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随着科学技术的迅猛发展,信息技术成为促进各行各业转型改革的重要基础。在初中信息教学中有效应用互联网和信息技术有助于学生综合能力与信息素养的培养,可以促进教学目标实现,提升教学有效性。本文阐述了"互联网+"环境下转变初中信息技术教学方式的意义,分析了初中信息技术教学应用"互联网+"的优势,探讨了"互联网+"下的初中信息技... 相似文献
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"互联网+"时代特有的社会道德现象,使学校德育面临诸多挑战,但也正是这些挑战的存在,使"互联网+"时代学校德育更应该抓住机遇寻找可为之处,学校德育应坚守基本道德共识和社会道德基本原则,应倡导并培育人际交往中"对话守则",应践行"学生指导"的理念与方法。 相似文献
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贾凤旭 《鞍山师范学院学报》2016,(4):98-101
论述了"互联网+"新形态下的图书馆新理念、新发展课题,探讨了"互联网+"信息资源服务的创新发展模式,期待图书馆"互联网+"时代信息资源服务的创新发展. 相似文献
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黄宝玉 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):16-17
"互联网+"作为我国知识型社会发展的新态势,为社会发展多领域革新与创新带来机遇.依据"互联网+"思维及技术的特性,分析"互联网+"背景下职业院校教学管理变革的优势及价值,并提出"互联网+"背景下职业院校教学管理变革的实践路径. 相似文献
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欧阳拥彬 《南方职业教育学刊》2019,(2):83-87
"互联网+"时代,当代大学生的生活、学习与互联网密不可分。充分利用互联网管理学生、优化学生管理模式,已成为高校学生管理工作者必须面对的重要课题。在分析"互联网+"对高校学生管理的影响与挑战、"互联网+"学生管理模式优势与特征的基础上,探讨了"互联网+"背景下学生管理的趋势,指出高校学生管理者要善于运用互联网,加强对学生意识形态的引导,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
2015年在中国"互联网+"创新大会上,专家学者们围绕"互联网+"教育这个中心议题,纷纷阐述自己的观点。"互联网+"并不会完全取代传统教育教学模式,而是会让传统教育焕发出新的活力。利用"互联网+"的优势,将其与传统英语课堂教学有机结合,是提升课堂教学效果、保障英语专业素质教育改革的有力措施。 相似文献
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在"互联网+"融合创新、培育新兴业态的背景下,"互联网+教育"与"互联网+医疗"成为当前热点问题.结合医学高校计算机信息平台的建设目标,对"互联网+"背景下计算机信息平台的管理与运行机制进行探索研究,以便更好地发挥医学计算机信息平台的辐射和示范作用,促进新一代信息技术与医疗卫生行业的深度融合,真正引领国内医学高校同类计算机信息平台的建设和发展. 相似文献
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贺婧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(2)
自李克强总理在2015年十二届全国人大三次会议政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划起,从互联网领域中开枝散叶的"互联网+时代逐渐被更多的人所知,"互联网+"带来的新的发展思路让各行各业的专家都予以期待.对于"互联网+"的探索更具深远的意义,尤其在产品创新设计研究中.在此,基于另一新兴事物虚拟仿真系统,对"互联网+"产品创新设计进行研究,从虚拟仿真系统自身形成的特点与"互联网+"最引人瞩目的优势分析,去探索虚拟仿真系统为基础的"互联网+"产品创新设计优势及发展趋势,感受两者结合的奇妙所在. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(15)
在"互联网+"时代,思想政治教育成绩与问题相随、机遇与挑战并存。从传播学的角度来看,思想政治教育是一个信息收集、选择、传递及接受的过程。我们应积极主动地迎接"互联网+"时代,将"互联网+"与思想政治教育有机融合。在传播学理论指导下,运用传播学基本方法,正确分析与优化思想政治教育传播要素,成为思想政治教育工作走进、融入"互联网+"的正确途径。 相似文献
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艾敬园姜爽 《中国教育技术装备》2018,(20):32-33
网络、信息、计算机等技术及相关应用的快速推广、运用,为"互联网+"时代的到来奠定了扎实基础,同时使得快速发展的社会得到全新的"互联网+"操作平台系统。"互联网+"时代衍生了大量新技术,基于"互联网+"视角分析远程教育受到的影响。 相似文献
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"互联网+"时代,我国德育正面临社会结构的变化、道德关系的重构、道德社会的延伸等境遇。已有的传统与现代两种德育取向虽有所分野,但二者的问题及特征并非独立存在,且"互联网+"时代是对传统产业的升级换代而非颠覆,故而未来德育也应择一融合的取向,即传统+现代的第三种德育取向。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
在"互联网+"大背景下,根据"互联网+"融合发展需求,结合我校信息工程学院计算机科学与技术学科优势和人才培养现状,以"互联网+"核心技术为切入点,从人才培养体系建设和人才培养环境平台建设以及以平台为基础构建创新创业教育教学三方面,来探索构建"互联网+"信息技术类专业的创新创业精英技术人才培养模式,以此推动创新创业人才培养。 相似文献