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学校始终要坚持德育为首,教学为主,五育并举的办学指导思想,全面贯彻党的教育方针。坚持以教学为“中心”,突出质量意识,围绕教学,全面安排部署工作。在教学管理中应抓好以下几点：一、建立教学管理体系,实行《教学目标管理责任制》。教育行政部门要成立教学管理机构,学校要建立教学管理指挥体系和评估机制,并根据上级对教学管理要求,制定教学管理细则、教学计划、实施方案和管理措施等,形成一套科学的管理办法,使管理科学化、规范化、制度化。保证学校的领导把主要精力放在抓大事上,正确地贯彻党和国家的教育方针、政策,为国… 相似文献
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教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节,管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法。我校始终把教学管理作为学校管理工作的核心。为了进一步推进素质教育的全面实施,我校从教学管理机构、课堂教学管理、教研管理这几个方面加大了内部管理的力度,狠抓教学管理这一学校管理的核心,真正体现学校的中心工作是教学工作。一、转变、提升教师的管理意识每当一提及教学的质量,有很多人认为这只是校长、教导主任、年级主任、教研组长等的任务,与其他人没有关系。这种错误的思想导致小学教育教学在管理上出现了一定的偏差。根据现代化的教育教学管理来讲,小学教师不仅仅是传授知识的重要桥梁,而且还是一个重要的直接管理者。主要体现在:(1)教师在日常教学工作中承担着对学生的管理、 相似文献
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教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校可持续发展的有效保证。抓好教学管理事关学校的荣辱兴衰，所以在教学管理上我们坚持树立改革意识、创新意识、效率意识和质量意识，强力推进“依托科研，以人为本，立足课堂，特色取胜”的工作思路，以“课改”为契机，转变教师的“四观”(教育观、课程观、教学观、人才观)，为全面实施素质教育提供思想保障；以强化制度建设、规范教学管理为重点，敢于创新。 相似文献
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高职教学管理与质量监控 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是学校常规的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。高职院校要保持旺盛的生命力,必须要处理好规模与质量的关系,牢固树立教学管理与质量意识,建立规范化、现代化、科学有效的管理监控机制,以适应高职发展的要求。 相似文献
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教学工作是学校常规的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位.高职院校要保持旺盛的生命力,必须要处理好规模与质量的关系,牢固树立教学管理与质量意识,建立规范化、现代化、科学有效的管理监控机制,以适应高职发展的要求. 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校可持续发展的有效保证。抓好教学管理事关学校的荣辱兴衰,所以在教学管理上我们坚持树立改革意识、创新意识、效率意识和质量意识,强力推进“依托科研,以人为本,立足课堂,特色取胜”的工作思路,以“课改”为契机,转变教师的“四观”(教育观、课程观、教学观、人才观),为全面实施素质教育提供思想保障;以强化制度建设、规范教学管理为重点,敢于创新。一、与时俱进,确保教育观念的前瞻性首先,抓理论学习,促进教师教育教学观念的转变。树立现代教育理念,确保思想上不落伍,用先进的教学思想指导我们的教… 相似文献
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教学管理工作直接影响到学校教学质量的提高和教学效果的加强,也是本科教学工作水平评估的重要内容之一。新升格本科院校要以本科教学工作水平评估为契机,大力加强教学管理改革,改善管理队伍结构,提高教学管理质量,增强服务意识,加强教学质量监控,加强教学档案建设,促进教学管理水平的全面提高,真正做到"以评促管"。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是实施德智体美劳五育的基本途径。提高教学质量和效率是学校工作的出发点和归宿。所以教学管理是学校管理的主体,而教学质量管理则是教学管理的核心。教学质量就是通过抓质量和效率对教学工作实施全面的、全过程的和全员的质量管理,以达到坚持正确的办学方向,面向全体学生,全面提高学生素质的目的。 相似文献
