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电子白板作为现代教育的一种手段,在数学课堂中能够优化课堂教学,使课堂变得更生动.电子白板进入小学数学课堂,不仅丰富了学生的学习资源,改变了教师课堂教学的方式,还对教师的专业成长有极大的促进作用.在小学数学教学中,教师要恰当地使用电子白板来开展教学,以形象、生动的画面来创设教学情境,把抽象的数学内容变得直观形象,使学生由被动接受转变为主动接受. 相似文献
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正作为当今最先进的教学辅助的电子白板,以其海量的教学资源和其创设的生动、形象、具体的教学情境给学生自主学习提供了极大的空间。在数学课堂教学中利用电子白板进行教学,增强了数学课堂教学的吸引力,使数学课堂教学变得精彩纷呈。一、运用电子白板创设情境,激发学习兴趣小学生对于直观、形象的事物比较感兴趣,因为他们的思维 相似文献
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随着信息技术的不断发展,交互式电子白板逐渐应用到课堂教学中,它是将传统的黑板与现代的多媒体技术结合在一起的一种新型媒体,能够改变传统的教学方式,增强课堂互动,使课堂变得生动活泼。首先介绍了电子白板在教学中的优势,然后分析了电子白板在小学数学教学中的应用策略,最后以辽宁省本溪市平山区民生小学为个案,分析与评价了电子白板在小学数学教学中应用的案例。 相似文献
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在数学教学中,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创设教学情境,使抽象的数学内容形象化、具体化,使数学课堂图文并茂、声像结合,可以激发学生积极主动的学习热情。那么,怎样充分发挥电子白板的辅助作用？以下谈几点粗浅的认识。 相似文献
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随着计算机和网络技术的普及,交互电子白板作为信息技术环境下的教学系统,渐渐地走进了小学数学课堂,发挥其独特的魅力。在小学数学教学中,教师适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的数学内容形象化、直观化, 相似文献
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<正>交互式电子白板兼有黑板教学与传统课件教学的双重优势,摆脱了黑板加粉笔教学的枯燥与传统课件教学的高度固化,具有很强的人机交互功能,能够实现学生与教材、与课件的直接对话,更能体现学生在学习过程中的主体性,使得整个数学课堂变得更加生动形象,更能激起学生参与数学探究的激情,展开主体探究,促进学生的全面发展。为此在教学中教师要善于运用交互式电子白板,以图文声像创设直观而生动的教学情境,让抽象而枯燥的数学知识点形象化、生动化, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着信息技术的不断更新与进步,电子白板被广泛地运用于数学教学。而交互式电子白板以其生动、具体、形象的特点吸引了学生的眼球,极大地激发了学生学习数学的兴趣,影响和改变着教师的教学方式,及学生的学习和思维方式。 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术不断发展,交互式电子白板作为信息技术发展的典型代表被应用于教育事业,促进了教育事业的发展。交互式电子白板实现了传统黑板教育与计算机智能技术的完美结合,在小学数学教学中应用交互式电子白板,不仅能生动形象地为同学展示教学情境,大大提高教学效率,而且能活跃课堂气氛,开发学生的思维,激发学生学习兴趣。 相似文献
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现代教育技术不断地发展,不断地更新,为今天的数学课堂带来了生机。尤其是交互式电子白板深入课堂后,能为数学课堂的导入创设生动的情景,能突破数学课堂的教学难点,能提高数学课堂练习的效率。 相似文献
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在传统课堂上,由于教具、方法和手段等教学环境的限制,数学教学中的一些抽象思维难以生动有效地传达给学生,课堂往往缺乏协作互动,学生主体地位不能充分体现,集体智慧不能充分共享,从而限制了学生动手能力、合作能力和创新精神的培养。为有效地发挥交互式电子白板的优势,弥补传统教学手段的不足,在此结合自己的教学实践,谈一下如何发挥交互式电子白板的优势,深化数学课堂改革。一、巧用交互式电子白板,创设教学情境,激发学习兴趣心理学研究表明:"人的情感体验往往是由具体的情境所决定的。" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
交互式电子白板作为现代新型的教育工具之一,为实际课堂教学提供了更大、更广阔的空间,为数学教学的发展起到了推波助澜的作用。对交互式电子白板在小学教学中的作用进行探究,先阐述交互式电子白板教学的定义,再对交互式电子白板教学在小学数学教学中的应用及其优势进行分析,并在此基础上提出可行性的实际教学措施,以更好地促使交互式电子白板服务于小学数学课堂。 相似文献
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利用交互电子白板能够有效优化小学数学课堂。电子白板具有很强的交互性,能够让小学数学课堂更加灵活、生动、互动。 相似文献
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周立颖 《中国教育技术装备》2014,(21)
小学数学教师可以通过交互式电子白板为小学生创设出一个更为生动形象的教学情境,有利于小学生更好地理解抽象的数学知识,促使他们进行积极主动的思考,最终提高小学数学教学质量。 相似文献
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《考试周刊》2018,(22)
随着信息技术的迅速发展,电子白板在幼儿园教学活动中的不断应用,在幼儿园数学教学中已经占有重要位置。在电子白板这项多媒体技术的使用下,幼儿园数学活动更多的是富有童真童趣的画面、动态生成的演示、方便容易的操作。为幼儿在数学活动中提供了一个良好的视觉、听觉的学习环境,既能以生动的形象环境引起幼儿的学习兴趣,达到教学目的,又能在方便快捷的操作下提高教学效果。笔者运用电子白板技术制作多媒体课件《方块儿兔子过生日》,让本次小班数学活动取得更加显著的效果。如今,现代社会信息技术的迅速发展,幼儿园教师以及教育工作者当然也要与时俱进,把握网络信息技术,为幼儿园教学活动开辟一片新天地。 相似文献
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《数学课程标准》对培养学生应用数学、理解数学、独立思考等意识能力进行了标准要求规划,本文以信息技术与课程整合教学理论为支持基础,依据数学学科特点,在交互式电子白板支撑下,探索教师在进行数学教学中使用电子白板进行交互的方法,为电子白板在教学中的应用提供有意义的参考。 相似文献
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新课程改革深化的同时也推进了数学教学方式的创新,其中交互式电子白板的应用为数学教学带来了新的生机。应用交互式电子白板有利于营造良好教学氛围,增强学生感性认识,优化数学课堂设计。教师可以通过应用交互式电子白板创设教学情境,灵活展示教学内容,构建互动平台,切实提高数学教学效率。 相似文献
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电子白板在小学数学教学中的运用,改变了我国传统的数学教学模式,有利于培养学生的思维能力、创新能力与想象力,提高小学数学教学的成效。本文从电子白板在小学数学教学中的重要性、现状以及运用三方面入手,详细阐述在小学数学教学中电子白板所发挥的作用。 相似文献