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游戏逐渐成为小学体育教学中的重要内容,小学体育课程淡化了甄别与选拔功能,而更加突出了鼓励学生自主锻炼、培养身心健康的教学目标。游戏在小学生体育教学中,意义重大,对于小学生健康成长具有十分重要的意义。本文主要就小学体育中游戏教学的方法进行了相关探讨。 相似文献
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游戏是低年级体育课中学生最喜欢的活动，它在小学体育教学中具有重要地位，可占到全部体育教材的30％，而且其他体育活动也大都用游戏的方法和手段进行。因此可以说：游戏是对小学生进行体育教学的较佳内容、手段、方法和途径。游戏不仅能满足小学生的心理要求、兴趣和向往的追求，而且是促进他们身体和智力发展的重要手段，因此在现代体育教学中，游戏是不可忽视的研究领域。近几年来，人们对怎样上好游戏课已有很多深刻论述，但如何按照新编大纲和新教材所确定的教育目标上好小学低年级游戏课，还是一个有待深入研讨的课题。下面就此谈几… 相似文献
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郭殿祥 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):14-15
高师体育教学目标与内容改革是当前研究的重要课题。确定一个符合社会时代发展需要的体育教学目标是选择和确定体育教学内容的关键。所以,为了提高高师院校体育教学质量,必须对体育教学目标和内容进行深入地研究和探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
体育教学在小学阶段具有重要的作用,能够提升学生的身体机能,培养学生坚忍的意志和坚强的品质,是素质教育的重要内容,因此人们对小学体育教学给予了高度关注。但是从目前的情况来看,小学体育教学还存在着各种问题,不利于教学目标的达成。针对这种情况,教师可以尝试着将分层教学法应用到小学体育教学中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学体育是学生提升身体素质,掌握运动知识,树立终身运动意识的重要学科,在教改背景下开展小学体育教学实践活动需教师调整育人思想,端正教学态度,做好教学规划,有效输出体育知识及相关技能,确保学生不仅可以掌握相关内容,还能将其应用在生活中,通过科学运动、健康运动锻造强健体魄,通过开展小学体育教学实践活动助推学生健康成长。通过探析小学体育教学进程中轮滑课教学方略,以期提升小学体育教学综合成效。 相似文献
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郭殿祥 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):14-15
高师体育教学目标与内容改革是当前研究的重要课题。确定一个符合社会时代发展需要的体育教学目标是选择和确定体育教学内容的关键。所以，为了提高高师院校体育教学质量，必须对体育教学目标和内容进行深入地研究和探讨。 相似文献
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体育游戏的运用,改变了传统的体育教学模式,给体育课添加了乐趣.做好课前准备工作,在体育教学的基本技能训练中融入游戏,让体育游戏与体育教学教材的内容、教学目标相符,这样才能达到体育教学目标,提高教学的质量. 相似文献
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韦斌 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(3):34-35
高校体育教学应充分考虑学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，并根据这种差异确定不同的学习目标、内容、方法、难度和要求，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。体育分项目教学就是一种很好的教学方式。 相似文献
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在小学体育教学中,篮球课是必不可少的重要内容,深受学生喜爱。在篮球教学中,结合小学生的身心发展特点,在教学中渗透游戏活动,可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的课堂氛围中进行体育锻炼,达到完成体育教学的任务。本文结合教学实例,从设计趣味性游戏、层次性游戏、针对性游戏三方面阐述了小学体育篮球游戏教学的有效策略,以期能让学生爱上篮球、爱上体育,提高教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
随着科技的发展和新课改的实施,培养学生素质,促进学生全面发展成为教育教学的重要内容和重要目标。小学体育教学重在培养学生的积极锻炼习惯,从而促进学生身心健康发展。小学体育教学对体育教育的发展具有重要的意义。教师在体育教学过程中,要结合学生的身心发展特点因材施教,培养学生对体育学习的兴趣。同时,教师应该提高自身的体育教学水平帮助学生更好地学习体育。小学体育教学与其他学科不同,有着自身的特点。因此,从小学体育的特点入手,深入探究提升小学体育教学水平的方法和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着信息技术的快速发展,微课被逐渐运用到教育中,发挥着重要作用。目前,小学体育正在尝试着运用微课,通过微课来提高小学体育教学效果。主要对小学体育教学中微课教学的优势与局限性进行阐述,明确了微课教学的优点和阻碍因素,从而提出具体的微课教学的应用策略。同时,从了解学生需求、结合课程内容、制作培训和正式制作等方面,详细说明了体育微课视频制作的具体流程,为小学体育教师提供参考。 相似文献
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姚红利 《西北成人教育学报》2015,(1):82-84
体育游戏在小学体育教学过程中应用非常广泛,并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响。不过,在运用体育游戏的教学实践中也存在不利影响:为游戏而游戏,忽视教学目标;内容不合理,影响教学质量;组织不严谨,影响教学效果。 相似文献
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我省大学体育很大程度上重复中小学体育教学目标、内容、形式和方法。场地不足,设备落后,难以满足学生需要。课程项目设置有待进一步优化。公共体育课教学改革对策:完善理论体系,加大课时比例;采用"教师专业固定,学生自由选择"的专项课教学形式;改变高校体育专项课选择的单一性;加大体育设施的投入,营造体育文化氛围。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
在教学改革的不断深入影响下,微课教学越来越受到人们的广泛关注,微课教学打破了传统教学模式,提供了更加多样化的教学理念和教学方法,也同样对小学体育教学产生了较强的促进作用,所以小学体育教师也需要研究如何在体育教学中巧妙地利用微课,以提高体育教学的有效性。 相似文献
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一、高中体育与健康课教学目标的确立 1.确立教学目标的依据. <普通高中体育与健康课程标准>有明确的课程目标体系.根据三维健康观,体育自身的特点以及国际体育课程发展的趋势,在确定课程总目标的基础上,从运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应五个方面描述具体目标.课的教学目标是达成课程目标最具体的环节,因此课的目标应与课程目标保持高度统一. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学教学过程中,体育科目的教学是非常重要的一项工作,体育教学如果能够很好地开展,那么学生的体质就能够得到增强。但是,目前的小学体育教学效果并不是很好,学生的运动能力和运动积极性都相对较差。在这样的情况下,教师一定要运用正确的方法,将激励教学的方法引入教学过程中。根据目前小学体育教学的实际情况,对激励教学在小学体育跳绳教学中的运用进行了分析。 相似文献