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《新闻传播》2017,(4)
当今社会,在人们积极倡导人文精神、营造良好的人文环境的氛围下,节目主持人越来越关注自身人文素养的培养。对融合了人际传播和大众传播的电视谈话类节目来说,主持人人文素养的提高迫在眉睫。本文围绕电视谈话类节目主持人的人文素养这一话题,阐述了电视谈话类节目的内涵以及主持人人文素养的内涵。论证了主持人在节目现场中,面对与嘉宾的交流以及面对与现场观众的交流时,其人文素养的具体体现。并叙述了提高谈话类节目主持人人文素养的有效途径,即提高道德责任感、理性对待社会问题、了解嘉宾和受众的心理活动的特点、自觉学习并不断更新人文知识。以人为本是主持人人文素养最明显的情感表达,因此,以人为本的人文关怀和生命关怀是人文素养的精神力量和最终体现,对此,文中用主持人在节目现场中人文素养的体现的具体内容,强调了人文关怀在主持人人文素养中的重要性。 相似文献
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随着谈话类节目影响力的不断扩大,节目主持人的重要性凸显,他们的语言特色由此成为影响节目成败的关键因素之一。谈话类节目主持人的语言,不仅区别于日常交际语言,与非访谈类节目主持人的语言也有着很大的差异,谈话类节目主持人在节目中担任着人际传播和大众传播的双重责任,因此他们的语言特色对节目发展有着至关重要的影响,他们在节目中展示的个性化、突出话语权、注重口语化,围绕针对性、用好体态语等主持语言和对话技巧,已经成为优秀谈话类节目主持人需要具备的职业素养。 相似文献
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近十年来,我国电视谈话节目在数量上大量增多,电视谈话类节目主持人的语言表达备受受众的关注。本文探讨的是电视谈话类节目主持人应该具备的语言能力。 相似文献
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论电视节目主持人的有效沟通能力——以电视谈话类节目为例 总被引：2，自引：0，他引：2
随着电视谈话类节目的发展,对主持人各方面素质,尤其是对主持人的临场有效控制能力的要求也越来越高.在谈话类节目中,如何使主持人与嘉宾及观众之间的信息沟通变得顺畅、有效,越来越受主持人的重视.本文首先探讨了电视谈话类节目主持人与嘉宾进行有效沟通的前提,在这一前提下,电视谈话类节目主持人与嘉宾的有效沟通能力才能够得到充分的展现,为双方的沟通交流达到理想状态奠定了坚实的基础.一个优秀的电视谈话类节目主持人,能够娴熟的运用自身的有效沟通能力,使得与嘉宾之间的沟通交流最终实现了思想的碰撞和情感的互动. 相似文献
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电视读书节目与其他娱乐类或谈话类节目相比,有其独特性,相应地对主持人的素养要求也就更高。电视读书节目主持人究竟应该具有何种素养才能胜任该节目。我们可以从境外品牌电视读书节目“奥普拉图书俱乐部”中窥豹一斑。 相似文献
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《鲁豫有约》主持人角色的非语言符号解析 总被引：3，自引：0，他引：3
金叶 《浙江传媒学院学报》2008,15(4):13-16
电视谈话类节目中,主持人的传播形式由语言符号和非语言符号组成。一个成功的谈话节目主持人需要通过符合栏目风格、体现个性特点的非语言符号丰富电视画面语言、深化谈话内容、实现理想的传播效果。通过对目前国内比较成熟的品牌谈话节目《鲁豫有约》中主持人角色的非语言符号分析,归纳适合于电视谈话节目的非语言符号传播规律。 相似文献
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随着电视节目形式的改革和发展,谈话类节目也在日益兴起和不断发展,所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高每每打开电视机,总有各类谈话节目吸引着你的眼球,更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台,节目主持人作为节目的主心骨,他的表现决定着节目的成败。因此,谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力,善于培养倾听能力,具有亲和力、真诚的表达和交流能力,具备良好的心态和谈话技巧,才能在谈话类节目中站稳脚跟,不断创新。 相似文献
