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1.
随着网络技术的不断发展,其对于教育工作的促进作用越来越明显。尤其是网络上丰富的教育资源,对高校教育工作的开展有着重要的推动作用。本文通过分析在高校二外日语教学中应用网络教育资源的意义,指出了要实现对网络教育资源应用所必须具备的要素,同时讨论具体的应用策略,以帮助高校教育工作者更好地将网络教育资源应用到日常教学中。 相似文献
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网络教育质量问题已经成为我国网络教育发展的关键,构建有效的网络教育质量保证评估体系是提高网络教育质量的重要手段。本文试图通过对体系中的教学评估、学生评估、教师评估、课程评估和网络教育学院整体评估等方面进行深入的分析,构建出较为完善的评估体系。 相似文献
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作为构建学习化社会和实现终生教育的平台和手段,网络教育是世界教育发展的潮流和方向,而网络课程是实现网络教育目标的基本途径。建立一个能保障网络课程质量的保障体系,对于促进网络课程的科学、规范建设,提高网络教育的教学质量有着迫切的现实意义。针对目前我国高校成熟的网络课程缺乏、课程质量不高的实际,就建立高校网络课程质量保障体系作理论探讨是非常必要的。 相似文献
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网络时代呼唤网络教育.网络思想政治教育是新时期高校思想政治教育面临的一个重要问题,需要引起高度重视.加强高校网络思想政治教育,要创新思维方式,把住思想根源“总开关”;要主动作为,搭建信息网络“联通桥”;要丰富内容和形式,拓展网络教育“功能网”;要注重建章立制,筑牢校园网络“防火墙”. 相似文献
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高校网络教育体系具有无边界性和系统开放性的重要特征,其由多个虚拟组织构成。网络教育办学的规模化和教学分离使得其有别于传统教育。基于系统自组织控制(SSOC)的高校网络教育管理模式是由他组织向自组织发展的一种全新探索,其突破以内部组织制度为基础的传统管理方式,从运作方面突破组织边界的障碍,将整个组织变成一个灵活的系统,有效地解决了高校网络教育办学涉及的多主体间的协同问题。SSOC的管理思想可以通过管理系统平台来实现,基于SSOC的协同管理系统是网络教育自组织系统的信息中心,围绕这一系统形成了高效的信息传递机制,通过与业务流程的高度耦合,可以有效地保障网络教学与服务的质量。东北财经大学网络教育学院通过"协同管理平台"和"工时统计平台"的研发与运行、闭环的信息反馈与协调机制及双层的质量保障体系,有效地保障了网络教育的质量。 相似文献
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随着信息技术的发展,一种新型的教育方式——网络教育,已在世界各国蓬勃兴起,远程教育、网上学院、虚拟大学应运而生。网络教育突破了传统教育的时空限制,可以实现教育资源的无边界共享和教育规模的共时性急剧扩张。目前我国已有68所高校建立了网络教育学院,网络教育大大缓解了目前我国教育的供需矛盾,为提高国民素质和国民经济持续发展发挥了重要的作用。但是,在看到网络教育未来发展前景的同时,要清醒地认识到当前网络教育中存在的一些问题,并采取措施切实加以解决,使我国网络教育健康、有序地发展。一、当前网络教育中存在的问题1.网络教… 相似文献
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大学生党员是高校教育工作中重要的帮手,如何在网络教育中用好这个帮手是高校党建工作中的一个重要问题。本文从网络对学生的影响和大学生党员的责任、职能、发展等方面出发探讨了大学生党员在网络教育中的作用。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(9):6-7
【本刊讯】教育部８月１日印发了《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》，旨在规范高校网络教育学院的办学行为，促进网络教育的健康发展，保证办学质量，维护学习者的合法权益。一、提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务各级教育行政部门和试点高校要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识发展网络教育的重要意义，进一步明确高校网络教育学院的主要任务，积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点… 相似文献
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大数据为高等教育改革与创新提供了前所未有的机遇,应用教育数据挖掘和学习分析的技术可以全面及时地掌握高校成人教育校外合作单位的办学状况,提升质量评估工作的科学性和有效性。要达到这个目的,高校需要建设网络教育综合服务平台;研究制定科学的评估指标;构建在线评估与现场督导相结合、实时抽查与阶段性评估互补、内外部评估并行的办学质量评估保障体系。 相似文献
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论围绕我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措——“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果(2) 总被引：2，自引：0，他引：2
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2005,(3)
