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小学生感受到语文的魅力,绝大部分是通过有魅力的语文老师而爱上语文的.因此,语文教师应提升自身语文素养,为学生树立榜样;提高自身教学技能,让学生对语文学习有兴致;改变语文教学的传统观念,让学生走出书本;改善课堂学习氛围,让学生学得轻松.从而让语文教学因教师而焕发魅力. 相似文献
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小学语文阅读是学生从书面文字中采集意义的个性化能动行为过程,是语文教学中的关键环节,是语文学习中耀眼的"花"。教学中要通过发挥老师言传身教的熏陶作用,激发学生阅读兴趣,教会学生怎样阅读等方法让小学生渐渐爱上它。 相似文献
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语文是一门魅力无穷的学科,表现在语言美,意境美,思想美,情感美。教师在教学中要积极引导学生感受美,让语文的魅力吸引学生,使学生爱上语文,爱上语文课。 相似文献
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语文是一门魅力无穷的学科,表现在语言美,意境美,思想美,情感美。教师在教学中要积极引导学生感受美,让语文的魅力吸引学生,使学生爱上语文,爱上语文课。 相似文献
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马许燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
当下,学生的自主阅读能力在教育界受到了广泛关注,在小学语文教育教学中更是受到老师的重视。在小学语文课堂中,老师要想培养小学生自主阅读能力,可以让学生从小就养成读书的好习惯,让学生更加热爱阅读。本文就小学语文阅读现状和培养学生自主性阅读能力策略展开分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>作为一名语文老师,我们每天都要上课,但是,不是所有的学生都热爱语文,乐意听好每节语文课。那么,如何让自己的课堂更能吸引学生,让自己的教学更加有效,让学生牢记讲过的内容,并最终让学生爱上语文,这些都需要我们老师认真去思考。语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,是让学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长的重要学科。语文教学中,应该激发学生的学习兴趣, 相似文献
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郭志明 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):33-35
点评李凤老师执教的《松鼠》,以其为例指出值得语文教学工作者思考和借鉴的策略.引导学生走进文本,抓住语言文字教学,重视学生语文素养的提升,在“无痕”状态下使学生获得有效的学习语文的方法.教师本身要注重课堂教学资源的挖掘和利用,热爱学生,热爱课堂,追求语文教学生态的自然境界. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在小学语文教学活动中,要提高教学的有效性,最重要的就是老师要改善自己的教学策略,也就是通过采用各种各样的方法和手段,投入更小的精力而获得更好的教学效果。好的教学策略在小学语文教学活动中既能增强学生的学习主动性,又能提高学生的学习效率,从而让学生热爱语文,更好地学习语文。就如何提高小学语文教学的有效性进行简要探讨。 相似文献
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让学生学会作文是语文教学的任务所在,也是语文教学的归宿点之一。然而作文是语文教学中的难题,老师怕教,学生更怕写。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”可谓是写作教学的真实写照。让学生爱上作文,或许该有一个训练的过程。 相似文献
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众所周知,如果学生对某个老师产生反感,他就会厌学这个老师所教的这门功课,对该学科失去信心,严重的可能会放弃该学科,很大程度上影响了总体成绩,甚至造成终身遗憾,如果学生热爱这位老师,他们就会克服厌学情绪,学习兴趣得到提高,学习成绩自然会进步,而语文教学在这方面表现更为突出,部分学生感到学语文困难,对自己学好语文的能力缺乏信心,有恐惧感。至此,我想呼唤同仁们一定要想法让学生"爱上你"。那么怎样才能让学生"爱上你"呢?笔者认为我们语文教师如果从以下几个方面下点功夫,也许会收到意想不到的效果。 相似文献
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柯登华 《学生之友(初中版)》2012,(12):43-43
在教育教学艺术世界里,教师和学生是演绎者,学生能否走进语文、接受语文、热爱语文与教师的引导、知识、人格、魅力有着密切的关系。教师首先要做的是让学生爱上语文、乐学、善学,激发学生学习语文的兴趣。兴趣是学生学习的内在动力,是学生在求知需要的基础上通过学习活动体验到学习乐趣而形成的一种学习品质。 相似文献
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陈集新 《语数外学习(初中版)》2013,(6):73
兴趣是最好的老师,提高学生的写作能力的最佳办法就是让学生爱上写作。那么,如何让每一个孩子都真正爱上写作呢?一、让每个孩子真正熟知"我为什么要写作"每次接手一个班,我都会先对学生进行"为什么要写作"的调查,大概三分之一的学生回答要在语文考试中得高分;三分之一的学生是因为老师要求写所以不得不写;另外三分之一的学生中有的是因为要完成作业,有的是因为父母逼着写,极少的学 相似文献
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为了改变小学生不喜欢甚至讨厌语文学习的现象,教师应克服职业倦怠,改变教学设计过于简单,缺少文学色彩,应让语文教学闪耀诗性的光辉、浪漫的情怀。教师要不断提高自身的语文修养,让语文教学多些浪漫色彩,让学生品味到学语文的乐趣,从而爱上语文,享受语文。 相似文献