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正教学工作是学校的中心工作,而教学管理部门是学校实现中心工作的一个重要职能部门。其工作水平、工作质量、工作效率直接影响学校的整体工作,继而影响到学校的发展。教学管理工作包含了教学秩序管理、教学质量管理、教师管理、学生管理等几个方面。这中间有些方面是教学管理部门独立完成,有些需要与其他部门协作完成。本文就如何做好教学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
学校担负着教育教学工作,教学工作是学校的一项中心工作,直接关系到学校人才培养的质量。要使学校的教学工作步入可持续发展的轨道,使教学工作取得一定的成效,优化教学管理显得尤为重要。内容主要从优化教师队伍管理、优化学生管理、优化教研管理、优化教学常规管理四个方面谈了优化教学管理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>加强学校教学常规管理,是实施素质教育和全面提高学校教育教学质量的根本保障。我们大家知道,学校的中心工作是教学工作,教学常规管理是一个学校的基础性工作,它是确保学校稳步、健康发展的前提。因此,加强教学常规管理,并有效应用在教学管理中,让教学工作规范化、有序化,是全面提升教学质量的关键。作为全区的一名培训工作者,应该结合全区实际情况,以课堂教学质量培训作为中心,以教学常规管理培训作为主线,深化培训管理体 相似文献
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王国明 《苏州教育学院学报》1996,(2)
任何产品,都讲求质量。物质产品如此,精神产品也不例外。学校是培养德智体全面发展的建设者和接班人,即培养一大批“特殊产品”的基地,学校生产的这批产品的“质量”如何,不仅影响到学校的办学质量、声誉,更为重要的是影响到我们这个社会主义大国一代人乃至几代人素质的百年大计、千年大计。因此,要办好一所学校,必须讲求质量,质量乃是学校一切工作的生命线。 办学质量就是通过整个学校的中心工作——教学工作的系统的分析和综合,通过最优化方案的选择和安排,争取在学校现有条件下,用最少的时间和精力去获取最大可能的效果。这实质上就是我们所说的强化教学管理过程的问题。教学管理是学校管理的中心内容,学校教学质量高低优劣之根本在于教学管理是否高效、优质,而教学质量管理研究的是千方百计提高教学质量的问题,是搞好教学管理的关键之关键、中心之中心,教学管理离开了对教学质量的管理,无异于是“无源之水、无本之木”。因此,研究对教学质量的管理,进而强化 相似文献
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高等学校的根本任务是培养社会主义现代化事业的合格人才,而人才的培养是在教学过程中进行的,因此教学工作是高等学校经常性的中心工作,提高教学质量是高等学校永恒的主题。 我院是一所部属普通高等学校,多年来在热点和困难都很多的情况下,不断端正办学指导思想,坚持以教学为中心,重视教师,重视教学,重视教学管理,把教育质量看作学校的生命。针对前一时期一度出现的“教书不认真,学习不努力,管理不严格”的倾向和教学质量滑坡的潜在危险,学校始终保持清醒的认识,积极采取措施,切实加强教学管理,深化教学改革,保证了教学工作的顺利开展,逐步形成了具有自己特色的教学管理模式,促进了教学质量的稳步提高。去年,我院教务处先后荣获国家教委表彰的“先进教务处”和“教材管理先进集体”称号。 相似文献
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一、教学管理在学校管理中的地位和任务 教学工作是学校的中心工作,教学管理是整个学校管理的核心。学校领导和教职工在学校管理中,必须树立以教学为主的思想,围绕教学这个中心,充分运用各种管理职能,协调好各种关系,保证以大量的时间、集中主要精力搞好教学工作,提高教学质量。 相似文献
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我校近年来在积极完善和加强教学管理工作,提高人才培养质量上狠下功夫.具体做法是:一、坚持把教学工作作为学校的中心工作,把提高教学质量作为学校工作的重点.完善制度,加强管理. 相似文献
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教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径。教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,教学管理是学校最常规、最重要的管理。可以说能否抓好常规管理是体现学校管理者敬业精神、工作能力、教育水平的综合反应,教学管理涉及教学的全过程,管理的效果是在反复的过程中和过程的反复中来显现的教学管理,贵在精细。一所学校的发展离不开教育教学,教育教学的关键在于科学的教学管理。如何构建科学的教育教学管理,都是我们急待深入解决的问题。 相似文献