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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
趣味喷火实验吉林省教育学院(130022)赵永光在指导学生课外活动时,许多教师都会演示“喷火”实验。所应用的是高锰酸钾跟乙醚在有浓硫酸存在的情况下的氧化一还原反应。在准备这个实验时,通常要在陶瓷坩埚里混合高锰酸钾和浓硫酸,如果稍不注意,就会使混合物在...  相似文献   

2.
一次课余时间,有学生问:“有机化学教科书中讲到甲酸时说,因为甲酸分子中有醛基,所以有还原性。甲酸能发生银镜反应,也能使高锰酸钾溶液退色,这些反应常用于甲酸的定性鉴定。但是,我们在实验室用甲酸与银氨溶液反应就是没做出银镜,在高中也不做这个实验,我们想知道这是怎么回事?”对于这个问题,有机化学教科书中只是提到甲酸能发生银镜反应,配套的有机化学实验教材中也没安排该实验,  相似文献   

3.
高校有机化学实验教材中己二酸的制备大多采用的是用硝酸或高锰酸钾来氧化环己醇制备己二酸.双氧水氧化环己酮或环己烯制备己二酸,反应复杂,涉及的试剂种类多,耗时较长,由于课时的限制,目前采用的不多.硝酸做为氧化剂,不论浓度大小,  相似文献   

4.
高中化学实验中溴苯的制备在有机化学中具有十分重要的地位,是讨论苯的取代反应的重要依据,而按教材中该实验方案演示存在如下不足之处。  相似文献   

5.
题目:某学生科技小组对铜与浓硫酸反应“演示实验”进行探究与改进.实验依据:教材演示实验.理论依据:根据氧化还原反应规律,浓硫酸中S显 6价,在反应中可能降至 4、0、-2价;Cu可从0价升至 1、 2价.  相似文献   

6.
甲苯的化学性质比苯活泼,能被高锰酸钾氧化,使高锰酸钾溶液褪色。因此常常利用这一性质和现象来鉴别苯和苯的同系物。但在课堂演示实验和学生实验时,往往出现甲苯不能使高锰酸钾溶液褪色或者苯也能使高锰酸钾褪色的“异常”现象。计对这一情况,我们进行了认真的分析,多次实验,并进行了如下改进。 1 适当的加热 由于甲苯不易溶于水,当甲苯与高锰酸钾溶液混合时,很快分成两层,即甲苯层和水层,不能使高锰酸钾与甲苯充分接触,很难发生反  相似文献   

7.
甲酸银镜反应的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一次课余时间,有学生问:“有机化学教科书中讲到甲酸时说,因为甲酸分子中有醛基,所以有还原性。甲酸能发生银镜反应,也能使高锰酸钾溶液退色,这些反应常用于甲酸的定性鉴定。但是,我们在实验室用甲酸与银氨溶液反应就是没做出银镜,在高中也不做这个实验,我们想知道这是怎么回事?”对于这个问题,有机化学教科书中只是提到甲酸能发生银镜反应,配套的有机化学实验教材中也没安排该实验,笔者翻阅了近几年的《化学教育》、《大学化学》等期刊,也没发现有对该问题研究的文章。事实上,学生如掌握了甲酸的银镜反应,对于理解和掌握甲酸的结构、特性及…  相似文献   

8.
针对现行教材中溴乙烷消去反应演示实验存在耗时长、实验现象不够明显等不足,依据演示实验的原理,设计了演示实验的装置,采用强碱氢氧化钾、气(蒸气)-液反应的方式、高于溴乙烷沸点的反应温度以及用酸性高锰酸钾溶液润湿的棉团检验烯烃等措施,改进该演示实验.改进后的演示实验,反应速率快、反应完成的程度高、实验现象明显、装置简单、操作方便、易于推广.  相似文献   

9.
硝酸是三大强酸之一,它的一个重要特性就是有很强的氧化性。劳动人事出版社出版的全国技工学校通用教材《化学》第四章第四节讲到硝酸的氧化性时,有一演示实验,其做法是“在两支放有铜片的试管里,分别加入少量的浓硝酸和稀硝酸,观察现象。”“从实验中可看到,浓、稀硝酸都能与铜反应,前者反应激烈,有红棕色的NO2气体产生;后者反应较慢,有无色气体NO产生,在试管口呈红棕色,这是NO遇到空气中的氧被氧化成NO2的缘故”该演示实验方法简单,便于操作,效果比较明显,成功率高,但是产生的有刺激气味的有毒气NO2直接污染教室环…  相似文献   

