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1.
邓林伟 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(5):14-16
学生培养质量是硕士研究生教育的生命线,研究生培养质量与生源质量、师资队伍状况、培养平台密切相关。在培养过程中抓好每个环节的质量控制是保证,其中硕士学位授权点的工作不容忽视。学位点的工作主要由非专职的学位点领衔人和领衔人助手担任。本文结合我校多年来的生化硕士培养经验,从输入、过程、输出几个方面,细分生化硕士培养过程,研究分析了生化硕士研究生培养过程质量保证体系,学位点工作定位与规范化的重要性,以期对提高生化及相关专业硕士研究生培养质量起到一定的参考作用。 相似文献
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随着国家对研究生的扩招,全日制专业学位硕士研究生的规模逐渐扩大,加之社会认可度的上升,专业硕士队伍慢慢靠近"主力军"的位置。当前,如何做好专业学位硕士研究生的教育工作非常重要,要求研究生培养单位加强各个环节的管理,以提高全日制专业学位硕士研究生的培养质量。本文针对此方面存在的问题提出一些解决的策略。 相似文献
3.
为适应我国社会经济形势发展的需求,国家教育主管部门对研究生教育结构进行了调整,从2009年开始,除工商管理硕士(MBA)等不适宜应届本科毕业生直接攻读的专业学位外,其他专业学位均开始招收应届毕业生,实行全日制培养,全日制专业硕士应运而生。此项举措对研究生培养单位、在读研究生、研究生报考者都产生了重大影响。本期为读者奉上来自相关各方的观察与思考。 相似文献
4.
作为专业建设的重要内容,海外实习是提高汉语国际教育硕士研究生跨文化交际能力、确保人才培养质量的重要环节,研究生在海外实习过程中出现的生活、心理和工作等方面的跨文化交际适应问题必须引起有关部门和培养单位的高度重视。国家汉办等志愿者派出和服务机构应在志愿者培训内容、方式等方面进行改革,加强志愿者跨文化交际能力培养;培养单位应将跨文化交际置于专业建设核心位置,以习近平总书记对“文明”和“文明交流互鉴”的有关理论和论述作为研究生跨文化交际课程建设和专业实习实践的指导原则;研究生本人也应在专业实习和实践中自觉提高跨文化交际能力和心理适应能力。 相似文献
5.
冯霞 《洛阳师范学院学报》2012,31(8):113-116
采用文献资料法、问卷调查法和层次分析法,对体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理评价的理论基础进行研究,构建了体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理的评价体系,期望能对研究生教育实习工作起到监控与评价作用. 相似文献
6.
现行硕士研究生招生制度之思考 总被引：2，自引：0，他引：2
招生制度作为研究生教育的起点，不仅关涉到研究生教育的质量，还与国家和民族的未来息息相关。现行硕士研究生招生制度计划性、宏观性强，市场性、微观性明显不足。只有建立科学的招生管理模式，扩大招生单位的自主权，科学化、规范化地选拔人才，才能确保研究生录取质量。 相似文献
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全日制专业硕士研究生的招生规模在持续扩大,本文通过分析全日制专业硕士研究生对提升研究生培养质量、符合中国社会发展的需求和完善专业硕士研究生培养管理制度等方面的意义,以南京航空航天大学自动化学院全日制专业学位硕士研究生为研究对象,依据全日制专业硕士研究生的生源特点,从教学环节、学生管理环节、质量控制环节等三个方面着手,探索新型的全日制专业学位硕士研究生培养模式。 相似文献
8.
随着国家全日制专业硕士研究生招生数不断扩大,其培养工作受到受到社会的广泛关注。因而有必要立足于"服务国家特殊需求人才培养项目"——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点单位建设与培养实际,使用SWOT分析法,对应用型本科院校培养专业硕士研究生的优势与劣势进行剖析,从而提出相应的培养对策以促使其培养质量的进一步提升。 相似文献
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孙攀 《北京城市学院学报》2012,(4):57-60
民办高校试点硕士专业学位研究生教育,不仅能对民办高校起到引领和示范作用,也能对其它新建本科高校的改革与发展提供借鉴与经验,有利于民办高校提高办学质量,实现良性可持续发展。文章通过分析5所民办高校专业硕士微观层面的培养方案及激励政策,给出如下宏观建议：一是相关高校应联合起来组成中国民办大学专业硕士培养委员会。二是与欧美、港台高等教育发达国家或地区展开专业硕士研究生培养合作。三是与国内公办高等教育机构展开联合培养工作。 相似文献
11.
