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中高职教育是培养电子商务人才的重要途径,探讨建立电子商务专业中高职教育衔接对电子商务人才培养具有重要的意义。本文分析了目前电子商务专业中高职衔接存在的问题,并提出“三创”视野下电子商务专业中高职衔接的对策建议。 相似文献
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电子商务的发展需要大量的商务型人才，而高职院校电子商务专业的毕业生却找不到工作，这是因为高职院校对电子商务专业定位不清、教学思路模糊。因此，必须明确高职电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文力图就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行较为详细的分析和总结，为高职院校电子商务专业教学提供参考。 相似文献
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浅析阿里认证对高职电子商务实践教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络经济的快速发展,国内很多高职院校开设了电子商务专业,但目前高职院校电子商务专业实践教学还很薄弱。本文在对阿里巴巴电子商务认证进行简要介绍的基础上,着重分析了目前高职院校电子商务专业实践教学的现状,在进一步探讨了阿里巴巴电子商务认证对于改善高职院校电子商务实践教学的作用。 相似文献
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电子商务的飞速发展,给高职院校电子商务专业带来了机遇.高职电子商务专业应抓住良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力.为了推进高职院校电子商务专业的改革与发展,本文针对电子商务专业能力标准、专业核心课程的设置、专业实践环节的构建、师资队伍的建设这几个核心问题进行了积极的探索与总结. 相似文献
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探索高职电子商务专业工学结合环境下的实践教学模式,对于促进电子商务学生对口就业,满足社会日益增长的电子商务专业用人需求具有重要意义.提出了通过对高职电子商务专业人才需求状况进行调查,分析当前高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题,从校企密切合作,紧密跟踪企业的岗位需求,系统规划实践教学;人才培养清晰定位,实践教学突出重点;充分利用各方面条件提高学生实践能力等方面对工学结合环境下高职电子商务专业实践教学改革的建议. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
以安徽省高职院校电子商务专业开设情况为基础,分析了当前高职院校电子商务专业面对的诸多困境:培养目标不够明确;课程设置不够科学等。高职院校电子商务专业必须大胆创新实施教学改革,必须组织实施好实践教学。 相似文献
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五年制高职电子商务专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,既具有扎实的电子商务理论知识,又全面掌握从事现代商务活动的高素质技能型专门人才,这就要求电子商务专业要构建科学合理的实训教学体系。而目前许多高职院校电子商务实训教学的实施还处于探索过程中。作者结合本校五年制高职电子商务专业实训教学现状进行分析和研究,希望对电子商务专业的专业建设和课程体系完善作出一定的贡献。 相似文献
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实训基地建设对于促进技能型电子商务人才的培养具有重要意义,是实践教学顺利进行的必要保障.通过分析高职电子商务专业实习、实训基地建设的目标,以及当前高职电子商务实训基地建设存在的问题,对高职电子商务专业实训基地建设提出建议:推进实训基地软硬件建设,为实践训练提供物质基础;建设电子商务实训基地仿真实训室;发展实训基地校园电子商务平台;建设高职院校电子商务创业基地;校企合作共建校外实训基地;等等方.目的是要促进高职电子商务专业实训基地的建设. 相似文献
10.
王忠元 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(5):113-116
文章分析了高职电子商务专业教学的现状和存在的问题,重新审视了电子商务教学中＂电子＂和＂商务＂的关系。在指出以往电子商务专业教学中＂重商务、轻技术＂症结的基础上,提出了高职电子商务专业教学改革应该采用＂先电子、后商务＂的思路;并且构建了三年制高职电子商务专业教学相应的课程体系。 相似文献
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付欣友 《南昌教育学院学报》2011,26(1):36+44
电子商务英语作为电子商务专业不可缺少的课程,在电子商务活动中起到了非常重要的桥梁作用。本文针对目前高职高专电子商务英语教学中出现的问题与矛盾,从教学目标、教学模式、课程设计以及教材和师资方面进行了一些探讨,以期对当前高职高专电子商务英语的教学起到一定的启发作用。 相似文献
12.
"电子商务概论"课程实验教学探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
陈晴光 《实验室研究与探索》2007,26(3):144-147
针对目前国内高校电子商务实验教学中存在的突出问题,结合多年教学实践,提出了电子商务概论课程实验教学基于开放式实验环境的设置方案,同时给出了课程实验教学应开设的实验项目以及相应可利用的网络资源,并通过教学实践初步检验了其可行性和有效性。 相似文献
13.
吴泳成 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):25-26
教学企业在我国是一种新的高职教学模式,现阶段教学企业注重硬件建设和教学功能的实现,却忽视了文化建设,不利于其健康发展.本文以校外教学企业——昊王哈淘电子商务学院为例,论述校企文化融合的途径,探索校外教学企业文化建设的新思路. 相似文献
14.
高婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):155-156
《电子商务概论》是经济管理类专业的一门重要课程,本文分析了高职院校该课程教学过程中存在的一些问题,并针对这些问题,从师资队伍、教材、教学方法等方面对该课程的教学提出了有效的解决对策。 相似文献
15.
马超 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(6):47-50
针对电子商务毕业生就业不理想的状况,指出学校培养学生的知识结构与企业的实际需求之间的差距,在分析目前专业教学存在问题的基础上,提出教改建议,强调实训的科学性和重要性. 相似文献
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蒙微 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
基于互联网的电子商务是一种全新的商务模式,在全球引发了生产方式的变革,是21世纪中国提升国家竞争力的难得机遇。我国政府已经提出以信息化带动工业化实现跨越式发展的宏伟目标,并制定了相应的电子商务发展政策。本文首先基于电子商务发展的全球经验和中国国情探讨了中国企业电子商务快速发展的可行性,然后对电子商务模式的创新进行了初步的探索。 相似文献
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电子商务概论是一门内容广泛且涉及多学科的课程。通过分析目前该课程在教学中存在的问题,结合学校实际教学情况有针对性地提出了相应的对策,并强调通过学科竞赛和改革考核方式促进学习,为该课程的教学提供可供参考的建议。 相似文献
18.
本文系统阐述了电子商务的内涵有特征，在我国现阶段大规模发展电子商务的社会基础条件下，提出了电子商务发展中存在的主要问题，并结合实际论述了关于我国电子商务发展的思路。 相似文献
19.
葛晓滨 《安徽教育学院学报》2011,29(3):66-69,132
博元教学法是在传统教学方法基础上,通过整合和创新产生的一种新型的教学方法。以《电子商务概论》课程为研究对象,结合博元教学法的特点,全面阐述了博元教学法在教学中的实施技术和方法,博元教学法的应用结果表明,该方法在教学实践中可以有效地激发学生学习兴趣,取得良好的教学成效。 相似文献
20.
基于建构主义的电子商务课程教学模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
电子商务课程是经济管理类的一门必修课,其教学目标是培养复合型应用人才,传统的教学模式缺少针对性和实用性,教学效果不够理想。将建构主义现代学习理论应用于＂电子商务＂课程的教学中,改革传统的教育理念,实现了＂教师＂、＂学生＂、＂媒体＂、＂环境＂的四个转变,使单一的媒体教学方式向＂六位一体＂教学模式方向发展,教学实施效果明显。 相似文献