10.
一、“对流”演示实验的改进 初三物理第二章关于对流的演示实验,课本介绍的方法虽然可行,但由于高锰酸钾极易溶于水,把它放入烧瓶后,晶粒下降过程中很快就染脏清水,并且在加热时会加快高锰酸钾的溶解,不易看出紫色溶液的“一股股细流”上升。对此,我们做了如下改进:  相似文献   

11.
高三有机化学在讲到醇的催化氧化时,课文中没有安排演示实验。有的教师将课本第208页的学生实验内容,移前进行课堂演示,实验方法虽简便,但实验现象却不能令人十分满意。现将改进后的实验介绍如下,供大家参考。  相似文献   

12.
在学习乙烯的化学性质时,笔者布置了一道作业,让学生写出乙烯与溴的四氯化碳溶液、水及酸性高锰酸钾溶液等反应的化学方程式.在批阅时,发现不少学生把酸性高锰酸钾溶液的酸写成盐酸了.经查阅无机化学和有机化学及相关的工具书,结合多年教学的经验,笔者认为不妥当,建议应把该文中的“盐酸”改为“稀硫酸”更为合适.  相似文献   

13.
现行高中化学课本下册第167页的“苯跟溴的取代反应”演示实验,应属有机化学实验中的重要实验之一。它表现在原理、装置、现象和生成物的处理等方面都有一些值得细致分析、深入研究、加以改进的地方。所以,本文旨在通  相似文献   

14.
酯是高中有机化学中的重要主干知识内容,酯化反应实验也是中学重要的演示实验和学生实验之一,酯化反应的化学原理及其实验内容均是近几年的高考热点。深入理解酯化反应实验操作对学好、用好这部分内容极为重要。下面就酯化反应的演示实验和学生实验中应注意的几个问题谈谈我们的看  相似文献   

15.
对《化学教学》92年第6期刊登的“常温下高锰酸钾酸性溶液能氧化甲苯(二甲苯)吗?”一文中的“高锰酸钾氧化甲苯(二甲苯)”的实验提出不同意见。说:由于该文章得出“常温下,高锰酸钾酸性稀溶液是不能氧化甲苯,二甲苯的,高锰酸钾酸性稀溶液的退色现象是由于二甲苯中的杂  相似文献   

16.
做“对流”实验成功的几点经验静宁县梁马中学杨云峰初中物理课本第二册上的“对流”演示实验,做起来不是容易成功的,轻则演示效果不好,重则观察不到现象。因为它的成功跟水的多少、水的温度及高锰酸钾的多少都有关,而课本、参考书上又都很少有说明。对这个实验,我在...  相似文献   

17.
张娟 《四川教育》2004,(11):44-44
教师应大胆创新,改变演示实验程序,使演示实验学生化;提供探索性问题,注意分析实验过程和实验过程中出现的异常现象,提高演示实验的探索性和研究性。比如在“钠与乙醇反应”的演示实验中,先让学生观察实验现象,并得出结论:钠在烧杯底部,缓慢放出气泡并移动,说明钠能与乙醇反应并生成氢气。再改用白酒与钠反应,让  相似文献   

18.
现行初中物理课本第二册第二章中水的对流演示实验,是一个比较难做的实验。其主要原因在于烧瓶内的高锰酸钾容易溶解,实验中往往来不及看清楚实验现象,整瓶水都变成了紫红色的高锰酸钾溶液了。有一些教师对该实验进行了改进。如:使用橡胶粒来代替高锰酸钾;使用铝箔和甘油来代替高锰酸钾和水;采用冷水热水对流等等。我们所设计的“水的对流演示仪”,较好地解决了演示中的一些问题。现介绍如下。演示仪包括500ml烧怀一只,无色可乐瓶一个,内  相似文献   

19.
用聚乙二醇(PEG-6000),十二烷基硫酸钠(SDS)等作为环已醇液相氧化制已二酸的相转移催化剂;实验发现:SDS在高锰酸钾氧化环已醇的反应中具有较好的相转移催化作用,改变了反应体系的微环境,提高了收率。  相似文献   

20.
高锰酸钾溶液的氧化能力随着溶液酸碱性及高锰酸钾浓度的不同而有强弱之分。因此在不同条件下,乙烯和高锰酸钾溶液反应得到的产物是不同的。许多人认为高锰酸钾溶液只要在酸性条件下就能把乙烯氧化成为二氧化碳。本文通过实验证明这种观点存在科学性错误。  相似文献   

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