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幼儿歌曲虽然简单,却也是一个完整的作品。要把一首幼儿歌曲的音乐能量尽数表达出来,除了应有合适的声音条件之外,同时还需具备处理曲子的能力。下面介绍几种演唱幼儿歌曲的处理手法。 相似文献
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活动目标１从少量音级的歌曲开始,培养幼儿准确歌唱。２．练习在不同音高上唱准带有ｓｏ、ｍｉ两个音级的歌曲。３．伴随歌曲做稳定律动,培养幼儿的稳定节拍感。活动准备１．教师能够在不使用乐器伴奏的情况下,准确范唱和带领幼儿歌唱。教师要在１＝Ｃ、１＝Ｄ、和１＝... 相似文献
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一、活动设计目标:1.理解歌曲内容,学会看图谱演唱歌曲。2.能清楚地、有表情地演唱歌曲,尝试仿编歌词。3.体验演唱歌曲的快乐。过程:一、回忆打电话的已有经验。二、看表演,理解歌词;看图谱,学唱歌曲。1"首次欣赏歌曲。提问:歌曲叫什么名字?歌里讲到了谁?发生了什么事情?小老鼠为什么打错了电话?2"再次欣赏歌曲,结合图谱学习歌曲。(1)第一句歌词引导幼儿按节奏来念;第三句歌词引导幼儿学习延长音;第七、八、九、十句歌词引导幼儿自己看图谱学念。(2)幼儿完整学念歌词(歌词见32页朱家雄文)。(3)幼儿完整学唱歌曲。(4)引导幼儿富有情感地演唱… 相似文献
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目的:1.引导幼儿学习唱准五声音阶的五个音级的歌曲,启发幼儿表现赞美的情感。2.培养幼儿的听觉记忆能力和初步的节奏模仿能力。准备:1.教师设计各种用来进行听觉练习的节奏片断。2.一只鸡蛋、一幅画有老母鸡的图片。过程:1.说说老母鸡的本领教师拿着鸡蛋,问幼儿这是谁的 相似文献
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作品赏析 这首歌曲调流畅,音韵优美。全曲中有多个小节重复出现两次,且音域在八度之内,适合于中班教学。 歌曲表现的是孩子们庆“六一”时欢快、幸福的场面,所以应使幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲。歌曲中的衬词“啦啦啦”要唱得一字一音,清楚有 相似文献
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大班的唱歌教学要求孩子能有表情地唱歌。有的幼儿能根据歌曲内容唱出不同的情绪来,而有的孩子不管唱什么歌曲,脸上总是一个表情:木然。在教学实践中我采用了以下方法,培养孩子有表情地唱歌。1.反复地、有表情地范唱。幼儿的模仿性特强,他们的情绪跟老师的情绪有相当大的关系,唱歌时,老师的情感潜移默化地影响着幼儿。所以,在教一首新歌之前,我总是利用自由活动和带幼儿散步等时机,反复地、有表情地把新歌唱给他们听。这样,老师唱歌时的表情,自然而然地留在他们的印象中。2.让幼儿处理歌曲。一般教唱一首新歌,总是老师处理好歌曲,然后告诉幼儿哪一句应该唱得轻,哪 相似文献
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我班由三至五岁的三十二名幼儿组成。在这些幼儿中,能按节拍唱出简单歌曲的有三人,能顺着音念出歌词的有十七人,什么都不会唱而且口齿不清楚的有十一人。 相似文献
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我班由三至五岁的三十二名幼儿组成。在这些幼儿中,能按节拍唱出简单歌曲的有三人,能顺着音念出歌词的有十七人,什么都不会唱而且口齿不清楚的有十一人。我针对班上幼儿的情况,在上 相似文献
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戢祖义 《四川教育学院学报》2002,18(4):64-64
笔者长期在幼儿音乐创作的天地里耕耘和探索 ,也创作了不少的幼儿歌曲 ,其中有的歌曲编入幼儿音乐教材 ,还获得了全国及省的各类奖项。从中 ,我感悟到要写好幼儿歌曲 ,必须热爱幼儿 ,因为他们是祖国的未来和希望 ,在长期的幼儿音乐创作实践中 ,我有着这样的深刻体会。首先 ,作者应有一颗幼儿童心 ,了解他们 ,熟悉他们。比如幼儿园的孩子喜欢什么 ?他们的语言特点 ,说话的语气和节奏以及他们的动作习惯等。作者应有他们的生活 ,真实地体现出幼儿的情和趣 ,所以 ,具有一颗幼儿童心是写好幼儿歌曲的关键所在。幼儿歌曲是专为 3至 6岁学龄前儿童… 相似文献
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我在工厂工作,但对农村幼教工作深为关注。在各级领导的关怀下,幼教事业蓬勃发展。县妇联的幼儿教育干部,还定期分批培训农村幼儿教师,提高师资水平。但有些工作仍应进一步加强: 一、有许多村办幼儿园购置了风琴,但老师不会弹的多,风琴变成了摆设,没有很好利用,怪可惜的。应集中培训,或请音乐教师抽空辅导,还应印发些幼儿歌曲,以避免幼儿唱成人歌曲。二、有的老师教养幼儿是保姆式,只求幼儿不吵不闹就好。有的虽重视知识教育,但自己的普通话不过关,幼儿学了不准的音,到小学后,正音更困 相似文献
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教材 小小猪,一手璺_垦塑l 5一l i墼l卜13 j I韭5 l 1 3 I 2一}小小猪胖乎乎,耳朵大呀删L粗,,3韭15 5『盟璺_垒16一『虹盟I i丝11.211一I走路摇摇小尾 巴,唱起删L呼噜 噜。 (选自《亲亲我》2～4岁小宝宝的歌录音带) 作品赏析 这首歌曲旋律优美,节奏平稳,内容生动有趣,描述了“小小猪”的活泼可爱,突出了幼儿对“小小猪”的喜爱之情。歌曲情绪欢快,教师在范唱时应用偏快的中速,音色宜明亮,唱到“胖乎乎”、 “小尾巴”、 “呼噜噜”音节时,可适当提高音量,以增加趣味性。歌曲的结束音是二分音符,可处理成八分音符,这首歌曲适宜中班幼儿学… 相似文献
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作品赏析 这是一首颇具情趣的儿童歌曲。歌曲以小猫调皮、有趣的叫声构成一种幼儿熟悉、喜爱的“小小天地”,营造出一种亲切、自然的氛围。歌曲的音域较宽,这对幼儿来说有一定的难度,但由于 相似文献
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正根据《中等幼儿师范幼师钢琴教学大纲》的要求,钢琴课作为幼师专业音乐教学的一门必修课,目的是使学生具备一名幼儿教师应有的钢琴知识和基本技能,提高幼儿歌曲的简易伴奏能力以及幼儿歌曲简易伴奏的编配能力。莆田市中职幼师钢琴考核中十首幼儿歌曲分别是《小红帽》《娃哈哈》《小燕子》《新年好》《数鸭子》《小毛驴》《好妈妈》《卖报歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《嘀哩哩》。一、幼儿歌曲教学策略目前我国中职幼师专业均采用两年制。因为学习 相似文献
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