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多媒体教学的普及给中学语文教学改革带来了很大的便利,但在实际教学中,也存在滥用多媒体教学的现象.本文分析了多媒体教学在中学语文教学中的意义及作用,用教学案例来说明目前多媒体教学在语文教学中应用的误区,并提出了相应的对策. 相似文献
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多媒体作为一种信息技术进入语文教学,为中学语文教学开辟了一个崭新的领域,是教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的重要举措之一.通过运用多媒体为学生提供了丰富的感性认识,做到了课堂教学省时、省力、高效,并顺利突破教学难点,发挥了它的优势.但在多媒体教学实践中,也存在不少问题,尤其是语文学科,应用多媒体教学,忽略了语文学科特点,结果并非像人们想象的那样有效,存在一定的局限性. 相似文献
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经济的发展、科技的进步带来多媒体这一新兴事物,多媒体与语文学科的有机整合带来中学语文教学界的革命.从理论上讲,多媒体技术运用到课堂教学能使语文教学立体化.然而在实际操作中,多媒体教学的影响却是良莠参半的.本文旨在指出其正负面影响以引起教学界的高度重视. 相似文献
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多媒体教学弊端的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简述了多媒体在给教学带来新的理念的同时,也存在着一定的问题,为了能更充分地发挥多媒体在课堂教学中的作用,作者结合自身教学实践,结合本校多媒体教学实际,提出了克服多媒体教学弊端的几点思考. 相似文献
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多媒体技术引入高校教学,给高校课堂带来了全新的境界,但同时也带来不少问题.正确客观地评价多媒体在教学中所起的作用,克服多媒体教学存在的不足,让多媒体技术更好地服务于教学,是提高教学水平的一条重要途径.本文在此做出了有益的探讨. 相似文献
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作为一个崭新的教学手段.多媒体辅助教学犹如一道亮丽的风景线展示在人们的面前.给教育者和受教育者带来了许多方便.给学校的教育发展提供了新的舞台.多媒体辅助教学以其高度的灵活性和直观性.调动了学生的学习积极性.提高了课堂教学效果.因而受到广大教师的青睐.随着科学技术进步和教育投入的增加.多媒体教学正逐渐走进课堂.可是.如果运用不当.不但不能达到预期效果.甚至带来相反的效果.违背了多媒体使用的初衷.本文就开展多媒体教学谈点看法. 相似文献
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多媒体进入语文教学,是教育"面向现代化,面向世界,面向未来"的重要举措之一。多媒体手段的最大特点是可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动。在语文教学中恰到好处地运用了多媒体课件进行教学,给语文教学带来了生气和活力,对提高中学语文教学的水平起到了积极作用。 相似文献
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多媒体教学已经成为如今教学的主流模式,那多媒体究竟给教育教学带来了怎样的变化?它的出现又使得语文教学变化如何?对此,本文就多媒体教学对语文教学之间的促进作用进行浅析。主要就多媒体自身的概念,多媒体教学的突出特点,以及多媒体教学给语文教学带来的优势进行分析。 相似文献
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王琴 《中小学实验与装备》2008,18(1):30-31
本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和探索.在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子.以下简单谈一些做法和体会. 相似文献
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随着信息时代的飞速发展,多媒体教学手段地不断运用,改变了传统语文课堂教学模式。尽管运用多媒体开展语文教学活动,可以使语文课堂教学变得丰富多彩,教学环境凸显宽松愉快。但我们仍然要保持清醒的头脑,理性地思考多媒体进入中学语文课堂的方方面面,以期待多媒体教学在语文课堂教学中的发挥更加有效。 相似文献
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多媒体教学是当今教育改革和发展的需要,是实现教学现代化的必由之路,中学语文教学中如何科学地运用多媒体手段才能达到教学效果最优化的问题,不能不引起我们进行认真地再思考. 相似文献
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多媒体教学是一种现代化的教学手段,其很多优点在教学中发挥了积极的作用,越来越多的教师把多媒体应用于课堂教学,并积极地促进教学内容与教学方法的改革与创新.多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文重点分析多媒体教学在中学物理课堂中的优缺点,探讨多媒体在中学物理课堂的应用. 相似文献
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随着信息教育的推广和普及,多媒体教学在中小学语文课堂的运用也越来越广泛,给语文教学带来了全新的感受,但同时也给人们带来了一些困惑。不久前,笔者观摩了几节运用多媒体执教的语文课,这几节语文课是非常成功的,多媒体教学形式一改传统语文教学的单调僵化的面孔, 相似文献
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多媒体作为现代化教学的一种辅助手段,给数学教学带来了很多优势.本文从多媒体的度的把握出发,指出了多媒体教学与传统教学优势互补的重要性。 相似文献
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多媒体教学给语文课堂教学注入了新的活力,展现出一个新的天地。在初中语文教学中恰当地运用多媒体辅助教学手段会给语文教学带来意想不到的效果。下面就多媒体在初中语文教学中的作用及运用策略谈谈自己的一点粗浅的看法。 相似文献
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多媒体在高校体育教学中的实践性探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在传统体育教学模式中,教师的喜好和特长、教师的年龄.技术动作示范等多种因素严重影响着体育教学的效果.文章从高校多媒体教学的现状及存在问题、多媒体技术的优越性、多媒体教学对"师"教生"学"的激励作用以及多媒体教学走进体育教学改革需要注意的问题等方面进行了研究,认识到多媒体技术的运用给体育教学带来了质的飞跃.将多媒体技术应用于体育课堂教学,引领着体育教学从观念到形式的变革,也进一步推动了素质教育的发展. 相似文献
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郭桦 《太原大学教育学院学报》2013,31(2)
社会信息化的快速发展,使多媒体教学已然成为不可或缺的授课方式.多媒体教学可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,但如果不能合理使用,反而会给教学带来诸多弊端.文章探讨充分实现多媒体与板书在大学英语教学过程中的优势互补和有效结合,把多媒体的优势最大化更好地应用于大学英语教学. 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学已越来越多地走进语文课堂,给教学带来了勃勃生机。任何事物的发展都是辩证的。在享受多媒体带来的新奇、方便、快捷、生动、形象的同时,我认为运用多媒体教学 相似文献
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张晓利 《中国科教创新导刊》2014,(4):165-165
播要：多媒体技术是伴随着计算机网络技术的发展而诞生的.多媒体教学方式相比于传统的教学方式,具有很大的优势,因此被广泛地应用到了教学过程中.当前,我国各大高校都充分利用了多媒体网络技术教学的优势,将之很好地应用到了数学教学中.但凡事有利必有弊,将多媒体技术应用到大学数学教学中,给教学带来诸多便利的同时,也带来了不少问题. 相似文献