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叶佩珉 《课程.教材.教法》1983,(4)
新编动物学课本,自1983年秋季开学后将开始试用。这个课本是根据中学教学计划对动物学课开设年级和课时的规定,及中学生物学教学大纲对动物学编写原则和具体内容的规定而编写的。在有关编写原则的指导下,新编《动物学》突出了动物进化观点和动物生态学观点;增加了动物生态学和动物行为学知识;增加了联系我国动物资源实际和生产实际的动物学知识;重视并加强了学生智力的发展和能力的培养。因此,与动物学代用课本相比,新课本的知识内容较为充实生动,反映了现代动物科学水平,更加具有中国特色。可以说,新编《动物学》从这 相似文献
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叶佩珉 《课程.教材.教法》1981,(4)
一 动物学在什么基础上进行改革? 1978年秋季开始使用的现行初中生物教材中,动物学的教学内容讲得不多,主要是《动物的构造和功能》和《动物的多样性》这两部分,还有三个动物学实验,讲课和实验共占20多课时。由于初中生物课的教学时间太少,教材中讲述的动物学知识显然是不够全面、系统的, 相似文献
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人民教育出版社1983年版新编初中动物学课本在全国初次使用。其中新编入的“文昌鱼”一节,对全国中学教师来说是比较生疏的。生物学家认为文昌鱼是无脊椎动物进化到脊椎动物的过渡类型,本节教材编排在课本中无脊椎动物和脊椎动物两大部分之间,承上启下,是全书的重点。本文试谈这一节的教材分析以供中学生物学教师在备课时参考,并请批评指正。 相似文献
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叶佩珉 《课程.教材.教法》1983,(6)
中学生物学课必须全面贯彻执行党的教育方针,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。因此,生物学课应该完成知识敬育、思想教育和基本技能教育的任务。生物学课教师应该既教书又教人,对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。一定要防止只重视生物学知识教育,而忽视爱国主义思想教育的倾向。要把知识教育与爱国主义思想教育有机地紧密结合起来,使爱国主义教育寓于生物学知识的教育之中。一、生物学教材中有丰富的爱国主义教育内容生物学教材中的爱国主义教育内容很丰富。主要包括以下几方面: (一)讲述我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面的伟大成就,培养学生的民族自豪感和民族自信心: 我国是世界上的文明古国之一,我国古代在植物学、动物学、农业、医药等方面有一系列的伟大成就。在植物学和动物学课本中讲到,我国是世界上研究植物最早的国家,也是养蚕和 相似文献
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我校在普师二年级开设自然选修班。在该班的教学中,注意培养学生的能力,收到了较好的教学效果。目前中师生物学教材和小学自然教材还不很适应。中师生物学教材中的相当一部分内容,学生在初中时已经学过。教材对培养学生自己获取知识的能力方面,也考虑得很少。而当前全国小学使用的新编《自然》课本一套共六册, 相似文献
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高中新课标中对课本教材有这样的要求:用课本教,而不是教课本。叶圣陶也曾说过:阅读了教科书上的课文,要能在课外阅读同类的文章。这就是说,课本只是典型,是代表,并不是学生学习的全部;课本是一个起点,一个基点,以此为出发点,应当跳得更高,走得更远。我们都知道体育运动中的三级跳,助跑过后,有一个定点,定点后又一个跨越,最后是一个腾空跳跃。有了这一定,一跨,一跳,距离就超出了一般用力的距离。笔者所说的课堂教学三级跳就是受了体育运动的三级跳启示提出来的。课堂教学三级跳,具体指:立足课本,走出课本,活用课本;读课本,用精髓,学写作。《… 相似文献
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现行五年制小学语文课本,我们认为编写得很好。不论是思想内容方面,还是知识体系,以及各类课文的安排方面,都非常科学,堪称是一套好教材。作为一套教科书,选一些传统篇目,保持一个阶段相对的稳定是完全有必要的。但是,经过十年来的改革,全国的形势发生了很大的变化。这样,教材中的 相似文献
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正上海中小学开学在即,提前拿到课本的家长发现:相比旧版,今年一年级语文课本变薄了很多。记者对比新旧一年级语文课本发现,新的一年级语文课本删除了旧版本中全部的8首古诗。地方教材改革,近年来一直是教育领域的热点话题。只是讨论来讨论去,舆论场的关注热情仅仅盯在诸如鲁迅、朱自清以及古诗词的进退上,而缺乏对教材设计程序足够的关心,这很难真正推动语文教材改革的进步。因为改变一两篇文章在教材中 相似文献
