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说课的内涵没有统一的界定,就广泛的来说说课就是教师以教育理论、幼儿教育指导纲要、教材为依据,针对某一课题(活动)的自身特点,结合教育对象的实际情况,面对同行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。本论文从如何写好说课稿和如何说两个方面进行阐述。要完成一次优秀的说课,不仅要写得好,还要说的生动有趣,新颖有个性。 相似文献
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老年人健康的标准是什么?那就是:生理健康、心理健康和社会适应的良好状态。1999年,世界卫生组织提出"五快":吃得快、走得快、说得快、睡得快、便得快。吃得快就是指你想吃的时候,食欲非常好,不挑食,能够很顺利地吃完一顿饭,再加上神经功能好、胃肠道功能好。走得快就是指关节功能、肌肉功能、袖经协调功能好。说得快是指思维敏捷,说话流利,口 相似文献
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目标市场要选准 有人说:现在该做的生意都已被别人做完了,没什么好做的了.其实不然,我有一个朋友小强开的一家小吃店很是红火.原来,小强针对小吃店的顾客大多是学生,实施了两项与别的餐馆不同的"改革新举措". 相似文献
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没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。课改专家、华东师大崔允郭博士说:"教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生 相似文献
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<正>什么是大学的灵魂?温家宝总理给出了答案。2010年1月26日上午,温总理与来自科教文卫体各界的10位代表会谈,听取他们对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议。温家宝说:"一所好的大学,在于有自己独特的灵魂,这就 相似文献
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在英语学习的听、说、读、写四项技能中,听、说技能的使用要多于读、写技能的使用.大学英语听说课程旨在培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能有效使用英语进行交流.因此如何上好大学英语听说课,如何培养学生的听说能力是摆在大学英语教师面前的一个重要课题. 相似文献
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正我们的生活离不开植物,花草树木自然也就成了学生们状物作文的绝佳素材。但是,现在的孩子早已不会和植物做游戏了,把植物写得很呆板,没有生机,文章枯燥无味。那么,如何指导学生把植物写“活”呢?上美术课时,教师教学生们画花瓶、雕像等物体时,都会要求他们先观察物体,否则画出来的画就不像原物。写作文也得如此,要想写好植物作文,认真观察最要紧 相似文献