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——学校管理文化现代化 学校管理文化现代化,指的是以学校精神为核心,以学校整体价值观、学校道德、学校民主、学校制度、学校形象、学校经营思想为主要内容,适应现代化教育和现代化建设事业发展需要的学校精神支柱。学校管理文化现代化的主要标志是动力化。人是要有点精神的,这个精神就是学 相似文献
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杜桂娟 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):39-39,41
学校教育事业是社会主义精神文明建设事业一个重要组成部分。要认识学校教育事业和精神文明建设事业具有的这种内在联系,就需要从精神文明的内涵和学校教育的社会功能、精神文明建设为物质文明建设提供智力支持、精神文明为物质文明提供精神动力和保障发展方向这三个方面来认识和理解其在精神文明建设中的地位和作用。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(3):F0002-F0002
山东省平度第一中学建于1902年,是首批山东省重点中学、山东省规范化学校、山东省教学示范学校。学校传承文化积淀,汲取时代精华,以“为社会负责,为学生终身发展负责”为办学理念,以建设“师生共同发展的精神家同”和“教师专业成长的事业乐园”为目标,引领学校与时代同进步、共发展。 相似文献
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当前,学校管理的麦当劳化具有四个基本特征:效率中心主义、数字崇拜、标准化和规范化、权威主义。学校管理的麦当劳化给当前的学校管理和教育事业带来了相当大的危害。学校管理的正确取向应是:以人为出发点和归宿,以伦理的视野统领全局,体现人文情怀和基本的道德精神。 相似文献
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立德树人是教育事业发展的根本,追求卓越是教育事业前进的动力。进入新时期,“以投身西部为荣,以服务基层为荣,以创业成才为荣”成为“新三光荣”精神。要具有“新三光荣”卓越的工程师,就要求企业一定要深度参与培养过程,学校一定要按通用标准和行业标准培养人才,学校和企业联合共同加强学生的知识、技能和创新能力培养。 相似文献
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当前,学校管理的麦当劳化具有四个基本特征：效率中心主义、数字崇拜、标准化和规范化、权威主义。学校管理的麦当劳化给当前的学校管理和教育事业带来了相当大的危害。学校管理的正确取向应是：以人为出发点和归宿,以伦理的视野统领全局,体现人文情怀和基本的道德精神。 相似文献
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南京师范大学是一所百年师范老校,历史悠久,桃李满天下。作为一所师范院校,我们坚持以师为本,重在培养具有综合素质的高质量人才,重在通过主旋律教育,通过事业发展,通过完善科学的管理体制,上下努力,齐抓共管,大力拓展精神文明建设的新途径、新方法,以事业凝聚人心,以感情留住人才,以条件稳定队伍,为学校的改革发展和实现跨世纪的宏伟目标提供思想保证、精神动力和智力支持,推动了学校各项事业的不断发展。学校在连续５年被评为省级文明单位之后,１９９９年又被表彰为“全国文明单位”。一、以主旋律教育为着重点,把培养“四有”新人作为创… 相似文献
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路兴 《北京教育(高教版)》2008,(3):19-21
党的十七大报告指出:"中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"近年来,学校紧紧围绕创建国内一流、具有重要国际影响的教学研究型外国语大学的目标,大胆创新,勇于实践,以锐意改革的精神不断丰富党建和思想政治工作的有效载体,使党建和思想政治工作逐步走向深入。 相似文献
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湖南省衡阳市船山实验小学创办于2000年6月,是秉承船山精神、运用现代教育理念创办的一所立足传统、注重创新的全日制寄宿学校。学校始终将船山文化视为精神之源和立校之本,以“求知、求真、求善,为孩子的发展和幸福奠基;敬业、敬事、敬人,为教师的事业和人生添彩”为办学宗旨,以“培养具有中国精神和全球视野的全面发展的人”为办学目标,大力推行素质教育,追求完美的办学境界。学校先后荣获“全国义务教育语文教学研究中心实验学校”“全国电影课实验学校”“全国先进艺教单位”“湖南省优秀民办学校”“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省文明卫生单位”“湖南省红领巾示范学校”“湖南省第三批省级教师培训基地学校”“湖南省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”“影响衡阳市民生活100品牌”“衡阳市十佳书香学校”等荣誉称号,受到社会各界广泛赞誉。 相似文献
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党的十七大报告明确指出．深入贯彻落实科学发展观要求我们必须加强党的建设．特别强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设。学校党建工作怎样才能把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路．转化为促进教育发展、提高教育质量的政策措施,确保实现科学发展。作为学校党组织应起一个关键作用。学校党组织要切实增强落实科学发展观的自觉性和紧迫性,真正树立科学发展观在教育教学中的指导地位．坚持用科学发展观统领教育事业发展全局。 相似文献
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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想,有道德,有文化,守纪律"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。校园文化是学校实施素质教育的一个组成部分,它是一种精神环境和文化氛围,因其自身强劲的趋同力和渗透性, 相似文献
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近年来,哈尔滨市育新学校在各级政府领导的关怀与支持下,认真落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神,以把学校办成"为国分忧,为民解愁"的特殊教育学校为目标,将全面贯彻陈至立部长、王湛副部长在全国特殊教育工作会议上的讲话作为新世纪特殊教育事业的行动纲领. 相似文献
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以进取的精神对待党的教育事业，以积极的心态面对学校的工作，以良好的情绪与健康的人格去影响学生，这是庞大海的追求。[编者按] 相似文献
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担当精神是中华民族传统文化精神风骨的一脉相承,是贯穿我党奋斗过程的的优秀品格,更是新时期党员干部考核和评价的重要标准。在高职院校争创"双高"、谋求新发展的关键时刻,党员干部更应坚定理想信念,提高思想站位,学习知识本领,做到想担当、能担当、会担当,以不畏险阻的担当精神和锐意进取的拼搏精神为学校事业的发展做出贡献。 相似文献