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传统的"教教材"的教学方式是以课本知识为核心,将课本知识完整地进行教授,而"用教材教"则是按照课程的要求,并结合实际教学情况,将课本作为教学载体来制定一系列的教学目标,从而实现教学任务的展开。在"课改"的背景下,教师要对教材的编写意图进行精准的掌握,同时还要对教材的内容进行深入的剖析和解读,在完全掌握住教材所要传达的知识 相似文献
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《普通动物学》实验教学改革探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
动物学是一门实践性很强的学科,传统的动物学实验的教学模式在课程改革和人才竞争越来越激烈的今天,已无法满足教学、科研和社会发展的需要。本文探讨了在动物学实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善考试方法和实验室管理等改革措施,提出开设综合设计性实验和开放实验教学更有利于创新人才的培养,初步建立了动物学新的实验教学模式。 相似文献
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饶汉昌 《中学数学教学参考》1998,(3)
高中数学试验课本新增内容初探（续）人民教育出版社饶汉昌三、关于概率统计在我国现行高中数学课本里,仅有的１２课时的概率知识,还被列为不作教学要求的选学内容,不能不说是一种缺欠．现在看看国外教材,已很难找到不讲概率统计的高中课本了．众所周知,几十年来的国... 相似文献
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以往生物复习课都是由教师将一学期来所讲授的知识向学生进行归纳、总结,与教学仪器的使用毫无联系。教师在课堂上讲得口干舌燥,仍难以收到预期效果。若在期末复习中,借助直观教学方法,把教具媒体与课本知识有机地结合起来,可激发学生的学习兴趣,巩固所学的基础知识。两年来,我们在初二动物学的期末复习中采用此法,取得了可喜的成绩。1993年参加全市动物学统考,及格率80％,优秀率35.3％,平均为72分。1994年及格率97％,优秀率79％,平均为86分。我们的具体做法是; 相似文献
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这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第九册(试用本)的基础上修订而成的。试用本经过几年的试用,大多数教师认为:教材中从整数乘法的意义引进分数乘法的意义;把分数除法的意义与整数除法的意义统一起来,都是已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算;用方程来解分数,百分数除法应用题;注意使学生在理解的基础上来掌握算法,加强了知识之间的内在联系,学生接受起来比较容易,教学质量有显著提高。同时,也提出教材中还存在一些不足之处,主要是对有些编写意图教材中还体现得不够充分,有些教学内容和练习题前后照应不够,需要进一步改进。另外,由于第八册有一部分内容移到了本册,教学内容需要作一些调整。 相似文献
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怎样才是一堂好的历史课,这是当前不少历史教师探讨的问题,我认为一堂好的历史课,还要注意抓好二点:即教材与语言。首先既要紧扣教材又要丰富教材内容。中学历史教材具有系统性,逻辑性和概括性强的特点。课本篇幅有限,但内容丰富多彩,囊括了整个人类社会的历史,而每节课又只有四十五分钟的时间,因此必须紧扣教材按其系统性找出历史事件的内在联系,突出重点,讲清观点,根据历史发展的基本线索,围绕教材的重点讲授,紧扣教材的目的是为了把学生教懂,教会,教好,也就是完成智育和德育的任务。但是,正因为中学历史教材概括性强,所以不可能对每一历史事实的来龙去脉叙述得尽善尽美,教师为要讲清重点,难点,使学生获得基本知识并受到一定思想教育,光凭课本的内容是不够的,并要适当补充和丰富教材内 相似文献
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一、教学内容开放语文教学的主题内容是作为教科书的语文课本,随着基础教育课程改革的逐步实施,语文课本不再是唯一的教学内容。开放式语文教学强调教师的教学不能仅仅源于教材、忠于教材,而应该创造性地使用教材、拓展教材、超越教材。开放式语文教学强调语文教学应当有开放的教学内容 相似文献
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我们常说“万丈高楼平地起”“千里之行始于足下”,物理的学习也是如此。首先是从教材,从课本开始的。所以学好高中物理,首先就得牢牢地把握物理课本。本文就从课本开始来谈谈怎样进行高效的学习。 相似文献
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思想品德课教学大纲规定:“教师在使用课本时可对教材内容和编排顺序作适当调整,要不失时机地利用现实生活中的生动事例来充实教材。”根据这一精神,教师对具有相对稳定性的课本内容作灵活性的处理,即充实教材内客,常常会收到更好的教育效果,但要注意如下几点。 相似文献