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1.
肖燕秋 《中国科教创新导刊》2011,(1):255-256
本文阐述了当前大学生心理健康状况以及阅读疗法的原理,高校图书馆开展阅读疗法的优势以及具体措施,使得高校图书馆开展阅读疗法具有现实性。 相似文献
2.
蔚晓慧尹桂平 《中国现代教育装备》2018,(23):118-120
介绍了阅读疗法的概况,分析了高校图书馆开展阅读疗法的优势和必要性,在此基础上提出了高校图书馆开展阅读疗法服务的实践路径与策略。 相似文献
3.
《南方职业教育学刊》2014,(2)
针对当前大学生存在环境不适应、生活贫困、交际困难和情感受挫等产生的心理问题,指出高校图书馆开展阅读疗法的必要性。随后从高校图书馆其丰富的馆藏文献资源、幽雅宁静的学习氛围和"读者第一,服务至上"的办馆理念分析了开展阅读疗法的可行性;最后提出高校图书馆开展阅读疗法可采取"加强阅读疗法宣传"、"合理采购阅读疗法图书"、"设立休闲阅读驿站"和"培养高素质阅读疗法馆员"等措施。 相似文献
4.
陈燕 《山东教育学院学报》2012,27(4)
本文针对日渐增多的大学生心理问题,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义,对高校图书馆创建阅读疗法研究基地意义和运作模式进行了探讨,力求探索出一条大学生心理健康教育的新路子,对丰富阅读疗法研究理论具有重要的实践意义和理论意义。 相似文献
5.
通过分析高校开展阅读疗法的需求、形式及意义,阐述阅读疗法在培养大学生自助助人能力、构建和谐校园文化、发挥图书馆主动性等方面的积极影响,呼吁高校积极开展阅读疗法研究. 相似文献
6.
7.
鲁晓静 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):236
大学生心理健康问题频出,大学生心理健康教育开始备受重视。在高校开展阅读疗法非常必要,通过建立阅读疗法工作室、成立阅读疗法研究小组等方式在高校图书馆实施阅读疗法,能够帮助大学生拜托心理疾病,促进其身心的健康成长。 相似文献
8.
林宝真 《福建教育学院学报》2009,10(4):114-116
文章针对当代大学生普遍存在心理疾病的现实,结合阅读疗法的特殊性,分析大学图书馆开展阅读疗法的重要性,并提出高校图书馆开展阅读疗法的一些可行性建议。 相似文献
9.
包月英 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(4):119-121
阅读疗法是以图书作为治疗手段的一种心理治疗方法,高校图书馆开展阅读疗法服务具有重要意义与优势。针对当前大学生心理健康存在的问题,高校图书馆需要结合当代大学生的学习生活实际,通过组建阅读疗法阅览室、成立阅读疗法服务小组等工作,加强大学生心理健康教育。 相似文献
10.
阅读治疗服务是图书馆传统服务在新环境下的延伸。本文介绍了阅读疗法的起源和作用,以解决当前高校大学生普遍存在的心理亚健康问题和心理潜能的有效开发为目的,主张在高校图书馆开展阅读疗法服务。并结合图书馆服务形式,提出了以成立有针对性的阅览室为主的高校图书馆阅读治疗服务新模式。 相似文献
11.
大学生心理健康教育良方——阅读疗法 总被引：2，自引：0，他引：2
李琳 《铜陵职业技术学院学报》2006,(2)
本文从大学生心理健康状况入手,介绍了阅读疗法的概念、内涵和机理,重点论述了高校图书馆发挥资源优势开展阅读疗法的策略。 相似文献
12.
毛近菲 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):146-147
目前大学生心理健康问题成为社会关注的焦点,本文从分析大学生心理状况的基础上,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的可行性,并结合图书馆服务形式,提出了开展阅读疗法服务的具体方法。 相似文献
13.
刘卫星 《湖南第一师范学报》2014,(2):104-107
高校大学生长期处于学习、研究、生活、交友、就业等多种压力之中,身心健康都存在不安定因素,高校图书馆具有开展阅读疗法的优势,具体措施包括(1)提供的信息平台,建立良好的协作关系;(2)成立阅读疗法协会小组;(3)创建"阅读疗法"阅览室;(4)建立网络咨询平台等。 相似文献
14.
阅读疗法与图书馆教育功能的拓展 总被引：5，自引：0，他引：5
蔡莉娴 《彭城职业大学学报》2004,19(6):37-39
针对大学生心理障碍的成因，阐述阅读疗法治疗心理疾患的作用机理，提出高校图书馆开展阅读疗法的可行性及实施办法。 相似文献
15.
高校图书馆新功能的开发——阅读疗法 总被引：1，自引：0，他引：1
雷新彦 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(4):40-42
阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用。高校图书馆通过积极的宣传和引导,科学地开展阅读疗法,能够显著提高当前大学生的心理健康水平。 相似文献
16.
方婧 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):240-241
心理保健阅览室是高校图书馆实施阅读疗法的重要阵地,文章就高校图书馆心理保健阅览室的硬实力和软实力建设进行了充分探讨,从而为高校图书馆实施阅读疗法服务打好坚实的基础。 相似文献
17.
利用知识图谱分析软件CITESPACE对CNKI数据库期刊论文分析后发现:在这20多年的发展历程中,中国阅读疗法研究经历了起源、成长、活跃三个阶段,出现了6家核心研究团队,形成了阅读疗法思想理论和历史研究、阅读疗法与大学生心理健康研究、阅读疗法书目研究,阅读疗法研究综述,高校图书馆阅读疗法研究,灾害、疾病后的心理护理与心理干预研究,公共图书馆阅读疗法研究等7大知识群落。 相似文献
18.
"阅读疗法"——高校大学生心理健康教育的新方向 总被引：2，自引：0，他引：2
根据大学生的心理问题,阐述了在高校图书馆开展“阅读疗法”对大学生心理健康教育和解决心理疾病的意义,并提出了阅读治疗对预防和治疗大学生的心理障碍的具体措施. 相似文献
19.
周志容 《成都教育学院学报》2011,(5):81-84
高校图书馆为服刑人员提供知识服务,有利于高校及高校图书馆双重发展,有利于彰显高校图书馆人文精神,有利于建设社会主义和谐社会,且服刑人员呼唤高校图书馆的知识服务。高校图书馆对服刑人员提供知识服务的途径有捐赠图书、开通流动书车、设立图书流动站、建立读书基地等无偿文献信息服务和开展阅读疗法服务。高校图书馆还可争取社会各界支持,通过建立自愿者资源储备库、开展丰富多彩的读书活动等,增强对服刑人员知识服务的合力。 相似文献
20.
高校图书馆开展图书治疗的必要性和可行性 总被引：1，自引：0，他引：1
宋碧云 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(2):158-160
当前大学生的心理健康状况和常规的心理健康教育状况不容乐观。图书的魅力与功效、图书馆优雅舒适的阅读环境和优良的人文精神、图书治疗易于推行和被接受等积极因素使高校图书馆开展阅读疗法具有明示的优势,高校图书馆要充分利用自身优势,采取切实措施,通过图书治疗提高大学生的心理健康素质。 相似文献