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活动目标1.在游戏中发展幼儿的基本动作,发挥幼儿的想像力和创造力。2.培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。活动材料的准备小羊头饰、狼头饰、泡沫积木、绿色插片、彩色小筐、小纸袋(绿、蓝、黄色)、皱纹纸条、软飞盘、地垫、宽约20厘米的小桥、体操垫、松紧带、弓型门。(场地布置如图)活动过程1.以讲故事的形式刨设游戏情节,激发幼儿活动的兴趣。“我是羊妈妈,你们是可爱的羊宝宝。我们住在大森林里,每天快乐地生活。今天天气特别好,妈妈想带你们到山上去吃青草,你们愿意去吗?”教师和孩子 相似文献
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区别“1”和“许多”是小班幼儿第一节算术课。我在教小班幼儿认识“1”和“许多”的教学设计中,改变了以往只在课堂上讲的教学模式,而采用一系列活动和游戏,让幼儿在愉快的活动中认识、理解数的概念。在上课之前,我先在室外布置了一架小桥,准备了许多片树叶,用绉纹纸圈起一个“池塘”,放了一些“鱼”和许多小红花以及鸭妈妈和小鸭的头饰。当游戏开始时,我以鸭妈妈的口气说:“今天天气真好,鸭妈妈带着小鸭们去郊游。你们看,有几个鸭妈妈,多少只小鸭子?”有的幼儿可以答出:一只鸭妈妈,许多只小鸭子。我又告诉孩子们:小鸭子出门要听妈妈的话,一 相似文献
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采用游戏形式开展一些教育活动,可以使新班幼儿较快地适应幼儿园的集体生活。这里谈一点做法和体会。首先要让新班幼儿熟悉同伴,熟悉环境,消除陌生感。我先和他们玩“小鸭子找朋友”的游戏,出示小鸭子的头饰,对他们说:“这些有趣的小鸭子要和小朋友做好朋友。小鸭子可聪明了,都认识你们,叫得出你们的名字。”然后便依次叫幼儿名字,并给他带上头饰。这些幼儿在家时人们都亲昵地称呼他们的小名,入园后改称学名了,他们的反应往往较慢。现在,他们被这个游戏吸引了,全神贯注,等着小鸭子来找他,当叫到他的学名时,马上点头。当每个幼儿都戴上头饰后,你看看 相似文献
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一、目的(一)通过运动会的各项活动,加深幼儿和家长对环境保护的认识,进一步加强环境保护的教育和宣传.(二)增进家园了解,加深家长的亲子之情.二、小班游戏活动游戏(一)青蛙捉虫本领大目的:加深对青蛙功用的认识,培养爱护青蛙的情感.准备:青蛙头饰和用废旧纸拧卷成的“害虫”若干.场地布置: 相似文献
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正活动目标:1.练习听信号向指定方向跑,发展跑的能力和动作的协调性。2.遵守游戏规则,体验游戏活动的愉快。活动准备:1.人手一个小马头饰、小马器械。2.场地区域划分:布置森林场景、草地、河、操场。活动过程:一、模仿小动物宝宝,做热身运动师:"孩子们,今天来了几个小 相似文献
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教学目标:1.复习本单元学过的童谣,了解童谣的涵义。2.进一步体验童谣中蕴涵的丰富童趣。3.培养学生勇敢互助,不怕困难的优良品质。教学重点、难点:1.在游戏中,能用自然的声音说唱童谣。2.组织学生在活跃而有序的气氛中表演童谣。教具准备:鸡妈妈、小鸡头饰,录音机、磁带、手绢、平衡木、跳高架,用白粉划出的壕沟,上写游戏要求的小旗五面。场地布置:1.教师扮鸡妈妈,学生扮小鸡,分别戴好头饰:师:今天的天气真好!孩子们,让我们一起去郊游,好吗?(好!)2.放《郊游》音乐,师生排队出发。1.带学生进入场地一,复习《小老鼠上灯台》,玩游戏《钻过封锁… 相似文献
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目标:1.在触觉板、沙池中行走,锻炼平衡觉和触觉。2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。准备:1.场地上画一大圆圈当作池塘,触觉板,由触觉板拼搭而成的各种“小桥”图片,四种颜色的海洋球,与海洋球颜色相匹配的筐。2.鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰与幼儿人数相等。3.音乐磁带,录音机。过程:一、激趣1.宝宝们,今天天气真好!跟妈妈一起出去晒晒太阳吧!2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》(一排鸭子,个子矮矮。走起路来,屁股歪歪。翅膀拍拍,太阳晒晒。伸长脖子,吃吃青菜。一排鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪)边活动身体,摇摇摆摆… 相似文献
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小白兔拔萝卜（小班）文／程戈游戏目标１学会双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。２愿意和同伴一起参加集体游戏活动。游戏材料胡萝卜,两条彩条（作小桥）,拱形门（作山洞）,小兔头饰,录音磁带。游戏玩法幼儿带上小兔头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。游戏开始... 相似文献
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<正>活动目标:1.理解故事内容,学说拟声词"扑通"。2.乐意大胆地跟着教师表演故事。活动准备:1.多媒体课件一份。2.青蛙、鸭子、乌龟头饰若干。3.事先布置角色游戏活动场地。活动过程:一、播放课件,分段理解故事内容1.播放课件一,教师提问。师:"一只小青蛙,呱呱呱,呱 相似文献
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活动目标:
1.探索绳子的不同玩法.
