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谈"英语课文剧"在课堂教学中的有效运用 总被引:1,自引:0,他引:1
石磊 《山东教育学院学报》2003,18(3):95-96,102
本文阐述了“英语课文剧”在英语教学中的作用 ,并就如何创造性地运用“英语课文剧” ,提高英语教学效果及质量 ,提高学生运用英语进行交际的能力进行了阐述 ,同时指出了使用“英语课文剧”应注意的地方。 相似文献
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曹克锋 《中小学实验与装备》2007,17(5):12-13
"小学英语空中课堂"作为一种现代化多媒体教学手段,有效地解决了农村学校英语教学难题.利用空中课堂资源上好英语课,可从以下几个方面着手: 相似文献
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我负责初三一个"重点班"(成绩和纪律都让人特别头疼的班级)的英语教学工作。对于这个班级的学生来说,上英语课不亚于听天书,用学生自己的话说:"望着书上那些单词,它们认得我,我不认得它们。"这话虽然有些夸张,但却道出了学生的真实感受。 相似文献
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多年来,英语教学始终摆脱不了陈旧的教学模式的束缚,注入式、一言堂成了英语教师手中不变的法宝。这样既束缚了学生的思维,使学生丧失了对英语课的兴趣,又与新时期新的教学理念相违背。随着英语课教学改革的不断深入,英语教学必须在“新“”活”上下功夫。一、教师的观念要新、知识要活面对21世纪的当代教育,当务之急是要转变陈旧落后的教育观念,建立新的教育观念。《英语课程标准》中指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性;激发学生的兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。”只有观… 相似文献
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张道芳 《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
在英语教学中,总有一部分学生不能很好地完成学习任务.表现在英语课上兴趣不高,注意力分散,思维抑制,甚至放弃外语学习等,这些学生即所谓的"学困生".如何帮助这些学生解决外语学习上的困难,使他们充分发挥各自的学习潜能,提高学习的积极性和学习成绩呢?解决这个难题,是全面提高中学外语教学质量的关键,也是当前外语教学法研究的重要课题之一. 相似文献
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张耀祖 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
英语课是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高英语课堂效率,如何提高学生学习英语的积极性成为英语教学的关键问题.只有激发起学生学习英语的热情,调动起他们学习的积极性,才能使英语课从老师"要我学"到"我要学". 相似文献
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阅读教学是英语教学的主要形式,是培养学生英语思维品质的主阵地,但当前的阅读课堂常见目标定位走偏、课堂实施缺失深度学习与真实交流等问题,在很大程度上束缚了学生思维品质的发展.初中英语阅读教学可基于"理得清""想得透""用得出"三原则,通过"破题""设问""搭台"等策略设计多维度、多层次阅读教学活动,实现对学生高阶思维的培养. 相似文献
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学习语言的目的是为了更好地应用.在小学英语教学中,培养学生的听说能力已经成为当前小学英语教师的主要任务.传统观念认为:学生的口语能力体现在只要能回答出教师所提的问题,能流利地朗读一篇英语课文就可以了.其实不然,真正地应用语言在于交流,通过语言获得自己所需的有用信息. 相似文献
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随着我国经济建设的发展和改革开放的不断深入,国际文化交流的不断增加,我国的外语教育尤其是英语教学受到了前所未有的重视,并且有着突飞猛进的发展.目前,各农村中学也都在加强英语课教学,但成效不高,主要表现在:学生不愿学;学生不会学;学生学成了哑巴英语;两极分化十分严重.其原因是多方面的: 相似文献
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众所周知,语言与生活是天然联系在一起的.语言离开了生活,就失去了语言存在的基础和依据.外语学习又何尝不应该如此?可是传统的英语教学,往往忽视了与生活的联系,忽视了生活情境的设置,忽视了学生的主体意识,教师讲得多,学生说得少,课堂气氛沉闷,学生积极性没有调动起来,参与度不够,原本应该生动有趣的英语课变成了死水一潭,学生学了十几年英语,大多不能说、不能用,学习效率十分低. 相似文献
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在现代教育中,把计算机辅助教学(computer assistance interpretation,CAI)引入到教学中已成为教学常用手段。英语课是实践性很强的综合性工具课,是学校教育中必不可少的主要课程,英语水平的高低已成为衡量学生综合水平的重要指标。传统的英语教学方法已经越来越显露出弊端,束缚了老师以及学生的发展,CAI的应用无疑将成为英语教学的一个极大推动力。 相似文献
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陈志善 《思茅师范高等专科学校学报》2012,(5):112-115
针对当前中职学校英语教学所面临的种种困难,以及中职学生英语水平的实际情况,提出了将中职英语课改为"英语活动课",明确提出"中职英语课可以从‘英语常规课堂’改为‘英语活动课’"的观点。讲述了"英语活动课"的意义,并提出了个人的实施建议。 相似文献
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目前,我市小学英语教学中最突出也是至关重要的一个实际问题是,老师辛辛苦苦教了,学生辛辛苦苦学了,课堂教学效果也很好,但等到第二堂英语课老师"温故"时,学生站起来不是挠头、抠鼻子,就是回答不上来. 相似文献
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作为一名英语老师,我常常想:怎样才能告别现存的哑巴英语教学模式,还给学生一张嘴巴、两只耳朵,让他们在英语课上活起来? 相似文献
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在职高教学中,英语课是职高教学一个不可或缺的组成部分。然而,英语教学在职高教学中常常为难着老师与同学。只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师"盼他学"到"他要学"。看电影可以有效提高学生的听说读写能力,是比较受学生欢迎的一种方式。 相似文献