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每个人都希望成功,而成功并非轻而易举,在成功的背后总是伴随着勤奋和创新。勤奋是成功的基础,而创新是勤奋基础上的灵感。利用新的思路,新的方法,解决成功道路的难题。古人说：“业精于勤荒于嬉“人勤地不懒,人懒地荒”。翻开每个成功者的历史,哪一页都记载着勤奋和创新,回顾成功者走的历程,哪一步都留下了辛勤的汗水和泪水。 相似文献
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高桂芳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
【教学背景】今天我执教了国标版语文第七册第十五课《说勤奋》。这是一篇说理类的文章,围绕"勤奋是实现理想的桥梁"这一中心,作者主要写了司马光和童第周两个人勤奋成才的故事,说明"古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的"。要让学生懂得勤奋是成功的基础这个道理。并教育学生认真学习,长大了对人民对社会作出应有的贡献。 相似文献
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亍·列那尔有一句名言:“所有的天才都是‘最壮的牛’,他们每天工作18小时,孜孜不倦”这已被许多天才成功的实践所证明。的确,天才出于勤奋,再聪明的人如果不努力奋斗,就不可能成就伟大的事业。 相似文献
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学生的勤奋主要来源于其对学习的兴趣,而愉快的成功体验则是产生兴趣和力量的源泉。新课程标准强调：“要使学生好好学习,就要千方百计的注意使学生获得成功的体验,体验到自豪、欢乐、惊奇、赞叹……”因此,教师应充分利用学生的成功愿望,在数学教学中,使每个学生都能得到成功的体验,让他们逐步步入“成功一兴趣一更大成功一更浓厚兴趣”的良性循环．使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望．使他们在原有基础上都能得到理想的发展。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(3)
每个人都渴望成功,为成功而拼搏,就像去往一个遥远的圣地,道路是崎岖而漫长的,更隐藏着无数恶魔,虎视眈眈地盯着你,向你扑来。而你用什么去对付他们呢?用你随身带着或在路上采到的“法宝”,这些“法宝”是多彩多姿的,有勤奋,有谦虚,有自信,其中有一件熠熠闪光的,便是毅力。 相似文献
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我们往往看得到笼罩在体育明星身上的光环,却看不到他们背后付出的汗水、泪水和血水。从他们的奋斗人生中,我们可以看到,顽强的意志品质和勤奋是他们通向成功的阶梯。 相似文献
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我们往往看得到笼罩在体育明星身上的光环,却看不到他们背后付出的汗水、泪水和血水。从他们的奋斗人生中,我们可以看到,顽强的意志品质和勤奋是他们通向成功的阶梯。 相似文献
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王爱华 《商情·科学教育家》2009,(2)
勤奋是成功的基石,是成功的秘诀,勤能使人变聪明,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,越是聪明的人越勤奋,越勤奋越会变得更聪明,形成良好的循环,学业必会有所成就. 相似文献
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众所周知,德国人和日本人都是十分勤奋的民族,特别是成年男子,都视工作、事业为第二生命。他们回家后往往没有充分的时间和充沛的精力与他们的孩子作感情交流,在孩子的心目中,爸爸往往是“陌生 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):41-41
每一位科学家的成功都离不开努力和勤奋，他们在背后都付出了辛勤的汗水，汤姆逊也不例外。他28岁就被任命为剑桥大学卡文迪许安验室物理学教授。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(6)
1801年,在意大利中部的一个小山村,有两位名叫柏波罗和布鲁诺的年轻人,他们是最好的朋友。两位年轻人雄心勃勃。他们不停地谈着,渴望有一天能通过某种方式,让他们可以成为村里最富有的人。他们都很聪明而且很勤奋。他们想他们需要的只是机会。 相似文献
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大学生要获得成功发展必须拥有健康的身心和良好的社会适应能力,由此才能在勤奋追求中获得成功的人生。大学生是思想活跃、追求发展、渴望成功的社会群体．寻求成功发展可以说是他们最为重要的人生课题。拥有良好的心理素质是大学生获得成功发展的必备前提。心理健康是大学生身心健康发展的需要。是他们适应现代社会的必备素质,是个人成功发展的保障。没有健康的心理,他们的成功发展就会遭受阻碍。 相似文献
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学生的勤奋主要来源于对学习的兴趣，而愉快的成功体验则是产生兴趣和力量的源泉。新课程标准强调：“要使学生好好学习，就要千方百计的注意使学生获得成功的体验，体验到自豪、欢乐、惊奇、赞叹……”因此，我们应充分利用学生的成功愿望，在数学教学中，让每个学生都能得到成功的体验，让他们逐步步入“成功-兴趣- 相似文献
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纵观古今中外的学者、科学家、艺术家……他们的成功，都和兴趣分不开。日本教育家木村久一说：“所谓天才人物指的就是有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。但千万不要忘记：毅力、勤奋、入迷和忘我的出发点，实际在于兴趣。有了强烈的兴趣，自然会入迷，入了迷自然会勤奋、有毅力，最终达到忘我，因此我特别想说的是：天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”因此，老师和家长要千方百计培养孩子的良好兴趣，引导孩子走上成功之路。那么，老师和家长该如何在生活、学习中培养孩子的兴趣呢 ? 首先，要让孩子注意把握好兴趣的情绪性。… 相似文献