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宝宝到了探索世界的年龄,是时候放手让他接触更多的事物,吸收更多的知识。父母做好了准备,但是宝宝却在关键时刻掉链子,他们一个个在起跑线上犹豫不决,迟迟不敢接受新的事物。是什么原因导致宝宝的探索停滞不前,又该如何引导宝宝接受新事物呢? 相似文献
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只要你安安静静地坐下来听一听，仔细地看一看，你总会发现点什么。也许宝宝无法理解生态学那些深奥的理论知识与自然规律，但是当宝宝用心地盯着地上某个正在蠕动的小生物时，他们总会被他们正在关注的事物所深深吸引，以前所未有的热情认真地去感受与聆听。面对好奇的宝宝，家长所要做的只是以适当的方式让宝宝持续保持这种兴趣， 相似文献
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栾蔓 《启蒙(3-7岁)》2009,(1)
儿歌具有上口、易记的特点,既是3岁前的宝宝学习语言的好帮手,又可以让宝宝了解事物。小动物是宝宝的亲密伙伴,从本期开始就让小动物儿歌陪伴宝宝在玩中学,在玩中积累经验、增长本领。 相似文献
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一两岁的宝宝似乎有着无穷无尽的好奇心,对身边的事物都充满了好奇。宝宝的这种好奇如果体现在对自身的探索上,有时会让妈妈感到很头痛。 相似文献
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帮宝适特级棉柔系列“好动宝宝”纸尿裤专为6-12个月的宝宝设计,这个月龄的孩子无比好动,仿佛总有用不完的精力。一款能满足他们好动需求的纸尿裤,不但可以解决宝宝们的尿湿问题,还可以让宝宝们无拘无束地去发现和探索新奇事物。 相似文献
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【设计依据】
“摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，宝宝吃了哈哈笑……”童谣大多是通过口转面授的，它以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，目的是让儿童能认识周围事物。童谣简短精炼，形式活泼，琅琅上口，充满童趣的天真、淳朴，它的内容除反映生活外，大多与游戏有关。立足小学生实际，本设计先是让学生念童谣，而后调动学生的知识、生活经验，抄录童谣，编写童谣，从中体会童谣带来的乐趣。 相似文献
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宝宝手里新买的玩具还没捂热呢，就扔一边儿去了，更别说别的事情了。做事持之以恒是宝宝最可贵的非智力因素之一，怎样改变宝宝对事物只有三分钟热度的毛病呢？ 相似文献
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秋扬 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
给妈妈的提示◆和宝宝一起开心地玩这个月的宝宝已经能坐了!两只手的活动更自如和灵巧,所以,宝宝特别喜欢用手来玩游戏。当宝宝想做什么、想玩什么时,妈妈最好尽量满足。即使弄坏了玩具,搞脏了衣服,都算不了什么,因为这个时候正是宝宝“热衷学习和取得进步”的最佳时机。重要的是让宝宝开心地玩他想玩的游戏,宝宝不喜欢玩的游戏,即使设计得再好,也不要强迫他去玩。◆让宝宝享受散步的乐趣现在,宝宝已经能分辨家人和外人了,而且,他对人和事物也有了明显的兴趣。这时,妈妈要多带宝宝外出,让他看看小区里孩子们在玩耍,看看街道上的车来人往,听… 相似文献
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名词解释 秩序敏感期是宝宝对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，宝宝对事物的秩序有强烈的需求，而宝宝会在这个过程中慢慢熟悉并适应自己的生活起居习惯，这就是秩序感。 相似文献
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上期我们和宝宝一起变宽、变窄,宝宝开心吗？在享受支配和调动身体的乐趣时,还可以展开丰富的想象和妈妈变出更多的动作。现在让我们接着感受一下本期又带来了什么样的想象操吧！ 相似文献
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张惠 《启蒙(3-7岁)》2007,(6)
水果大集合适合年龄:12个月以下游戏目的:让宝宝初步认识一些常见的水果,使他对它们产生兴趣,并喜欢吃水果。游戏玩法:对于1岁以下的宝宝来说,小手和嘴巴是他感受外界事物的主要器官,家长将草莓、苹果这些 相似文献
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宝宝自诞生之日起,便开始不安分地关注起周遭的事物。虽然,在最初的一段时间内,他只能靠微弱的视力去感知环境,但不久后便能咿呀学语。宝宝是个生命的奇迹,总需要你在身边呵护。告诉你宝宝在0-6个月时的视力发育情况及注意事项,让你对照顾你的孩子更有信心。 相似文献
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陈开颜 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
为什么要让1岁的宝宝自己玩出生后七八个月到1岁,宝宝已经能够独立地移动自己的身体了。他积极地探索周围的世界,甚至是见到什么就抓什么,抓到什么就咬什么,不喜欢大人对他的行为进行干涉。此时,家长恰好可以让宝宝自己玩一会儿,逐渐培养宝宝的独立性,避免其养成纠缠大人的不良行为习惯。但是在这一阶段,宝宝的神经系统还没有发育完全,他注意某一事物的时间有限,因此,宝宝自己玩的时间不会很长。当家长发现宝宝正在“专心致志”地进行一项活动时,可以在他旁边做自己的事情,如看书、看报纸、收拾衣物等,这样可以适当延长他自己玩的时间,直至1… 相似文献
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