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有些班主任在做班级管理工作时,喜欢安排一两个“亲信”当“密探”,为自己收集“情报”。“密探”与班主任“单线联系”,受班主任直接指挥,对本班同学特别是某些重点“嫌疑对象”进行秘密监督,一旦同学有违纪现象,便立即向班主任汇报。 有了“密探”提供的“情报”，班主任可以及时了解班上的情况，及时处理班上同学的违纪问题。表面上看，这种做法似乎对班级管理工作有一定作用。但实际上这样做弊多利少，不宜提倡。在班级管理工作中用“密探”，至少会带来以下不良影响：[第一段] 相似文献
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实现班级管理最优化是班主任们追求的目标.笔者认为需要做好以下四点1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信.2、把班级交给学生,实现班级自治管理.3、制订并执行好班级管理制度.4、树立系统管理意识,全面调控班级. 相似文献
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从初中进入中专学习,这在人生道路上是一个重要转折。作为班主任,他/她担负着班级的组织、管理和教育等重任。如何抓好新生的思想政治教育、班级管理、学生学习生活等,将直接影响到学生成材和学校声誉。对班主任而言,关键在于工作的前三脚。下面结合自己工作,谈谈如何“踢”好班主任工作的第一脚。 相似文献
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班主任在教育管理中担任着重要的角色,对于初中班主任来讲也不例外,他担任着班级的管理者和班级活动的组织者与引领者,对于促进学生全面发展和培养学生各种能力以及形成良好的班风等,班主任起到了特殊的作用。初中学生在这个阶段正处于少年时期向青年时期的过度发展阶段,班主任做好班级管理更有利于学生的身心健康发展。可以说,班主任班级管理的好坏直接影响着初中学生学习与成长的好坏。那么,如何做好初中班主任班级管理工作呢?下面就是我个人的见解和观点。仅供参考。 相似文献
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<正>农村初中的班主任如何积极、主动地开展工作,形成自己的工作特色,提高班级的综合水平?根据多年班主任工作的经验,笔者认为应从"点""线""面""体"这四个方面来提高农村初中班主任的工作效率。 相似文献
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高中新课程让班级教育教学突显人性化,回归生命化的出现,给高中班主任的工作带来了新的思想。在班级日常的教育教学中,班主任应该做到班委建设是核心,班风建设是主导,班级合力是关键的管理艺术。 相似文献
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从初中进入中专学习,这在人生道路上是一个重要转折.作为班主任,他/她担负着班级的组织、管理和教育等重任.如何抓好新生的思想政治教育、班级管理、学生学习生活等,将直接影响到学生成材和学校声誉.…… 相似文献
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九月一日来临的时候,初一新生来到新的学校报到了.他们活泼可爱,对初中生活充满了神秘和向往,并希望自己做个好孩子,各方面有所进步.作为新生的班主任,如何抓住这一大好时机做好班级工作是非常重要的.俗话说:"好的开始是成功的一半."笔者通过二十多年的班主任工作,总结出几点经验,供年轻的班主任参考. 相似文献
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高中生自我意识较强,对高中学生的班级管理也难度较大.本人从自己的实际工作经验中总结得出一些做高中班主任的心得：转变观念,创建新型师生关系;尊重个体,走进学生的内心世界;尊重学生,大胆放手,共同营造美好空间. 相似文献
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实现班级管理最优化是班主任们追求的目标。笔者认为需要做好以下四点：1、提高职业修养,完善自身形象,树立班主任高威信。2、把班级交给学生,实现班级自治管理。3、制订并执行好班级管理制度。4、树立系统管理意识,全面调控班级。 相似文献
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班主任是班级体的领导者和组织者,是学生、学校、家庭之间的桥梁和纽带,学校教育教学工作中有着举足轻重的作用。针对初中班主任工作中存在的弊端,找出提高初中班主任工作有效性的方法。 相似文献