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人与人之间的谈话是人类最基本、最普通、最直接的交流方式,电视谈话类节目正是采用这种方式展开的,因此其具有贴近生活、吸引受众参与的传播优势,电视谈话类节目的社会效益和经济效益都是新闻、文艺等其他节目取代不了的,因此,全国各个电视台各类谈话类节目如雨后春笋般生长起来。那么电视谈话类节目中主持人的语言具有怎样的特点呢？ 相似文献
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电视谈话节目可分为“交谈式”和“访谈式”等几种类型。在众多的主持人节目类型中,对主持人综合素质与技巧要求最高的就是谈话类节目,任何一档成功的谈话类节目都离不开深受观众喜爱的主持人。 相似文献
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正由河北新闻网与省民主评议办公室合办的《阳光理政》开办以来,很受欢迎,下面就此谈一谈网络政务谈话类节目主持人应该具备的基本素养。一、主持人需将政治语言与网络语言有机融合谈话类节目最早的大众媒介形式是广播电台;后来随着科学技术的发展,电视以其声画结合的现场感迅速赢得了大众的喜爱而成为主要载体;如今网络媒体迅猛发展,成为继报纸、广播和电视之后的第四媒体,网络谈话类节目也随之日渐增多。 相似文献
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2000年起,谈话节目抢滩中国电视黄金档,有人说中国的电视媒介由此进入“众声喧哗”的时代.谈话节目作为一种新兴节目形式,满足了老百姓倾诉的欲望,甚至嘉宾和观众成为节目的主角,观众的话语权得到前所未有的充分尊重,同时也对主持人的能力素养提出了挑战.谈话节目不是主持人的“一言堂”,主持人要改变惯常的主角定位,转而成为各种言论的黏合者,“他们拒绝追随一种声音而是询问每一次思考、每一种思维走过怎样的思路,与什么样的现实及言说欲望有关,并且证明自己是发现这方面的内行”.①尽管节目形式多变,但不可否认的是,主持人依然是电视谈话节目的核心,其能力素养直接影响节目进程和节目质量. 相似文献
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纵观当下电视荧屏,从中央台到各省市电视台,主打栏目中都有谈话类节目的身影。可见谈话类节目是备受人们关注的。作为电视谈话类节目主持人该具有怎样的语言风格？根据节目的特点,笔者认为谈话类节目主持人的语言风格应该具有真实性、口语化、个性化和娱乐性等特点。 相似文献
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参与类节目应运而生对传统主持人的能力也提出了新的挑战,其中由于参与类节目即兴谈话式的交流方式所带来的不可预知性,使得主持人在谈话中的驾驭能力显得尤为重要。 相似文献
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在广播节目形态中,谈话类节目是比较受听众喜爱的一种节目形式。听众之所以喜爱这一广播节目形式,是由其特点所决定的。广播谈话类节目具有以下明显特点。一是直接性。广播谈话类节目的参与对象是在节目播出中由导播接入播音室与主持人交流,因此,谈话交流的内容是未确定的。二是个体性。电视谈话类节目参与的嘉宾往往是多人,可以根据谈话内容和现场的需要来设定人数,而广播谈话类节目参与到节目中来的对象则往往是一人。三是主观性。广播谈话类节目主持人在做节目前,与谈话对象彼此不熟悉,电视谈话类节目则不然,电视谈话类节目的主持人与嘉宾对于选定的话题要做前期准备工作,节目中,围绕话题来作各自的阐述。广播谈话类节目中,由于主持 相似文献
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电视谈话节目是把人们私下的谈话搬到电视这个大众媒介上,借助人际传播来实现大众传播的一种传播形式,它是一种一般由主持人、嘉宾和(或)现场观众就一个主题进行讨论或辩论的电视节目形式。经过十余年的发展,我国电视谈话类节目已经成为国内电视银屏上具有重要影响力的节目形态。各式各样的电视谈话节目可谓应有尽有,内容涉及时政要务、社会问题、文化现象、情感生活等诸多领域。然而,在这种 相似文献
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［编者按］本刊今年第2期曾以《电视是让人说话的》为题,进行了首次以谈话类节目为主题的个案研究。不想发刊几日后,便几乎同时收到来自北国和南江的三位电视节目主持人的来稿,且碰巧的是三篇来稿都是谈关于谈话类节目主持人问题。来稿虽视角不同,但都谈出了此类节目主持中的一些根本性问题。亚妮是从不同机制、不同节目形态谈主持人特征,赵建国从说服学角度阐述谈话技巧,王梅是从传播特点出发寻找主持支点。我们将三篇合成一个专题研究发表,以求谈话类节目研究的深入与扩展。我们期望能继续得到大家的关注。电视访谈类节目是否可以… 相似文献