课程设置是教育经济与管理专业硕士研究生培养的中心环节,课程设置的科学性和合理性是保障我国教育经济与管理专业硕士研究生培养质量的重要因素。本文选取东部地区六所招收教育经济与管理专业硕士研究生的地方高校,基于培养方案,对课程设置进行文本分析。目前,各院校教育经济与管理专业硕士研究生培养目标的设置趋于一致,课程类型设置不完整、学分比例分配不合理。为了提高教育经济与管理专业硕士研究生培养质量,亟须优化课程设置,提高其合理性和科学性。 相似文献
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翻译硕士研究生教育如何与全国翻译专业资格证书实现完全衔接直接影响翻译硕士专业学位教育的可持续发展.本文首先简要分析了翻译硕士专业的现状及存在问题,然后介绍了全国翻译专业资格（水平）考试,指出了开展衔接工作的必要性.虽然目前二者已实现衔接,但这种衔接不够紧密.为了实现二者的完全衔接,文章最后提出了开展翻译硕士研究生教育与全国翻译专业资格证书衔接工作需要继续努力及改善的四个方面：不断完善全国翻译专业资格证书制度,制定刚性课程质量评估标准;借鉴国外学历证书与职业资格证书衔接的成功经验,结合实际因地制宜;翻译硕士培养单位应进行适当的课程改革,尽量做到课程衔接;翻译硕士培养单位需采取相关的奖励措施. 相似文献
13.
浅谈我国硕士研究生指导 总被引：1，自引：0，他引：1
硕士研究生在整个研究生教育中占有相当大的比重.随着大规模的扩招,培养高质量的研究生,提高其教育水平,成为人们广为关注的问题.加强硕士研究生的指导是提高其教育质量的重要保证.本文对硕士研究生的指导展开研究,从指导的内容和方法,存在问题和对策分析两大方面着手,简要分析目前我国硕士研究生指导过程中存在的问题,以期在学制改革情况下,能够为加强我国研究生教育工作,保证教育质量,促进创新能力培养方面出谋献策. 相似文献
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靳健 《西北成人教育学报》1999,(3):17-21
西北师大中文系于1998年开始招收教育硕士语文学科教学研究生。1998级录取教育项士研究生8名，1999级录取教育硕士研究生11名。按照有关规定，为研究生开设了公共课、系列教育理论课、专业核心课（语文教学论等3门）和专业提高课（中国文学通论等5门）。为了探讨基础语文教育改革发展的趋势对教育硕士专业学位教育的要求，为了促进教育硕士专业学位教育工作的健康发展，我们承担了“教育硕士专业学位教育与基础教育改革发展关系研究”课题。现在分三个方面：一课题研究的形式、过程和方法，二调查情况的分析与结论，三代化两者关系的几点建… 相似文献
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就非全日制专业学位硕士研究生培养模式的定位、制度、发展、招生、教学、论文、文凭等进行简要分析;在对非全日制专业硕士研究生培养过程中存在的问题分析的基础上,有针对性地提出相应的对策和建议,以更好地规范培养工作,确保培养质量,促进非全日制专业学位硕士研究生教育的发展。 相似文献
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中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点,也存在很多不同点.借鉴国外先进经验,进一步推动我国硕士研究生教育,应实行"资格考试+综合测试+专业复试"相结合的招生制度,加强专业硕士教育,逐步构建以专业硕士教育为主体的新格局;改革"课程学习+论文写作"的单一培养模式,实行专业式、协作式、教学式等多种培养模式并存;强化质量管理意识,从招生录取、人才培养到毕业证书和学位证书的发放,严格把关,积极鼓励社会力量参与研究生教育质量的监督与评估,建立"多维立体"的研究生教育质量保障机制. 相似文献
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基于我国《中小学教师专业标准》,聚焦某师范大学教育硕士撰写的100篇教育实习反思日志,以文本分析的方法,对教育硕士研究生教育实习的实效进行了评价研究,并分析了教育实习对教育硕士研究生教师专业素养提升的影响路径和具体表现。研究发现,教育实习对提升教育硕士研究生的教师专业素养有显著的实效。教育实习对教育硕士研究生的专业能力影响最大,突出表现在反思与发展能力方面;教育实习对教育硕士研究生的专业理念和师德也有较大影响,突出表现在其对教师职业的理解和认识方面;教育实习对教育硕士研究生的专业知识有一定影响,主要表现在学科教学知识方面。 相似文献
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魏薇 《学位与研究生教育》2016,(5):55-58
对首届全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛暴露出的全日制教育硕士研究生专业学习问题进行了分析,认为这些问题源于高校在教育硕士研究生的培养上存在培养模式与基础教育脱离、实践教学缩水与教师指导缺位、对专业素养的培养重视不够等问题。认为教育硕士研究生教育还需要进一步提升实践教学的内涵与质量,关注课程学习的有效性,摒弃培养过程中的功利性。 相似文献