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1.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
实施素质教育是社会发展的需要,是提高全民素质的要求。而艺术教育属于素质教育的范畴,是素质教育不可缺少的一部分。要全面推进素质教育,就必须实施并加强艺术教育,使艺术教育融入学校的教育中。 相似文献
2.
本文首先介绍素质教育是面向全体学生的教育,学生得到全面发展的教育,然后从教育哲学的视野下来看待教育与素质教育,发现素质教育大致等同于教育,甚至只是教育的一部分.素质教育的提出有其逻辑的必然和历史的必然.不论从客观和主观上来讲教育并没有落实其本质,因而用素质教育强调教育是培养人的活动. 相似文献
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4.
张向前 《和田师范专科学校学报》2014,(5):17-20
从本质特征来看,创业教育与素质教育是一致的;从内容上看,创业教育是素质教育的丰富和发展。创新教育是素质教育的进一步发展和延伸,是当今时代实施素质教育的有效途径。而创业教育与创新教育相辅相成,创业教育过程中必须要贯穿创新教育。 相似文献
5.
自由教育·通识教育·素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
自由教育、通识教育、素质教育是出现于不同国家不同历史时期的三种教育思想。这三种教育思想之间既有相通又有区别。其中,素质教育是最符合时代特征的教育观念。 相似文献
6.
如何更好地实施素质教育是当今教育的一大课题,我们从感恩教育的角度去探讨感恩教育对素质教育的作用,以便在素质教育工作中不要忘记感恩教育。 相似文献
7.
本文首先介绍素质教育是面向全体学生的教育,学生得到全面发展的教育,然后从教育哲学的视野下来看待教育与素质教育,发现素质教育大致等同于教育,甚至只是教育的一部分。素质教育的提出有其逻辑的必然和历史的必然。不论从客观和主观上来讲教育并没有落实其本质,因而用素质教育强调教育是培养人的活动。 相似文献
8.
心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本从素质教育的目标、素质教育的基本特性和心理健康教育与其他各育的辩证关系三个角度审视了心理健康教育在素质教育中的地位，并对当前学校心理健康教育中有悖于素质教育的种种误区作了分析。 相似文献
9.
创新教育与创造教育、素质教育、教育创新的关系问题琐谈 总被引：1，自引：0，他引：1
李春玉 《通化师范学院学报》2010,31(7):89-90
从创新教育与创造教育的关系分析出发,进而阐述了创新教育与素质教育的关系,重点论述了创新教育与教育创新的关系。创新教育由创造教育发展而来,它包含在素质教育之中并通过教育创新实现其目标价值。 相似文献
10.
全面推进素质教育是当前我国教育界的主旋律,也是教育自身“升级换代”的要求。在当前,我国要全面推进素质教育,就必须处理好教育创新与创新教育的关系,也就是说,如果我们把创新教育当作素质教育的核心,那么教育自身的变革和创新就必须摆在第一位。 相似文献
11.
创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点，进行教育创新的目的就是更好地实施素质教育。要实现教育创新，必须更新教育观念和教育思想，促进教育体制创新，全面提升教育质量。 相似文献
12.
顾林刚 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(3):31-33
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育,出现了"泛职业化"倾向。高职院校应加强人文教育,体现文化育人的功能。高职院校在加强人文教育的过程中应该注意人文教育的有效性、人文教育的连贯性、素质教育的实践环节和可持续性发展等问题。 相似文献
13.
杨华丽 《希望月报(上半月)》2008,(2):64
高等职业教育中技能教育是一个重要的教育内容,然而在技能教育方面却存在一些误区.同时,素质教育的主渠道也存在误区,事实上,技能教育的实质是素质教育,因此,在高职教育中应该把技能教育作为素质教育的主渠道,在技能教育中,重视学生的非智力因素,以人为本,加强职业道德建设. 相似文献
14.
卫汾梅 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):150-150
现代素质教育的核心是树立现代教育理念,它是教师教书育人与教学行为的的根本指导。素质教育是以提高学生素质和创新能力为根本宗旨的教育。本文论述了通过转变教育观念从而提高素质教育的必然性,以及教师在素质教育中如何改进教育理念和对学生的培养方法。 相似文献
15.
樊玉忠 《小作家选刊(小学)》2011,(11):75-75
“教,传授谋生的手本事;育,教人如何做人帮事。‘教’”属于技能和文化素质教育,‘育’则属于人文素质教育范畴,二者缺一不可。”中国教育在很长·段时间里都任应试教育的死胡同里打转。值得庆幸的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出了基础教育的任务是“提高国民素质”说的简单点就是要搞素质教育。于是全国“大兴土木”的搞素质教育,自我上初中开始接受素质教育,到现在做为素质教育的实施者,我对素质教育接触也超过了10年时间当我对素质教育深信不疑的时候,我却感到素质教育又走进了一个误区——技能教育。于是我大胆地提出“素质教育不等于技能教育”! 相似文献
16.
素质教育是我国现代教育的指导思想,是中华民族走向未来,实现伟大复兴的教育旗帜。积极主动、科学全面地推进素质教育是每一位中国人的责任,更是教育界人士的神圣使命,而心理健康教育是全面开展素质教育的基础。 相似文献
17.
文化素质教育与专业素质教育相融合是当前高等教育的一个重要课题。文章从文化素质教育与专业素质教育的内涵出发,阐述了当前高校文化素质教育与专业素质教育相结合的重要性,并针对目前高校注重专业素质教育忽视文化素质教育的问题,提出了高校文化素质教育与专业素质教育融合的策略。 相似文献
18.
19.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
千百年来,不同的文化、不同的教育思想形成了中西方不同的教育体系,本文从家庭教育和学校教育这两个教育的重要领域详细分析了中西方教育的差异,结合当前素质教育的目标,探讨了西方教育中有助于我国素质教育可借鉴的方法和内容,期望为素质教育的完善发展做份贡献。 相似文献
20.
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,而高等职业教育是否需要素质教育,以及如何进行素质教育,这是教育理论家一直在探索的问题.本文论述了高等职业教育与素质教育是相辅相成的,及实施素质教育的三部曲. 相似文献