本文是综述“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果的系列论文的第2篇,集中探讨关于我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措。文章揭示从2001年现代远程教育试点开始向社会输送毕业生时起,我国普通高校现代远程教育试点的质量、网络远程教育文凭与学位的含金量问题成为摆在试点高校、教育界、政府和全社会面前的严峻挑战。文章追溯并论述了政府教育主管部门及试点高校采取的种种质量保证举措。 相似文献
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论围绕我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措--"远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究"成果(2) 总被引：1，自引：0，他引：1
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2005,(5):19-24
本文是综述"远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究"成果的系列论文的第2篇,集中探讨关于我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措.文章揭示从2001年现代远程教育试点开始向社会输送毕业生时起,我国普通高校现代远程教育试点的质量、网络远程教育文凭与学位的含金量问题成为摆在试点高校、教育界、政府和全社会面前的严峻挑战.文章追溯并论述了政府教育主管部门及试点高校采取的种种质量保证举措. 相似文献
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保证和提高网络远程教育质量,是网络远程教育取得社会认可的前提条件,是网络远程教育可持续发展的重要保证。那么,如何保证和提高我国网络远程教育的质量呢?笔者认为,必须从做好网络教育的社会定位、做好网络教育的试点和审批工作、规范网络学院的招生工作、加强网络教育的教学过程管理、严格网络教育学院的考试制度等五个方面着手。 相似文献
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网络课程学习过程中监控策略和实施方法的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
教育质量是教育的生命线,网络教育的质量决定着网络教育的前景。克服网络教育的不足之处,保证网络教育的质量,在网络学习过程中实施有效的学习监控至关重要。本文根据网络教育和网络课程的特点,结合2009年江苏省初中新课程语文、数学、物理教师网络培训工作的体会,提出了一个较全面的学习过程监控策略和实施方法。 相似文献
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随着信息化的发展,网络课程已经成为了高校教育中的重要组成部分,网络课程担任的角色也越来越重要,高校教师运用网络进行课程外延的手段也越来越成熟,但是由于网络教育对中国高校来说是一个新事物,教学过程中或多或少地存在着各种各样的问题。本文主要分析了我国高校网络教育发展的亟待解决的问题,并且针对这些问题给出了针对性的建议。 相似文献
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成人网络教育是一种基于互联网技术、以多媒体进行系统教学和通信联系的教育形式。计算机技术的发展和计算机网络的普及,使得成人网络教育受到了更多的重视。成人网络教育平台的建设是基于互联网的成人网络教育的关键,对于提高成人网络教育的质量和水平至关重要。本文阐明了成人网络教育对于成人教育发展的重要性,分析了现阶段成人网络教育存在的质量问题,研究了解决成人网络教育质量问题的对策,寄希望于对全面提高我国成人网络教育质量有所裨益。 相似文献
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现代远程教育系统是高校网络教育的一个发展趋势,也是目前高校异地教育的重要组成部分。设计一套适合于高校远程教育的网络教学平台,能有效的实现学校远程教育的程序化、规范化和科学化。介绍了基于B/S模式下的现代远程教育系统的设计与实现。 相似文献
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在高校普遍开展网络思想政治教育的新时期,思想政治教育的接受问题研究尤为重要。为了提高思想政治教育接受效果、充分运用网络化为高校思想政治教育工作带来的便利,高校需要从网络教育环境的优化、网络主体意识的强化、网络情感效应的提升和网络群体引导的重视这几方面着手,将网络时代的高校思想政治教育工作水平提升到新高度。 相似文献
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顾曰国 《中国远程教育(综合版)》2004,(4)
北京外国语大学是国家教育部批准的第一所专门从事外语网络教育的试点院校,她于2000年底成立了网络教育学院(以下简称“北外网院”)。 我们对三年试点工作进行了自我评估与总结,得出的共识是:网络教育的理念、定位和系统建设是推行网络教育成败的关键。我们对网络教育的理念有了明确的认识,那就是网络教育本义上是通过网络手段实施教育,它本身并不代表一种新的教育思想,但是重要的是开展网络教育我们首先得赋予它一个教育 相似文献
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随着我国教育信息化建设的持续推进,高校网络教育已经成长为中国教育体系中不可或缺的重要力量。而高校网络教育的发展关键是资源建设,网络教育资源建设的发展成败和发展程度对我国高校网络教育的整体发展意义深远。 相似文献