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中考是义务教育阶段的重要考试。随着高等院校扩大招生，它已成为一种高利害性的考试。进行中考改革，将对推进中小学教育教学改革，实施素质教育产生积极的导向和推动作用。最近几年，教育部对中考改革进行了大胆的尝试，１９９９年还委托北京师范大学、华东师范大学的有关专家，对全国部分省（市）、地区的中考试卷和考试管理等工作进行评价。评价表明，尽管各地在中考改革方面进行了积极探索，取得了一定的效果，但因中考改革只局限于教育系统内部，中考价值主体游离于中考改革之外，导致中考改革缺乏持续的支持动力和有效的质量保障机制… 相似文献
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我们将这一讨论定位在物理学科与物理课程改革的侧面上。连续6年教育部组织人员对全国中考试卷进行了评价，评价项目全面而深入，评价结论公开。教育部为什么如此重视中考呢?我们可以从近几年国家大力推行的新课程的实施这一改革着眼。 相似文献
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教育部基础教育司从1999年开始组建有关课题组对当年的全国中考进行评价，此项工作于2006年停止．其间每次评价所形成的全国性的年度中考评价报告及年度中考学科考试评价报告，成为教育部指导我国中考考试改革的重要依据，这对于提升我国中考的科学性，推进素质教育发挥了重要的作用．从2005年开始，受少年智力开发报·数学专页的资助，以高校研究人员、考试机构研究人员、省地级教研员、中学教师四方面人员为主体构成的全国中考数学考试评价课题组开展了民间性质的数学中考评价工作， 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2005,(1):74-80
2004年的全国中考，在教育部有关件指导下，充分体现新课程标准理念，命题改革又有新的推进．更值得注意的是全国17个国家级课程改革实验区，完成首轮实验。首次进行了初中学段的学业评价．正因为如此，2004年各地中考命题比以往几年更丰富多彩，更引人注目．2005年的中考命题，将继续沿着这个趋势，稳步推进．为此，我们从本期起，分五部分刊出2004年全国各地中考数学特色试题集锦．供读在复习、教学、研究中参阅． 相似文献
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我国的中考改革在教育部的领导下，已经历约10年历程．从1999年开始，教育部每年组织专家，对中考命题进行评估，发布评价报告；从2004年开始，凡是采用课程改革教材的地区，除了执行教育部《国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科命题指导》（以下简称《命题指导》）外，还同时进行高中招生制度改革方案．目前，全国每年约有二千多万名初中毕业生，他们中的大多数将参加各地中考．可想而知，每年的中考牵动着多少学生和家长、牵动着多少学校领导和教师的心![第一段] 相似文献
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中考是对学生进行义务教育阶段的阶段性结果的评价,它关系到学生、家长、学校、社会等方面,在评价过程中一旦出现不科学的现象必然会产生不良的社会反响,所以面对课程改革,中考的评价机制也应该随之进行必要的改革。教育部下发的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确阐述了现行教育评价 相似文献
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2006年，全国将有更多地区的初中毕业生进入课程改革的学业评价考试．按照教育部的部署，2006年的全国各地的中考仍将按既定目标，有序展开。稳步推进! 相似文献
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随着经济和社会的发展，人们期望接受高质量和高层次教育的热情和要求日益高涨，使得近几年来中考如高考一样成为社会关注的热点。人们关注它、议论它、评价它，众说纷坛，莫衷一是。１９９８年４月，教育部下发了《关于中考语文考试改革试点工作的指导意见》，确定江苏省苏州市、湖北省荆门市、福建省莆田市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海市闵行区和北京市顺义区为全国语文中考改革试点单位。１９９９年２月，教育部又下发了《关于初中毕业、升学考试改革指导意见》的征求意见稿，今年将以语文考试改革为突破口，全面推进初中毕业、升… 相似文献
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一、中考改革的背景是什么？
我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）的有关精神指导下．结合我省义务教育新课程的特点．及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。 相似文献
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中考是关乎千万个家庭和孩子切身利益的重要考试,为做好这项工作,海南省教育厅于2004年成立中考改革项目组,专门负责中考方案的研制工作。中考方案的研制,首先依据的是《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的有关精神,以及我省义务教育新课程实施的状况。 相似文献
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为了切实贯彻全国教育工作会议的精神,更好地推动各地的初中毕业、升学考试(简称中考)改革,逐步建立对中考的评价和监控制度,教育部组织北京师范大学和华东师范大学的专家,对1999年中考试卷进行了分析和评 相似文献
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2009年,为贯彻落实教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知,了解掌握推进基础教育课程改革以来部分学科教学的质量状况,省教育厅决定在2009年中考时对部分学科实行全省统一 相似文献
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中考改革作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,对新课程改革具有根本性的影响。从1998年开始,教育部启动了初中毕业、升学考试改革试点。2004年,17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区开展了中考改革工作。2005年,全国有500多个基础教育课程改革实验区按照新的课程标准进行中考改革。在这期间,中共中央、国务院、教育部先后出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》等一系列重要的相关文件,以推动和保障这次改革全面深入的实施。那么各地实施新中考有何新举措?成效如何?还面临什么样的困境?本文现根据有关报道介绍的各地做法,予以剖析说明。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
为期两天的中考改革研讨会近日结束,来自17个课程改革实验区的有关负责人、教育部基础教育司及“初中毕业考试与普通高中招生制度改革项目组”有关负责人参加了研讨,会议的主要议题是对今年6月的中考改革工作进行认真的总结,并对2005年更大范围推进中考改革提出具体的建议。今年6月,在17个国家基础教育课程改革实验区,首批使用新课程的初中生面临毕业和升学。根据教育部的要求,这17个实验区在两年课程改革、评价与考试改革探索的基础上,积极稳妥地推进初中毕业与普通高中招生制度的改革,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录… 相似文献