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记得在我很小的时候,父亲正在读一本《元人小令集》,突然对我母亲说:“你听这首小曲儿写得真好:‘欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。’”母亲也说好。后来我才知道这是元朝人写的散曲小令《越调·凭栏人》,作者是姚燧。这首曲词的内容太简单了,无非是—位妇女,丈夫出外很久不归,她又想他又恨他。秋天到了,又怕他在外面寒冷,所以这冬衣是寄也难,不寄也难。最终我想还是寄的。这种闺中思夫的题材在中国古代的诗词中 相似文献
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欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。元代词人姚燧的这首《寄征衣》,把妻子对身处远方丈夫的两难抉择心境写得凄婉动人。这位少妇哪里知晓,像这样处于两难困惑而痛苦揪心的何止是她一个人!它是古今中外社会时时处处发生 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(1)
论必要条件的二难推理和回溯推理高玉楼传统逻辑的二难推理，其结构形式被定为：大前提是两个充分条件假言判断，小前提是一个二肢选言判断．结论或者是直言判断，或者是选言判断。如：元朝作家姚燧写的一首曲子：“欲寄君衣君不还，不守君衣君又寒。寄与不寄间、妾身千万... 相似文献
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《创新作文(初中版)》2019,(1)
<正>"我不就是玩了会儿手机吗?再说了,我把作业都写完了。你至于把手机没收吗?"我大声地吼完,便大步走回房间,"砰"一声把门关上。管那么严,一点自由都没有。这样想着,我的眼前出现了一团白雾。"你还是把手机还给她吧!"爸爸劝妈妈。"不可能,就她这样,成绩能上去才怪呢!"妈妈的语气不容商量。"孩子的作业不也写完了吗?让她放松一下。""玩手机又不是唯一的放松方式!"他俩争执着…… 相似文献
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正托托和微信托托看到大人们玩手机心里痒痒的,老是吵着要给他也买一部手机。有一天,他爸爸把自己的苹果手机装了一张不常用的电话卡,送给他了。这下托托可有事情做了!首先,他求我把亲戚朋友的电话输入手机通讯录,接着又帮他安装了微信。在装上微信的第一天,远在北京的姑妈和姐姐就受到了微信轰炸,语音一个接一个:"我是托托!""我有自己的手机啦!""姐姐,你在干吗?""姑妈,姐姐在干吗?怎么不回我的微信?""我和拉拉在玩游戏!" 相似文献
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<正>我已担任班主任五年了,这五年中所遇到的家长,虽然不能说百分之百配合我的教育工作,但还真没有遇到过"拆台"的家长。今年我却遭遇了教育的难题。临近期末,部分学生行为有点涣散,尽管我在教室里三令五申不允许玩游戏,但玩手机的人数还是有所增长。就在12月底的一天中午自修的时候,我去了趟教室,学生都以为我今天要出去培训,教室里有同学公然拿着手机在玩游戏。小张同学玩得很投入,连我从他身后走过去都没发现。我朝他一伸手,小张虽然不情愿,倒也自觉地把手机交给了我。小张是个玩心较重、自控力较差、能言善辩的学生,我把他叫 相似文献
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“老师,快去看看吧!赵大刚又打架了!”一名学生气喘吁吁地闯进我的办公室。“又是赵大刚!”我不禁皱起了眉头。赵大刚,生在农村,独生子;父母经营肉店,对儿子溺爱;爷爷奶奶也将其宠坏了。上学几年来没做过作业,课上不认真听讲,坐不住,左顾右盼影响其他同学,与老师顶撞,不服管教;课下打架骂人,别人都不喜欢他。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2009,(Z1)
很久很久以前,一个部长问他的手下:"谁能为我到那些很远的村子里去讨债?"一个仆人说他愿意,部长同意了,又补充说:"你回来的时候,买一些我没有的东西。" 相似文献
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杨长勇 《北京教育(高教版)》2013,(6)
一位名师在外出讲学时,上了一节二年级的示范课.为了和学生拉近关系,激活课堂气氛,他和学生进行了下面一段对话:
师:我觉得你们很可爱,可我多少又觉得你们有点可怜.别的同学都在家休息,咱们还得到这来上节课,还是数学课.在家玩多好.是吧?玩好不好? 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(5)
<正>你是正能量爆表的超人,不缺能量的"鸡血君",还是泄了气的皮球?你的正能量还够支撑你继续奋斗吗?快来测一测吧!1.你心里是否清楚自己到底想要什么?A.非常清楚B.想要的东西每个阶段都不同C.有时很清楚,有时又不太确定D.不清楚,时常是别人来提醒 相似文献
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儿子的同学都羡慕儿子有个当教师的妈妈. 有一次,儿子的一个同学小君到我家玩,我在里屋睡觉.朦胧中,我听到两个小家伙在说话.小君对儿子说:"小宝,要是我妈妈也是老师该多好啊!可是我妈妈连自己的名字都写不好,要家长签字后老师总怀疑是我自己签的."儿子不以为然地说:"老师好什么好,告诉你吧,我希望我妈妈是个文盲. 相似文献