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黑龙江省高校游泳课教学的现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑宏伟 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
针对目前黑龙江省高校游泳课教学的发展水平和现状,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法,探索目前黑龙江省高校游泳课教学中存在的实际问题,对其存在的原因进行研究,找出研究对策,并依据教育、教学理论提出对今后黑龙江省高校游泳课教学的改革构想。 相似文献
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构建学校游泳课安全保障体系的相关问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对近年来浙江省教育厅多次提出“有校内游泳馆（池）等设施的学校可开设游泳课”的精神,采用问卷调查法、专家访谈法、查阅文献资料法,对浙江省学校游泳场馆设施、管理制度、教学常规到管理人员、教学人员、救生人员等基本情况进行全面调查。调查显示：我省学校游泳课在组织教学中过程缺乏详尽的安全保障体系,根据游泳课组织过程中必须具备的硬件和软件条件,提出各级学校具有共性的安全保障体系,为确保我省学校游泳课教学工作的广泛开展和安全运行提供必要的参考。 相似文献
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通过文献资料法,问卷调查法、数理统计法对沈阳体育学院运动训练系游泳专修学生教学能力现状进行调查分析,结果表明：我院运动系游泳学生教学水平还有很大提升空间。通过对近几年游泳专修的教学实习课的调查与研究,并进行分析,旨在为我院运动系游泳专修学生在培养教学能力方面提供有益的参考,并为相关专业的教学和实习课程的开展提供可参考性的借鉴。 相似文献
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普通高校游泳课实施心理训练的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在普通高校游泳课教学研究中,比较注重对游泳技术的教学研究,而忽视游泳教学心理训练的研究.为了进一步完善高校游泳课的教学理论,对普通高校游泳课的初学者进行心理训练实验课的研究.结果表明:心理训练有助于学生学习游泳的积极性和克服学生怕水的心理,有利游泳教学任务的顺利完成. 相似文献
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陈亚金 《体育科技文献通报》2012,20(12):80-82
本文采用访问法、观察法、文献资料等研究方法,对我校游泳教学和课程设置进行了调查和探讨。调查中发现,我校的游泳课的开展还正处在发展探索的过程中,组织与管理还很不科学,能在水中上课的课时安排较少,课堂教学组织混乱,教学方法简单,课后练习制约因素还有待解决等,并提出建立会游泳学生的信息数据库库;编写统一游泳课陆上上课的教学大纲和教学内容;采用“教考分离”的办法进行考试;充分利用7月份第三学期一个月的时间进行游泳课教学的建议。 相似文献
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提高集美大学女生游泳教学安全与质量的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高集美大学大学体育课的教学质量,进一步保障学生游泳生命安全,有效改进女生游泳课的教学水平。运用文献资料法、调查访问法,对集美大学女生游泳教学情况进行分析、研究。结果显示:(1)集美大学女生游泳教学存在的主要问题是教学班级人数多、82%以上女生不会游泳、上课没有配置救生人员、教学器材不足等致使游泳课教学难度大、教学存在较严重的安全隐患;(2)提高女生教学质量的方法有统一组织分组教学法、辅助器材教学法、先陆上后水上教学法等;(3)教学质量和安全的保障中关键在于学院制定科学严格规章制度,并能有效执行,同时教师责任心和自身水平高低是提高教学水平的关键。 相似文献
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我校游泳教学新举措 总被引：1，自引：0，他引：1
贺笑一 《西安体育学院学报》2001,18(1):98-98
游泳一直是我院的传统项目，多年来，运动成绩在陕西高校中名列前矛。但体育部的重心只放在校运动队，而对游泳教学却没有重视和研究。从而使学生学习游泳的积极性、主动性受到影响。学习的态度不端正，在上游泳课期间少数学生无故开证明、请病假、不下水，干扰了正常的游泳课教学，影响了技术动作的掌握。由于游泳课学时少，而教学班组较多，没有根据实际进行调整，故而学生掌握动作上也较慢，学期考核成绩也不理想。 相似文献
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李莉 《体育科技文献通报》2014,(4):84-86
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从游泳课程教学现状、教师基本情况、参加游泳课学生状况等方面对吉林省内5所高等院校游泳普修课现状进行调查与分析。明确吉林省已开设游泳课程的高等体育院校游泳课程的现状,找出游泳课程中存在的问题,并提出相应的对策和建议。 相似文献
10.