2.练习钻、跳的基本动作.
3.活动中培养良好的合作意识和创新精神.
活动准备:
1.约1米的绳子人手1根散落到场地周围上.
2.幼儿有玩过绳子的经验.
3.母鸡头饰一个、老鹰头饰贴到细竹干上一个、鸡宝宝头饰人手一个、用独木桥在场地周围摆成梯子的形状,四周摆上大雪花积木做庄稼、呼啦圈若干、录音机及伴奏磁带、户外活动场地.
幼儿已有相关知识和经验分析:
大班幼儿较热衷于愿意游戏,并喜欢想象和创造,根据孩子的这一特点,在平时我经常开展创编活动,为这次活动的顺利开展埋下伏笔.作为大班的孩子,走、跑的能力较强,所以在这次活动中,我加深了难度,把钻跳作为重要内容,最后有投的延伸. 相似文献
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正【活动目标】1.能遵守游戏规则,提高动作的灵敏性及快速反应能力,锻炼自控能力。2.能与同伴合作游戏,体验合作的快乐。【活动准备】经验准备:玩过传统的体育游戏"老狼老狼几点钟"。材料准备:塑料地垫(100CM×100CM)若干、老狼头饰1个、录音机及热身运动音乐等。环境创设:布置游戏的起点线。【活动过程】1.师幼一起做游戏前的热身运动。教师带领幼儿随着音乐分别做头部运动、 相似文献
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目的:1.认识脚的外形特征,通过游戏活动认识脚的作用。2.教育幼儿爱护脚,学习自己的事情自己做。准备:1.体育用具准备:跳圈、小车、高跷,场地上画好小河。2.小兔、熊猫、小象、小猴头饰若干:脸盆(内装有色水)5个,白纸、抹布。过程:一、分组游戏:1.小兔跳圈。2.小熊猫骑小车。3.小象过河。4.小猴踩高跷。二、认识脚及其作用,并懂得怎样爱护脚,教育幼 相似文献
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游戏园的：发展幼儿双脚跳及单脚跳的能力；培养幼儿迅速、正确的反应能力；复习对数字1－10的认识。游戏准备：场地、大型积木若干块（搭城堡大门）、头饰。游戏玩法：1．兔妈妈带兔宝宝来到数字城堡前，向孩子们说明只有通过两道数字关，才可进入城堡大门。强调规则后，老师示范过关的方法——按数字顺序双脚跳及单脚跳。2．兔宝宝跟着妈妈一起跳过数字关，进到数字城游戏。游戏规则：互．单脚跳时，中途不得换脚。2．跳错数字或未找到数字者，暂停游戏一次。建议：1．在较熟练掌握玩法的基础上，可进行竞赛，比一比哪队小兔跳得又快又准… 相似文献
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正活动目标:1.在感知、熟悉音乐的基础上乐于参与游戏;2.感受乐曲中的停顿部分,能随音乐节奏的变化做出反应;3.结合音乐游戏激发喜欢小动物的情感,体验音乐游戏带来的快乐。活动准备:一段游戏音乐、音乐特效(狗叫声)、图片、自制猫尾巴(幼儿每人一条)、小狗头饰活动过程:一、播放游戏音乐,幼儿模仿各种小动物的动作入场(初步感知音乐)师:小朋友们,今天森林里要举办一场"小动物尾巴选美大赛",你们想 相似文献
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目的:1.通过各种各样的玩绳活动,教幼儿练习立定跳远,发展走、跑,跳等基本动作。2.发展幼儿创造力,培养合作精神。准备:用绉纸编成的辫子绳每人1根(约1米长),青蛙头饰每人1个。教学过程: 一、开始部分: 1.引起兴趣(发给幼儿青蛙头饰和绳子):教师扮青蛙妈妈:“春天天气真好,花儿都开了,我们用彩绳 相似文献
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活动目的: 1.通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。2.培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备: 小猫、小兔头饰各12个,狮子头饰1个(老师用),萝卜、小鱼若干,布置一个池塘、一块萝卜地、2只小篮子。 相似文献
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教学目的: 1.教幼儿正确运用跳、跑、游、飞、爬等动词,巩固幼儿对各种动物外形特征的认识。 2.通过游戏培养幼儿思维的敏捷性。教学准备: 录有动物叫声的磁带一盒,各种动物的贴绒图片和头饰若干,森林背景图一幅。教学过程: “老师知道小朋友最喜欢做游戏,今天我和你们一起做《猜猜谁来了》,的游戏好吗?”(出示背景图)“今天森林里可热闹了,动物们要开联欢会,等会儿请小朋友猜一猜谁来了,它是怎样来的。” 1.猜谜语说出谁来了,是怎样来的(每猜一种动物,就在背景图上出示该动物的图 相似文献
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四、大班游戏活动游戏(一)哪些声音最好听目的;学习分辨哪些声音是噪音,知道要保护听力.准备:1.拟人化的人耳朵两只.一只笑容满面,一只愁眉苦脸.2.摸箱若干,闪放画有各种“声音”的单个小图片,如音乐声、小鸟叫、流水声、门铃声.鞭炮声、机器轰鸣声、喇叭声、唱歌声等.3.吹好的汽球若干个.场地布置: 相似文献