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2005年是全国课程改革实验区单独进行中考数学命题的第二年，命题更加注重体现新的课程标准理念．通过对48份2005年课改实验区中考试卷的研究发现，概率已成为必考知识，并且表现出了突出应用、加强综合、提高难度的总体趋势．下面，从2005年课改实验区的中考试题中，撷取几例，与大家共赏． 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(Z1)
概率是新课程标准下新增的一部分内容.从课改实验区近几年的中考试题来看,它所占的比率越来越大.2006年课改实验区的考试中,概率所占的平均分为7分左右,已成为近两年及今后中考命题中的亮点和热点. 相似文献
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自新课标把“概率”作为新增加的学习内容以来，课改实验区的中考试卷中出现了许多题材新颖、构思巧妙、形式多样、设计精彩的试题，它们集趣味性、娱乐性、知识性、益智性于一体，渗透着课改理念，凸现出数学魅力，成为中考概率类试题的热点（以下试题未注明年份的是2005年的中考题）。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(Z3)
随着课程改革的不断深入,越来越多的人关注中考数学命题的趋势．从课改实验区的中考试题中发现,无论是试题内容还是形式上都发生了很大变化,下面结合课改实验区中考数学试题谈谈新课程中考数学命题趋势． 相似文献
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随着社会的不断发展，“运用数据进行推断”已成为现代社会的一种普遍适用的思维方式．因此，统计与概率的思想方法将越来越重要．笔者把部分国家级课改实验区2004年中考试卷中的“概率计算题”，归类整理与评析如下． 相似文献
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自新课标把“概率”作为新增加的学习内容以来,课改实验区的中考试卷中出现了许多题材新颖、构思巧妙、形式多样、设计精彩的试题,它们集趣味性、娱乐性、知识性、益智性于一体,渗透着课改理念,凸现出数学魅力,成为中考概率类试题的热点(以下试题未注明年份的是2005年的中考题) 相似文献
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孙敏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
综观2005年全国的中考试卷,“概率与统计”所占的比例都有所增加.往年在中考试卷中分值只占到6%一8%,2005年课改实验区的中考试卷中平均占到了20%这类试题结合生活实际、社会热点,具有情境性、探索性,题型多变,选材灵活,是中考试题的新亮点.下面我们来 相似文献
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2004年的17个首批国家基础教育课程改革实验区的中考，成为教育界和社会共同关注的焦点。本文力图从研究2004年课改实验区中考试题，指导2005年课改实验区初三备考工作；探讨课程改革与2005年课改实验区中考命题趋势；2005年课改实验区考备策略等三方面，结合英语教育教学实践活动，进行分析探索，其目的是为了减少学生学习压力，促进学生身心健康发展，提高教学效果。 相似文献
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2004年的17个首批国家基础教育课程改革实验区的中考，成为教育界和社会共同关注的焦点。本力图从研究2004年课改实验区中考试题，指导2005年课改实验区初三备考工作；探讨课程改革与2005年课改实验区中考命题趋势；2005年课改实验区考备策略等三方面，结合英语教育教学实践活动，进行分析探索，其目的是为了减少学生学习压力，促进学生身心健康发展，提高教学效果。 相似文献
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李志学 《数学学习与研究(教研版)》2004,(12):20-22
2004年，全国已有17个课改实验区进入课改中考．了解课改实验区的数学中考试题的特点和走向，无论对课政实验区的中考考生，还是对非课改实验区的中考考生，都是很有意义的．以下我们从课改实验区中考试题中选出一些题目加以赏析，并由此透视课改中考的一些特点． 相似文献
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随着课改的不断深入，统计与概率的思想越来越得到重视，在国家级课改实验区2005年中考中，概率计算题的比重已增大，现举例说明这类题的解法，仅供参考． 相似文献
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许盈 《中学数学教学参考》2007,(5):29-32
1新课程下中考数学考试评价的特点
我国从2001年部分课改实验区开始实施新课程到逐步推广及全国，至今已五年，综观课改实验区数学试题，我们发现考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大的转变．下面结合近年来各地的中考试题，对中考数学考试评价的特点做一些分析． 相似文献
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在2005年芜湖市课改实验区中考数学试题的最后一题是一道应用概率题，题目简单明了，入手不难，在仔细品味其解答时，我感到解答的概率思想理解透彻，树状图解题方法运用技巧性把握的很好。 相似文献
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卢定波 《语数外学习(初中版)》2006,(11)
概率是新课标数学教材中全新的内容之一,也是近年来命题的新亮点．命题者常以同学们既熟悉又感兴趣的摸球事件为载体,来设计概率问题,以考查同学们应用数学知识分析和解决问题的能力．本文从2006年部分课改实验区中考试题中选出了几个这方面的概率问题,供同学们赏析． 相似文献
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概率内容进入教材,给初中数学带来了新的气息和活力,使数学更加有趣,更加有魅力。课改实验区中考试题涉及概率这部分内容时,大多赋予游戏背景, 要求计算获胜概率、判断游戏是否公平、是否修改游戏规则等。 相似文献