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纵观当今职场，不管是招聘现场还是招聘广告，“有从事某某工作经验两年（或三年）以上”、“有工作经验者优先”等字样屡见不鲜，使不少应届职校生求职时连简历都投不进去，别说是面试了。职场这一残酷的现实迫使在校生们未雨绸缪，纷纷采取各种措施恶补没有工作经验这根“软肋”。然而，由于方法不当，往往事与愿违；有些甚至在以后的求职中还起负作用。这种现象应当引起广‘大在校生们的关注。那么，在校生应当怎样积累工作经验呢？ 相似文献
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在就业形势依然严峻的今天,身处职场竞争,职校生相对处于弱势,正确的就业观、择业观、职业观、创业观便是在职校生就业、择业与创业中起着重要的作用。如何帮助职校生树立这“四观”也就成为职业学校就业指导工作的重点。 相似文献
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应广大职校生的要求．“创业金手指”这个栏耳同读者朋友见面了。在此栏目中．老编们将与职校生朋友一起分享创业成功的秘密和诀窍，有一次．老编无意间听到两位职校生的讨论，感到很有意思，职校生甲问：如果毕业后我选择创业．获取成功的最重要的条件是什么？职校生乙想了一会儿，屈指数了起来：“人才?资金?过硬的关系网？自己所学专业技能的利用？发现商机的眼光和把握商机的能力?”职校生乙所说的最后一点．非常重要．值得我们思考与研究．特别是当我们已决定走创业之路．而经验不足．资金占有方面起点不是太高的时候．发现适合自已的商机．就更有意义了．先看看别人是如何发现商机的．也许会让我们触类旁通．受到启发．获得有价值的思路． 相似文献
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刚刚毕业的职校生常常面临两个难题:一、面试的时候应该如何回答考官的刁钻问题,这是针对还没有走上工作岗位、正在求职的毕业生而言;二、应该怎么样应对职场的困境,这是针对进入职场但还缺乏经验的职场新人们而言。为了对求职者做出进一步的测试和考验,筛选出更加优秀的人员,考官们常常会在面试考题中精心设计一步陷阱和圈套。这时,如果稍有不慎,你就有可能败下阵来。那么,刚刚跨出校门的职校生们,面试应答怎样才能逢凶化吉呢? 相似文献
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数学中的“加减乘除”存在于我们现实生活中的各个领域，是每个人必不可少的生活工具。职场也不例外，实践证明：将“加减乘除”灵活运用于职场求职，是既现实又可行的。下面列举的几个巧用“加减乘除”求职的案例，相信会对初涉职场的青年朋友有所启示。 相似文献
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刚刚毕业的职校生常常面临两个难题：一、面试的时候应该如何回答考官的刁钻的问题,这是针对还没有走上工作岗位、正在求职的毕业生而言;二、应该怎么样应对职场的困境,这是针对进入职场但还缺乏经验的职场新人们而言。 相似文献
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作业本中夹死蟑螂，老师茶杯中倒入方便面汤，稍有不满就联名“弹劾”老师……昨天，一些刚从师范学校毕业的“小老师”举行同学聚会，没想到，聚会变成“诉苦大会”。小老师们纷纷反映，古灵精怪的“90后”学生“损招”频出，实在让他们招架不住。初涉职场的“辛酸”体会让小老师们心理压力倍增。专家认为，从事育人事业，年轻老师的心理素质有待提高，首先学会过“心理关”。 相似文献
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近年来,大批职校毕业生如潮般涌入人才市场,为社会增添了新生劳动力,也给用人单位带来了新鲜活力.不过也得承认,部分职校生的表现尚不尽如人意,一些职校生的职业后劲乏力,这种情形应引起重视.
事实上,职校生能否应对职场千变万化的形势,能否适应学习型社会的环境,相当程度上还得靠职校生们充分发挥个人的主观能动性,围绕技能这一立身之本,早日制定适宜的人生职业规划,持之以恒地付诸履行,并根据实际状况作适当调整、修正. 相似文献
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“90后”职校生相较于以往的职校生有着突出的特点。本文着重分析了“90后”职校生的心理特征．探讨了应对“90后”心理特点的教育方法. 相似文献
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最近，韩剧《未生》中的写实“职场生活”引发了大家的强烈热议，更让“职场菜鸟”的形象再次深入人心。其实在许多韩剧中也同样存在着各种职业的“菜鸟”们，让我们一起来感受一下他们的苦辣酸甜吧！ 相似文献
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教师作为职校生职业生涯规划的塑造者,要通过恰当的方法引导职校生思考、制定在校期间和进入职场时的最佳职业生涯规划,帮助学生成功跨出职业生涯的第一步。对于职校生职业生涯规划的指导应分层次实施。 相似文献
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文章提出新形势下应树立科学的“95后”职校生心理的全面发展观、职校生心理的和谐发展观、职校生心理的自主发展观等,提出优化“95后”职校生心理素质教育、加强“95后”职校生心理道德教育、推进“95后”职校生职业素质教育等现代职业教育的基本策略。 相似文献
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时到六月,又一批学生在打点行囊,准备离开学校,奔赴职场。初涉职场,大学毕业生们往往被冠以“职场新鲜人”之名。但就像水果,新鲜总是有期限的,有人认为这个期限应该是30天,或者更长。从生活了十几年的校园走上工作岗位,毕业生们除了兴奋以外,剩下的恐怕只有不安了。据调查,10％的毕业生在走上工作岗位的1个月内感到非常不适应。在新的单位,毕业生面对的是一个完全新鲜的环境,30天也许只是试用期的一部分,但已经足以了解一个单位的基本情况;同时毕业生们是否拥有适应工作的能力,也能在这段时间中见分晓。我们的这个策划就是献给“职场新鲜人”的。 相似文献
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经过几年的大学学习,你已经或即将走上工作岗位。也许初涉职场,意气风发的你,真有一种舍我其谁的心态。然而,现实却总不能尽如己愿。“心理落差”可能会使你徒增一段迷惘、几许感慨。我想与你分享的,是一些初涉职场的成功法则,希望能对你有所帮助。 相似文献
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秋高气爽艳阳天。过去的秋，是“惨绿愁红”的秋．是“欲说还休”的秋：而现存，我们职校生朋友的秋，却是多姿多彩的秋，最振奋人心的是——在这个季节里，许多职校生还惦记着耕耘的日子：呵呵，他们都知道：播种辛劳，收获成功． 相似文献
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初涉职场的大学毕业生,往往会被冠以“职场婴儿”之名。在充满竞争的职场里,等待他们的成长道路是一帆风顺,还是处处有坎坷？有哪些坎坷最容易出现？又该如何避免呢？ 相似文献
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当前，职校生实习深受社会各界的关注，特别是“学生是否在实习岗位上充当廉价劳动力”成为关注的焦点。这体现了对职校生权益的维护，对职校生顶岗实习是否“对口”的担忧。 相似文献
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作业本中夹死蟑螂,老师茶杯中倒入方便面汤,稍有不满就联名“弹劾”老师……昨天,一些刚从师范学校毕业的“小老师”举行同学聚会,没想到,聚会变成“诉苦大会”。小老师们纷纷反映,古灵精怪的“90后”学生“损招”频出,实在让他们招架不住。初涉职场的“辛酸”体会让小老师们心理压力倍增。专家认为,从事育人事业,年轻老师的心理素质有待提高,首先学会过“心理关”。 相似文献