普通高校游泳课教学现状调查与改革研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对普通高校游泳课教学的现状进行了调查与分析,指出了开设游泳课过程中在教学原则、教学方法、组织管理、课外锻炼与教学效果方面存在的具体问题,并依据教育、教学理论进行了游泳课改革的分析研究。 相似文献
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周辉 《体育成人教育学刊》2001,(2)
通过对河北师范大学中文系 98级女生游泳课教学的实验对比 ,就如何提高女生参加游泳课锻炼的积极性 ,克服恐惧心理 ,提高大众参与能力 ,改革游泳课的教学方法进行了初步探讨。 相似文献
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影响普通高校游泳课教学质量的因素分析及措施 总被引：9，自引：1，他引：8
普通高校游泳教学如何克服不利因素 ,在短期内使学生的游泳水平有显著提高。文中对学生游泳课分班情况进行分析 ,探究影响游泳课质量的主客观因素 ,并提出提高教学质量的措施。 相似文献
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游泳是水浴、空气浴、日光浴三者合一的体育运动,是中学体育课的内容之一,深受青少年喜爱。然而在江南水乡地带,组织中学生上游泳课却成为一大难题,笔者运用特尔菲咨询法,向浙江省广大体育教师中的游泳裁判进行问卷调查,题目是影响游泳课教学的因素及其重要性程度评价,用主观概率法统计分析,调查结果如下(见表一)。因素分析及对策: 相似文献
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随着高校体育课程的改革,游泳课也越来越得到重视。许多学校已将游泳纳入其教学范围,还有一些学校把游泳课纳入了其必修课范围。本文主要通过文献资料及访谈法对将游泳课纳入高校体育必修课的推动力及其阻力进行分析,旨在为游泳课在高校的普及提供一定的参考。 相似文献
15.
改革游泳课的教学提高大众参与能力 总被引：1，自引：0，他引：1
周辉 《体育成人教育学刊》2001,17(2):58-59
通过对河北师范大学中文系98级女生游泳课教学的实验对比,就如何提高女生参加游泳课锻炼的积极性,克服恐惧心理,提高大众参与能力,改革游泳课的教学方法进行了初步探讨. 相似文献
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通过探究河海大学游泳课学习过程中诸多制约因素,对制约河海大学游泳课教学效果的教师因子进行分析,并提出一些建设性意见,希望能帮助高挟学校体育教师改善当前的教学观念,改进教学方法,为提高高校游泳课的教学质量,推动高校游泳运动的发展,也为各高校游泳课教学改革提供一些理论参考与依据。 相似文献
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当前的传统游泳教学忽视救援技能培养的现状,教学与生活脱离了联系,导致学生遭遇自身或他人发生溺水事故时不知如何应对。该文以北京科技大学为例,从现实条件出发,采用了访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行了调查与分析。通过介绍水上救援发展现状,探讨大学生游泳课中开展水中救援教学的可行性与必要性,并提出相关建议,为高校开展水中救援教学提供参考依据,以及相应的教学对策,为提高高校游泳教学的安全性和教学质量提供借鉴。 相似文献
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本文采用问卷调查、文献资料等研究方法,对我院游泳教学和课程设置进行了调查和探讨,旨在系统了解我院游泳教学现状,从中发现问题,为推动我院游泳教学的开展,提高教学质量,提供借鉴和理论依据。 相似文献
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主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法等研究方法,对表象训练在普通高校游泳教学中的应用展开实验研究。研究表明:1.经过表象训练的学生表象能力较高;2.应用表象训练教学方法,使学生对游泳课程产生较大兴趣,增强学习主动性;3.经过表象训练后学生掌握游泳技术动作更加容易、精准,使教学进度加快,缩短教学时数;4.表象训练的教学方法,使游泳课教学获得良好教学效果且技术考核评价通过率提高。 相似文献
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普通高校游泳课层次教学的组织与教法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桂芝 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)
结合游泳教学实践并以控制论原理为基础,从组织教学、科学指导等方面,讨论游泳课分层教学的组织形式和练习形式,以便通过加强教学组织和科学的控制,提高高校游泳课教学质量。 相似文献