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当前．教学改革正热火朝天地进行着．初中语文教学在这场变革中表现出了强大的活力,教学理念、教学手段、教学模式、教学资源等方面都发生了巨大的变化．对于初中语文教学成效的提升发挥了极其重要的作用。但是,在教学改革取得显著成效的同时,我们也应当看到存在的一些不足之处,广大初中语文教师应当在教学工作中加以改进,提高教学成效。 相似文献
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在当前的初中语文教学改革中,教师应当着眼于如何有效提升教学成效这一目标组织教学活动。教师应当针对初中生的身心发展特点以及教学工作需求,转变陈旧的教学模式,进一步整合各种教学资源以及优化教学活动,促进教学成效提升。笔者长期从事初中语文教学活动,针对当前教学工作需求进行了积极地探究与尝试,本文主要结合笔者的教学实践进行简要论述。 相似文献
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在初中语文新课程改革中,作文教学无疑是一个难点,长期以来,作文教学难、学习难都是困扰初中语文教师的重要话题。在当前新课程改革不断深入推进的背景下,广大初中语文教师应当潜心研究新课程理念,并落实到作文教学改革之中,全面提升教学成效。作者多年从事初中语文教学,在作文教学改革中开展了一些积极的探究与尝试,在激发学生作文写作兴趣、优化作文教学过程、提升教学成效等方面取得了初步成效,在此作简要论述。 相似文献
4.
在当前初中语文教学工作中,教师应当树立起改革意识,通过对陈旧教学模式等方面的改进,实现优化教学过程、拓展教学空间的目标。多年以来的中考应试教育模式对初中语文教学的素质化进程产生了诸多影响。在新课程改革的大背景下,广大初中语文教师应当着力提高教学研究能力,紧密结合工作实际,积极探究创新提高教学成效的新路子,让教学改革在提高教学成效方面发挥更大的作用。 相似文献
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在初中语文新课程改革中,作文教学无疑是一个难点,长期以来,作文教学难、学习难都是困扰初中语文教师的重要话题之一.在当前新课程改革不断深入推进的背景下,广大初中语文教师应当潜心研究新课程理念,并落实到作文教学改革之中,全面提升教学成效.作者多年从事初中语文教学,在作文教学改革中开展了一些积极的探究与尝试,在激发学生作文写作兴趣、优化作文教学过程、提升教学成效等方面取得了初步成效,在此作简要论述. 相似文献
6.
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,也是长期以来制约语文教学成效提升的重要难题。在当前新课程改革不断深入的背景下,初中作文教学改革工作应当提上重要议事日程,广大初中语文教师要紧密结合自身的教育教学工作实际,以新课程理念作为改革与创新的引领,改变以往陈旧落后的教学方式手段,切实提升作文教学成效。本文主要针对当前初中作文教学工作中存在的不足开展分析研究。 相似文献
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当前,教学改革正如火如荼地进行,初中语文教学研究领域更是精彩纷呈．各种新的教学理念、教学模式、教学经验如雨后春笋般为初中语文教学工作的深入发展提供了不竭动力．成为教学改革中一道亮丽的风景。改革的中心都是围绕学生语文综合素养提升和学生主体地位体现这一中心,在此背詈下．教师应当对教学模式方式进行有效的改进,使之更加有利于促进学生全面发展。 相似文献
8.
在当前的初中语文教学工作中,广大教师积极投身于教学改革这场洪流之中,取得了显著成效。但是,初中语文教学工作也呈现出不平衡的发展态势,在取得丰硕成果的背景下,部分学校、教师还存在着对新课程理念领悟不够全面、教学改革流于形式等方面的弊端,导致教学成效提升不快j陷入了困境。本文主要针对当前初中语文教学中存在的一些困境进行分析,并提出有针对性的解决方案。 相似文献
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在当前素质教育大环境下,综合性学习教学模式在初中语文教学当中的有效落实极为重要,该种教学模式主要强调的是以培养学生的综合学习能力以及素养为核心,以培养学生的听说读写能力为基础的一种教学模式,有效地将综合性学习教学模式落实到初中语文教学当中,不仅可以极大地提升学生的学习成效,还可以有效地促进初中语文教育事业的发展进程,进而提升学生的语文核心素养。本文主要就初中语文综合性学习有效教学策略做了简要的分析,目的在于进一步提升当前初中语文教学成效。 相似文献
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在当前的初中语文教学工作中,教学改革成为了主潮流,是推动教学不断深入的强劲动力,每一位教育工作者都应当积极投入这一场改革的浪潮中,积极推进教学成效提升。初中语文教师一定要将自己置身于新课程改革的最前沿,立足教学实践进行研究,发挥课程改革执行者与优化者的双重作用,提高教学成效,其中最基本的要求就是改进教育教学理念,在此基础上开展教学措施与手段的提升。 相似文献
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在当前的初中语文教学中,教学改革是推进教学成效提升的重要措施。广大初中语文教师在教育教学工作中,应以新课程理念为指导,注重体现学生主体地位,优化教学过程,提升教学改革对语文教学工作的贡献率。笔者多年从事初中语文教学工作,在实际教学中充分注重抓住重点突破,提升教学改革成效,取得了明显的效果。本文将作简要论述。 相似文献
