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探讨"角色扮演法"和"角色换位法"应用与儿科护理教学中的效果。根据简单的分组、角色扮演对其应用到儿科护理教学中的具体情况及步骤进行讨论研究。学生对两种教学方法的满意度比较高,收获最佳的教学效果。在儿科护理教学中应用角色扮演法和角色换位法,能提升学生主动学习的积极性,丰富教学的内容并活跃课程教学氛围,也增加了其团队的凝聚力和荣誉感。 相似文献
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外语教学方法的研究可以划分为三大流派：一是“理性——规则”类的传统教学论研究，其代表性外语教学方法是“语法——翻译”法。二是“经验——习惯”类的自然教学论研究，其代表性外语教学方法是直接法；听说教学论研究，其代表性外语教学方法是听说法；交际教学论研究，其代表性外语教学方法是交际法。三是“习惯——认知”类的认知教学论研究，其代表性外语教学方法是认知法或自然法。[第一段] 相似文献
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本文通过选取不同历史发展阶段影响较大的四种外语教学方法作比较,辨析其利和弊,探索其使用策略,以期高校外语教师在教学中能够扬长避短,提高教学水平及教学质量。 相似文献
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赖沛权 《黄冈师范学院学报》2010,30(4):101-102
交际法是一种培养语言交际能力的教学方法体系,有其语言学和心理学理论基础;交际教学就是要求以语言功能为中心,配置各项教学要素,实施教学。 相似文献
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康燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):157-159
对外汉语教学根据教学内容可分为语音、语法、词汇、文化等环节。词汇教学常因其在语言教学中的出现顺序和教师的主观选择等因素而受到忽视。本文将从词汇教学的地位、内容、方法等方面再次进行探讨,重申词汇教学的重要性,并就词汇教学中存在的一些问题进行讨论。 相似文献
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康燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):157-159
对外汉语教学根据教学内容可分为语音、语法、词汇、文化等环节。词汇教学常因其在语言教学中的出现顺序和教师的主观选择等因素而受到忽视。本文将从词汇教学的地位、内容、方法等方面再次进行探讨,重申词汇教学的重要性,并就词汇教学中存在的一些问题进行讨论。 相似文献
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张国明 《沈阳教育学院学报》2000,2(3):99-102
本文在常规教育教学理论的基础上,以新的教育教学视角,即从课堂教学中以谁为中心这一视角, 目前中学历史教学界盛行的各种教学流派进行了重新归类：以教师为中心的课堂教学类型、以学生为中心的课堂教学类型、以师生共为中心的课堂教学类型。同时较详尽地分析了各种课堂教学类型的特点和其在未来中学历史课堂教学界的命运走向。 相似文献
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在对外汉语教学,尤其是在初级阶段的生词教学中,直接法是一种比较简便有效的方法。在其具体运用中,可以体现为体态语教学、实物图画教学、歌曲音乐教学和多媒体教学等。 相似文献
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大家都知道“教学有法 ,教无定法 ,贵在得法”。然而如何体现“贵在得法”呢 ?我认为“得法”之所以“贵” ,主要是在于教师所选用的教学方法 ,既要符合教学内容 ,又要适合教学对象的年龄特征、个性特点和知识水平等。但是 ,往往说起来容易做起来难。教学方式的单调 ,教学手段的落后以及填鸭式的教学方法 ,仍然困扰着课堂教学 ,其结果是培养的学生能力差 ,不能适应社会的需要。因此 ,必须尽快改变这种状况 ,优化教学方法 ,进行教法改革 ,才能适应素质教育的要求 ,才能提高教学效果。在教法课教学中 ,我认为应采取以下几种做法 :1、巧用举例… 相似文献
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唐芳 《顺德职业技术学院学报》2011,9(4):36-37,51
案例教学法和任务驱动教学法是启发式教学中常用的教学方法。文章主要针对这两种教学方法进行比较研究,从而说明在实际教学中应根据这两种方法的特点,把两者有机结合起来,运用到教学中去,可以更好地实现教学目的 。 相似文献
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宋英华 《黑龙江教育学院学报》2010,29(1):163-164
在韩语教学中会话课是被学生和老师都很看重的一门课,但长期以来会话课的性质和任务以及其教学内容和教学要求并不十分明确。作为韩国语教学重点的会话教学,我们应该进一步深入研究,借助各种手段,充分利用身边的各种资源和环境来发挥我们的教学,使更多的学习者提高会话能力,更好的就业择业。 相似文献
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教师在教学准备的过程中,具体的备课、写教案等等往往都是根据自己的教学经验来进行的,具体的可操作性并不是很强,因而难免出现一些失误,这一点对刚刚走向教学岗位的年轻教学来讲,尤为如此。而教师备课的过程,又是一个不确定型的决策分析过程。文章介绍了一个教师在进行教学准备工作时,可进行具体操作的且简单适用的数学方法。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课程教学方法体系是由理论教学方法体系、实践教学方法体系和教学考核评价方法体系三者构成的。其中构建理论教学方法体系主要应注意把握以备教材为核心的备课方法和以互动法、案例法、专题教学法为主要内容的课程教与学方法;构建实践教学方法体系法主要应注意把课程内实践教学和课程外的实践教育相结合;构建教学考核评价方法则要避免以量化的卷面分数简单地评价学生的思想道德素质和法律意识的高低,而应更加注重对学生平时表现的考核。 相似文献
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在职业中专数学教学中采取多元化的教学方法,不仅能提高课堂教学质量,还能让学生学到更多数学知识,提升学生的学习效率,培养学生的数学素养。中职数学教师需根据教学内容,采用情境教学法、分层教学法、游戏教学法、实践教学法等多元化的教学方法开展教学,提高数学课堂教学质量和效率。 相似文献
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逻辑学是一门抽象思维科学，学生不易产生兴趣。为此，教师在教学中应采取有效的教学方法，调动学生的积极性，诱发和培养学生学习逻辑课的兴趣。 相似文献
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讨论了参与式教学法的意义和运用方法,分析了参与式教学法对大学生学习心理的影响和对培养大学生能力的作用,比较了传统教学法、建构主义教学法、愉快教学法和参与式教学法产生的背景及其历史意义。 相似文献
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探讨PBL结合野外实践教学法在药用植物学中的可行性以及对教学效果的影响。将W大学2016级72名药学专业学生其中的36人分成6组,每组6人,分别进行PBL教学方法和野外实践相结合的教学,另外36名学生进行传统教学,对比分析教学成效。PBL教学模式结合野外实践应用于药用植物学的教学法教学效果显著,不但锻炼了学生独立学习和全面考虑问题的能力,而且提高了实践技能和心理机能。 相似文献
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“服装史”是服装设计专业的一门非常重要的基础必修课,要改革教与学的方法,达到教与学的和谐统一,提高教学效益。教师要引导学生使其领略学习的意义在于：寻找设计灵感,拓展新思维;认识规律预测未来,培育设计师的基本素质。教师在教学中要根据教学目的和内容特点,分别采用研究讨论、示范教学、对比教学、案例分析、练习发展等教学方法,激发课堂教与学的活力,让学生增长见识、开阔新视野、启迪服装设计的智慧。 相似文献