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颜胜兰 《中国科教创新导刊》2011,(15):247+249-247,249
青少年学生体质健康问题已越来越多的成为社会各界关注的焦点,学生的体能与运动素质持续下降,视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。很显然,现在的青少年体质健康水平,与我国经济社会发展水平以及国民素质提高的要求很不相称,其影响因素是多方面的。本文通过文献资料和观察等方法,以青少年体质健康现状为切入点,提出促进青少年体质健康状况的思考。 相似文献
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杨文秀 《新课程导学(上)》2015,(1)
尽管我国不断地大力支持和落实城镇化进程,但现阶段我国城市与乡村在生活质量、生活环境、教育水平等方面存在一定的差异,这使得城乡学生的体质健康存在差异,相应的我国青少年的体质健康参差不齐.为了提高我国青少年体质健康水平,一定要全面、详细、准确地了解我国青少年体质健康状况.对此,本文就城乡初中学生体质健康对比进行了分析和探究. 相似文献
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青少年的体质健康是整个民族健康素质的根基.全国亿万学生"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育教育,增强体质健康的战略举措,是各级学校贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想和形成"终身体育"行为习惯的具体体现.学校体育教学应随着"阳光体育运动"的推进注入新的体育模式,以满足不同层次学生身体和精神的高品质需求,更有效地促进学生体质健康水平的提高. 相似文献
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内蒙古自治区教育厅推出的"健康促进工程"是对《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的进一步贯彻落实,是"十二五"期间全面增强内蒙古广大青少年身体素质、切实提高健康水平的重要举措。为适应新形势要求,内蒙古高校公共体育课教学必须做到"四个转变",即转变教学指导思想、转变教学内容、转变教学模式、转变教学评价模式,促进区内学校体育形成新局面,最终实现公共体育课教学改革有新突破、新成果,促进学生体质健康发展。 相似文献
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针对我国青年学生体质每况愈下的状况,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合<学生体质健康标准>的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,真正做到"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"."阳光体育运动"它不仅能增强青少年体质,促进身心健康,而且,它将为中华民族永葆旺盛生命力提供有力保障. 相似文献
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通过对2000年国民体质检测报告、第二次国民体质监测报告、教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告中7—18岁青少年的原始数据进行重新整理和分析,旨在从2000—2010年十年间我国青少年体质健康的发展变化趋势中,验证我国近年为提高学生体质所实施相关政策的效果及存在的问题,为持续改善我国青少年体质健康提出建议与对策。 相似文献
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美国的FG/AG青少年体质测量和健康管理系统由体质测评与信息反馈、体力活动跟踪与信息反馈、体育课程体系和激励与奖励机制四部分构成,其终身体育参与理念、快乐体育理念、体质监测的常规化、信息技术的广泛应用、社会的广泛支持等成功理念对我国学生体质健康干预模式的完善具有十分深远的影响,并启示我们要转变教育理念、改革学生体质测试、加强青少年体质健康研究、构建青少年体质健康促进体系。 相似文献
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黎冬梅 《赣南师范学院学报》2011,32(3):76-79
青少年体质健康是一个民族健康的基础,关系到民族的未来和国家的竞争力.但近年来我国青少年体质持续不断下降已经成为一个严峻的社会问题.文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对我国青少年体质增强情况进行研究.研究发现,在增强青少年体质实践中存在着家长认识上的误区、学校体育教学上的误区和青少年学生自身认识和行为上的误区.必须采取有效措施扭转我国青少年体质持续下降的趋势. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
青少年体质健康是国家和民族发展的根基,切实保障青少年身心健康发展是我国现在面临的重要问题。通过对保障青少年体质健康的服务体系进行分析发现,运用服务体系来促进青少年体质健康发展是重要突破口。服务体系涵盖的范围极广,大致包括管理体系、实践体系、检测体系以及评价体系四个部分,这四个部分的内容联系紧密、相互配合,保障青少年体质健康向规范化、制度化推进。 相似文献
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正在石化一小校园里,每天都会看到孩子们欢快跳跃的身影,充满着朝气与活力,这是"‘绳’采飞扬,炫动自我"快乐大课间活动。为了切实减轻学生的课业负担,提高学生的身体素质,上海市教委正在实施学生体质健康促进工程,扭转青少年学生体质健康状况,为促进学生全面发展奠定坚实基础,并建设一支高素质的体育师资队伍,上海市教育委员会下发了《关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的通知》,各学校积极加入"学生体质健康促进工程"。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(6)
增强青少年的体质健康,培养学生进行体育锻炼的动机,使学生能够自觉参加体育锻炼,促进青少年的健康成长,关系着国家的未来。通过实施《国家学生体质健康标准》,将健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标,可以看出,近些年大学生的体质虽有改善,但还是不容乐观,我国青少年身高、体重、胸围等形态发育指标呈增长趋势,而速度、耐力、力量等指标却有所下滑,慢性疾病、肥胖、近视等问题在青少年中有所增长。随着社会科技的发展,互联网已经成为生活中不可或缺的一部分,加上科技的发展,可以说是人手一部智能手机,而且手机中的应用软件更是发展迅速。本文通过采用文献资料法、逻辑法,对运动类APP进行分析,结合学校中关注的学生体质问题,分析得出其对学生的体育锻炼有积极的作用。 相似文献
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通过文献资料研究我国农村青少年体质健康的现状,并针对存在的情况提出应对措施,为我国青少年学生体质健康的研究提供有价值的参考. 相似文献
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“阳光体育运动”背景下的有效体育教学目标 总被引：5，自引：0，他引：5
增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事.2007年4月29日,教育部、国家体育总局、共青团中央全面启动了"全国亿万青少年学生阳光体育运动",充分体现了党中央、国务院对广大青少年身心健康的高度重视,对增强全民族体质、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要而深远的意义.[1]面对"阳光体育运动"所提出的新要求,学校体育在新的形势下要进一步提高学生的健康素质,使之养成良好的健身习惯,是我国学校体育教育教学改革所面临的迫切任务,也是体育有效教学研究的重要内容. 相似文献
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郭雪钊 《中国科教创新导刊》2011,(18):229-229
随着我国经济不断发展,我国国民生活水平也在不断提高,青少年学生的膳食结构及身体素质得到了很大改善,但是我国目前许多地区的学生在体质健康方面却仍然存在着诸多问题。本文通过对青少年学生体质现状分析入手,谈谈对于加强学生体质健康水平的几点建议。 相似文献
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自1999年以来,我国青少年体质健康水平一直处于下降状态.为切实提高青少年的体质健康水平,从影响人的体质健康的因素体育的自然属性和社会影响入手,探求切实实施国家体育策略,全面提高青少年体质健康水平的积极应对措施,并对解决《国家学生体质健康标准》实施中出现的问题提出了建议性意见. 相似文献
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杨斌 《湖州师范学院学报》2010,32(1):91-94
以"健康第一"思想为指导,对青少年体质现状进行了分析,认为竞争激烈的考试制度限制了青少年体质的发展,青少年自身的健康意识较为淡化,素质教育的实施存在极大的偏差.指出要建立增进青少年体质的长效机制,必须高度重视青少年体质健康,真正落实《意见》精神,加强对体育与健康课程执行情况的监控力度,构建学校、家庭、社区一体化的体育组织网络,改革考试制度,切实减轻青少年的学业负担. 相似文献