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王迪 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
在当前的初中语文教学中,教学改革是推进教学成效提升的重要措施。广大初中语文教师在教育教学工作中,应以新课程理念为指导,注重体现学生主体地位,优化教学过程,提升教学改革对语文教学工作的贡献率。笔者多年从事初中语文教学工作,在实际教学中充分注重抓住重点突破,提升教学改革成效,取得了明显的效果。本文将作简要论述。 相似文献
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《考试周刊》2021,(18):29-30
在中国新的基础教育课程改革不断推进、不断深入的过程中,初中语文教学在教学模式、教学方案、教学目的以及多种方面都发生了巨大的改变,现阶段的初中语文教学更加重视学生的基础素养和基础能力,更加重视对学生的文学基本素养的培养与提升,尤其是在初中语文教学中的作文教学与考核中,学生的阅读理解能力和语言交际能力的受重视程度大幅度提升,不少学校以及教师开始尝试将初中语文作文教学与考核作为学生语文综合能力提升与检验的重要渠道。而为了使学生的阅读面和实际作文能力能够支撑初中语文作文的教学需要,目前的初中语文教学改革中,许多学校、教育领域的专家学者正在尝试探索具有一定可行性的、能够应用在初中语文作文教学中的课外阅读与拓展训练方案。 相似文献
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在当前初中语文教学改革中,学生自主能力培养是最为热门的话题之一。为了体现学生的学习主体地位,许多教师在教学模式方面进行了改进与创新,各种新模式、新理念为初中语文教学改革增添了活力。在这样轰轰烈烈的教学研究与改革之中,我们不仅要看到取得的成效,还要针对其中存在的一些问题,以及不相适应的现象,展开分析与研究。笔者多年从事初中语文教学与研究,在这一点上进行了探索,本文将着重针对当前较为流行的语文探究教学模式进行论述。 相似文献
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张自君 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
在当前初中语文教学改革中,学生自主能力培养是最为热门的话题之一。为了体现学生的学习主体地位,许多教师在教学模式方面进行了改进与创新,各种新模式、新理念为初中语文教学改革增添了活力。在这样轰轰烈烈的教学研究与改革之中,我们不仅要看到取得的成效,还要针对其中存在的一些问题,以及不相适应的现象,展开分析与研究。笔者多年从事初中语文教学与研究,在这一点上进行了探索,本文将着重针对当前较为流行的语文探究教学模式进行论述。 相似文献
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随着新课程改革的深入发展,广大初中语文教师在教学改革研究方面也呈现出异彩纷呈的良好局面,教学环节得到了优化,教学资源得到了开发,教学手段得到了提升,为语文教学成效的提升奠定了良好基础。笔者在语文教学中充分延伸教学环节,注重构建“课前＋课堂＋课后”为一体的立体教学模式,有效提升了教学成效。本文作一简要论述。 相似文献
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当前,在初中语文教学中,教学改革是最为热门的话题,新课程改革工作对初中语文有较为深远的影响,从教学理念、教学模式到教学空间,都在经历着深刻的变革。作为这场变革中最直接的执行者,初中语文教师应当努力创新教育教学理念,尊重学生的学习主体地位,优化教学过程,促进学生语文素养的提升。 相似文献
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作为新时期的初中语文教师,应当具有深厚的教学研究功底,不断提高教学改革对提升教学成效的贡献率。笔者主要从激发学生学习动力、提升教学手段运用效果、发挥学生学习主体作用、开展课程设置改革以及关注学生发展差异等方面入手,有效提升了初中语文教学成效。 相似文献
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<正>分层教学模式是当前初中语文教学改革中成效较为显著的一种模式,在广大初中语文教师的教学实践中发挥了重要作用。这一教学模式最显著的特点就是最大限度地兼顾了学生的学习能力与基础,激发了学生的内在学习动力,让整个语文教学变得更有效。笔者长期从事初中语文教学,结合自身教 相似文献
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孙二会 《语数外学习(初中版)》2014,(8):37-37
正在初中语文教学改革中,教学模式的优化与改进是学科教学的重头戏,其承载了语文教学改革的基本任务。强化教学模式的改革是提升语文课堂教学水平的有效途径,中学语文教师应在教学中紧扣这一环节创新与拓展,使语文教学更具针对性和实效性,为学生语文综合素质提升奠定扎实基础。一、语文课堂前伸后延,构建立体课堂教学体系在传统的初中语文课堂教学中,教师的教学局限于课堂45分钟,而忽略了课前课后环节的作用,导致语文教学仅限于课堂 相似文献