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在职业中学计算机教学中,融合主体性计算机教学和探究性学习,是一个值得思考的新的重要课题。主体性计算机教学呼唤和期待探究性学习,探究性学习的弘扬是对主体性计算机教学需要的理性回应。要实现主体性计算杌教学的目标,就要在教学过程中以主体性计算机教学理论为导向,科学运用探究性学习,努力唤起并提高学生的主体意识,充分尊重学生的主体地位,发展学生的主体能力. 相似文献
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初中计算机教学是一门新兴的学科,很多教学内容是学生刚刚接触的,所以我们在教学中能否激发学生的学习兴趣是非常关键的问题,但随着时间推移和学习难度的增加,学生开始厌学。我们在教学过程中认识到,要让学生长期爱学计算机,学好计算机学科,关键在于培养学生学习兴趣。本文笔者就激发学生学习计算机兴趣略谈几点看法。 相似文献
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《计算机外部设备》是计算机专业的专业课之一,计算机外部设备的使用是计算机专业的学生必备的技能之一。而计算机和计算机外部设备是当今更新最快的产业,学生只有具备终身学习的意识和自主学习的能力,才能在今后的工作中游刃有余。如何在教学条件下培养学生的自主学习能力是我们每一个教育工作者必须思考的问题,在“U盘的使用方法”一节教学中尝试通过调控教学过程,创设自主学习空间培养学生的自主学习能力。 相似文献
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随着我国计算机技术的不断发展,中学学校的计算机教育工作也越来越重要,因此,我们必须采取合理的教学手段,培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生计算机应用水平的提高,确保学生在今后的学习和生活中充分发挥自己的能力,使学生获取更为广阔的发展空间。本文主要讲述了中学的计算机教学中出现的问题;中学的计算机教学的对策和建议;中学的计算机教学过程中学生创新能力的培养。 相似文献
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高职计算机教学运用多媒体教学能够充分地体现计算机教学的特点,不断地增强学生学习计算机的信心和热情,将理论学习和实践应用有机结合起来,提升学生的实践操作和应用开发能力,培养和造就更多的适合当前社会发展的高素质计算机人才,提高学生的就业竞争力。 相似文献
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在计算机教学过程中围绕教学大纲创设良好的教学氛围,让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们学习兴趣长久保持,才能收到良好的教学效果。 相似文献
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我校计算机基础教学改革对学生创新能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机基础教学改革现在已经在许多高校实施,并且取得了很好的效果。计算机教学改革使得学习内容的多样化和学习方法的新颖化,有助于开发学生的创新思维,进而提升现有的高校教育质量。高校应该充分地利用计算机这个资源,更多地完善现有的教学模式。高校应该构建计算机基础课程体系,不断地完善现有的计算机基础教学。将计算机教学应用在培养学生的学习能力,开发学生的创新能力当中,让计算机教学在高校教学过程中更好地发挥其作用。 相似文献
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浅谈“任务驱动法”在中职学校计算机教学中应用 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学校应从培养学生计算机操作技能和综合素质出发,鼓励学生敢于动手、勇于创新。在中职学校计算机教学中采用"任务驱动"教学方法,有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于学生自主学习,获得再学习的能力;有利于调动学生的学习主动性、创造性。 相似文献
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对计算机兴趣教学的认识 总被引：2，自引：0，他引：2
在计算机教学过程中围绕教学大纲创设良好的教学氛围,让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们学习兴趣长久保持,才能收到良好的教学效果。 相似文献
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项目教学是计算机教学中最常用到的教学方式之一,主要是通过一计算机知识为基础,通过实际做项目来达到教学的一种手段。项目教学作为这几年计算机教学中的常用教学方式之一,通过老师的引导教学,学生通过自主做项目,能够显著的提高学生的学习效率和学习积极性。本文主要介绍项目教学在计算机实训中的实际应用。 相似文献
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本文首先就目前中职学校学生学习《计算机应用基础》课的现状,指出《计算机应用基础》课在教学中存在的问题,结合自身的教学经验,针对如何激发学生学习热情,调动学生学习《计算机应用基础》课的积极性这一问题,进行深入探讨,继而提出了相应的行之有效的解决办法。 相似文献
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Photoshop是计算机专业学生必须要学习和学会的一门上机操作学科,在计算机专业教学中占据着重要位置。鉴于Photoshop课程教学的重要性,本文从Photoshop的特点入手,对计算机专业学生学习Photoshop的重要性,以及计算机专业教学中关于Photoshop课程教学的实践内容进行介绍,给出了几点关于Photoshop课程教学的建议,以供相关人士参考。 相似文献
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小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基础知识和基本操作技能,能在未来教育中立于不败之地。计算机的基础知识和基本操作技能的学习是比较枯燥乏味的,但是我们不能使学生对学习计算机失去兴趣,而要使学生学习得有兴趣,在快乐中学习。在小学阶段,如何进行计算机课程的教学,适应儿童发展的需要呢？ 相似文献
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计算机基础教学是职业类学校学生必须学习的一门计算机基础课程,是学生深入学习计算机知识的基础,也是在今后应用最广泛的知识之一. 相似文献
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我国社会已经进入了信息化时代,计算机作为信息时代必要的一种工具,它在我们的生活中极为重要。中职院校的信息技术教学以对中职生的计算机能力进行培养为主要目的,通过传统方法的教学,已经无法使学生的信息处理能力得到有效的提高,学生始终无法摆脱灌输式的学习。项目教学,是让学生通过项目的开发并在这一过程中最大化的激起学生的学习热情,使学生既可以学习并掌握大量的专业知识,还可以将学习的理论知识与实践有效结合,使学生的学习效果以及学习能力得到有效提升。笔者在本文当中分析了项目教学的具体含义及其特点,并探讨了中职信息技术教学当中项目教学的应用,旨在提高中职生的计算机实践操作能力,为社会培养更多的应用型计算机人才。 相似文献
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如今信息化时代的发展,使得众多学校纷纷将计算机课程纳入到学生的学习范围之内,中专学校亦是如此。提高学生的计算机能力,使其更好地适应当今社会发展成为各个学校主要教学目的之一。但是以往的教学模式较为单一,内容也比较陈旧,这在一定程度上影响了计算机教学,本文着重介绍在计算机教学过程中的非智力因素以及对其的培养,进而促进学生学习能力以及计算机教学水平的总体提高。 相似文献
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高职院校计算机教学改革的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机教学应培养学生的创新能力,提高学生的信息素养。我国许多高职院校计算机教学效率低下,教学手段和方法滞后,教学支撑资源有待改善和提高。计算机教学改革应诱发学生的学习兴趣,注重实践能力的培养,改革考核制度,注重信息技术与其他课程的整合。 相似文献