28-28
小学美术教育的重点是培养和发展学生的创造能力,儿童绘画创作教学作为美术教学中的一个重要方面,是启迪学生表达思想体验和情感,发展能力的有效方法,通过美术教学可以激发儿童的创新意识。 相似文献
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正在中华民族几千年的发展历程中,美术像一部教科书,在文字尚未广大民众所掌握的年代,扮演了一个文化传播者的角色,美术课是学校教育的重要组成部分,是学校实施美育的主要途径,普通中学的美术教育并不是以培养小画家为目的,而是通过美术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力及意志品质,《美术课程标准》指出:"美术学习不 相似文献
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美术的本质在于创造,创造是美术教育的灵魂,没有创造就没有美术。我国教育家陶行知先生说：“敢探未发现的新理,敢人未开发的边疆。”这句话深刻揭示了教育的培养目标。面对竞争日趋竞争的社会,从小培养学生的创新能力已成为美术教育十分迫切的任务。这就要求教师在美术教学中要大胆创新．有目的地对学生进行富有创造性的训练。下面我就在美术教学中如何培养学生的创新意识谈几点认识。 相似文献
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在中华民族几千年的发展历程中,美术像一部教科书,在文字尚未广大民众所掌握的年代,扮演了一个文化传播者的角色,美术课是学校教育的重要组成部分,是学校实施美育的主要途径,普通中学的美术教育并不是以培养小画家为目的,而是通过美术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力及意志品质,《美术课程标准》指出：“美术学习不是一种... 相似文献
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王颖 《新课程导学(上)》2013,(21)
小学低段是孩子成长的一个重要时期,在这一时期形成的大多数意识和习惯直接影响着孩子的一生.因此,在这一阶段如何培养学生学习美术的兴趣,让其具有创新意识,显然是我们美术教育者要重点研究和思考的.开放性的美术教学,能够实现思维方式和教学途径的多元化,帮助学生更快乐、更有效地学习美术.本文根据笔者的美术教学实践经验,从美术课堂内的教学和美术课堂外的教学两大方面来研究如何在小学低段教学中开展开放性美术教学. 相似文献
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何林蔚 《中国校外教育(理论)》2016,(5):157
学生创新思维的培养,这是当前职业教育的重要目标和任务。而美术教育是培养艺术创新能力最为重要的学科途径之一。那么,如何在中职美术教学中逐步培养学生自身的创新意识,这就成为中职教师所必须要考虑的问题之一,为此,笔者便以中职美术教学中创新意识培养存在的制约性因素进行深入分析,同时提出相应的解决策略,以期能更好地推动中职美术教学的稳步进行。 相似文献
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叶亚丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):117-117
创新是人类社会发展与进步的永恒主题，是一个民族进步的灵魂。在步入知识经济时代的今天，一个国家人民的创新意识显得尤其重要。如何发挥美术学科优势，培养学生创造精神和高素质人才，是所有教育工作者的愿望。美术学科由于其特殊性和无穷的艺术表现力，被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。那么，如何在美术教育中培养学生创造能力呢？笔者认为应从以下几个方面出发。 相似文献
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在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才。是我们所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷．因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。那么。美术教学中如何培养学生的创新意识呢？下面,就我近几年在从事小学美术教学中培养学生创新意识的尝试,谈几点认识。 相似文献
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朱维雅 《中国基础教育研究》2008,4(6):48-49
从可持续发展观点出发,美术技能对一个社会成员来说,也许并不是必须具备的素质。然而,幼儿在美术活动中所培养的创造精神和创新性思维能力,却会铭刻在他们头脑中,并长期地在生活、学习和工作中发挥作用,这才是幼儿美术教育的价值所在。我们力图从更新美术教学常规管理入手,来达到培养幼儿创新意识的目的。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是教育兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新意识和创新能力也已成为当前素质教育的核心内容。美术教育作为素质教育的一部分,对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。那么,在美术教学中应如何培养学生的创新意识?作为一名美术教师,我想谈谈在将近几年从事美术教学过程中的一些体会。 相似文献
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美术教学是立足并根植于民族传统文化的精华,把发展民族传统精神,弘扬民族传统文化作为主导性的一种推广、普及工作。因此,美术教育要求注入中华民族美术教育意识,思考中国美术发展战略,提高和强化全国民族艺术素质培养的前瞻性。奠定学生的价值观念、文化修养、行为规范,树立民族情感、国家意识。为传承国家传统文化精华,保障社会团结统一、进步发展而开展的实质性有意义的工作,这是当今乃至今后学校美术教育教学的方向。一、当前学校美术教育存在的主要问题美术是一种视觉艺术,真正的艺术是不同时代不同现实生活的一面镜子,无论是具象的还… 相似文献
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随着素质教育的不断深化,美术教育越来越备受教育界的关注。美术教育以开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力。培养审美情操。激发创造能力为根本目的。开展美术教育的主要阵地是课堂,如何提高课堂教学质量,是现实美术教育中每一个美术教师所要解决的重要课题之一,提高美术课堂教学质量是成功开展美术创新教育的重要保障之一。 相似文献