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教学内容:人教版四年级上册教科书84页《除数接近整十数的除法》。教学目标:1.使学生学会“四舍”“五入”的试商方法。2.正确计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。3.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。4.培养学生养成认真计算的良好习惯。学习目标:学会用“四舍五人”法试商,正确计算除数是接近整十数的笔算除法。 相似文献
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活动目标:1.对彩墨画的作画方式感兴趣,感受彩墨画特殊的美。2.学习用丰富的颜色和花纹装饰小鸟,在活动中大胆表现,激发想象力和创造力。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(11):20-22
游戏“愤怒的小鸟”让我们认识了一群疯狂小鸟。现在,只要动动手,就能创作出属于你的小鸟战队哦。
材料:“贝蒙”超轻粘土,粘土工具棒等
制作方法:
1.先把粘土搓成水滴状,然后轻轻弯曲两头,用来做小鸟的身子。 相似文献
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耿东杰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):61-61
计算教学是小学数学教学中比较重要的一个内容,也是需要学生熟练掌握、灵活运用的一项基本技能.在《小学数学课程标准》里.对各个学段都安排了“数与代数”这个领域的学习内容.计算存在于数学学习的每一个环节之中.计算作为最基本的一项技能,它的准确性不仅能影响和制约数学学习的进程和质量.也影响和制约着其他自然学科学习的质量.在现实生活中的影响会更大.而在实际的数学教学中,我很重视解决问题的教学,认为计算学生易学,而忽视了计算教学.学生也认为计算好学一听就会,不动脑筋机械地练习,错误经常不断.当出现计算上错误时,一般都归罪于粗心.因此我经常提醒学生:“计算时细心些”,但收效甚微.怎样才能真正提高学生计算的正确率呢?我认为可从以下几个方面进行尝试: 相似文献
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我们已经学习了平均数、众数、中位数、极差、方差等知识.面对复杂的数据计算,我们常常会这样思考:当一组数据按照某种规律变化后,如果能找到它们的平均数、众数、中位数、极差、方差的变化规律,则可以简化计算,提高解题的速度和正确率.下面我们一起来探讨这个问题. 相似文献
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1.学唱歌曲《小鸟,请到这里来》,以欢快活泼的情绪演唱。2.通过学习歌曲《小鸟,请到这里来》,让学生懂得只有热爱自然,保护环境,维持生态平衡,才能使我们生活的世界更美好。 相似文献
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教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19-20页
教学目标:
1.使学生理解和掌握“一个数除以小数”的法则,会利用法则正确地进行计算。
2.使学生掌握转化、迁移的学习方法,培养其概括能力。 相似文献
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教学内容:新课程标准教科版三年级下册快乐读书屋八《小鸟和守林老人》。教学目标:1.知识与技能:通过读文,认识课后8个生字;2.过程与方法:读写结合,以文中省略号为切入点,增强动笔能力;3.情感、态度与价值观:通过读文,体会和感受小鸟与守林老人之间的信任。 相似文献
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教学内容:苏教版课程标准实验教材一年级数学下册第61—62页。教学目标:1.通过操作、观察、比较、探索,发现求一个数比另一个数多多少(或少多少)要用减法计算。2.能用探索到的方法解决生活中的实际问题,在解决问题的过程中,培养学生学习数学的兴趣,增强应用意识。 相似文献
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一、比中悟真情
师:跨越千山万水,历尽百般困苦,小鸟焦急地寻找大树的下落,虽然小鸟最终没有找到大树,却找到了大树做成火柴的灯火。面对朋友用生命点燃的灯火.小鸟是怎么做的? 相似文献
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