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2003年高考数学试题的难度之大，创近十年之最，许多考生考完数学后都流下了伤心的眼泪，纷纷抱怨高考命题专家出招太狠(关卡重重，题题“致命”)，招数过新(结构形式新，问题情境新，表达方式新，设问角度新，命题立意新，解题方法新，思想方法新，知识交汇新，评分标准新)．2004年高考将至，这些 相似文献
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徐赐成 《中学历史教学参考》2007,(9):31-34
岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与！ 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2007,(11):30-33
岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与！ 相似文献
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把握新变化探索新思路──新时期高校德育工作思考田建国研究新形势，解决新问题，探索新思路，是高校德育工作的生命力。我们要抓住世纪之交的历史机遇，总结德育工作新经验，把握新趋势，分析新特点，研究新情况，注意新问题，解决新矛盾，克服新困难，探索新路子。以高... 相似文献
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随着新课改的推进，人们发现语文课上的花样越来越多，各种改革之风刮得遍地开花，似乎不新不是新课改，不新不是新课堂。作为一线语文教师，我认为新课堂应该是：[第一段] 相似文献
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学校领导工作的一个重要方面，就是教师工作，在教育事业不断深化、与时俱进的新形势下，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，给教师工作带来了许多新的挑战．提出了许多新的要求。从当前遇到的新情况、新问题，新矛盾来看，做好教师工作必须注意在情、理、法上下功夫。 相似文献
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人类已进入二十一世纪，国际形势、国内改革出现了许多新情况、新问题、新特点，完成培养社会主义事业建设者和接班人的历史使命，对高校思想政治荼提出了新的要求，必须研究新情况，更新观念，采取新办法、新手段。 相似文献
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罗彪扬 《中学历史教学参考》2009,(1):59-61
岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏。邀中学师生赐稿参与。以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友。交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与! 相似文献
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程春娥 《中国职业技术教育》2001,(6):45
本文根据作者多年讲授高职班高等数学课的体会，谈一些训练学生思维的看法。 一、以旧引新，训练逻辑思维 高等数学是一门逻辑性很强的学科，主要表现在知识结构衔接非常紧密，往往已学过的知识构成新知识的基础，而新知识又为以后的学习垫基铺路。在讲授新知识时，教师要善于找准与新知识联系密切的旧知识，使学生知道该新知识是在原有旧知识的基础上延伸而来，从而使学生的思维沿着旧知识的固定认识延续到与新知识的连接点，再转移到新知识的伸长点，由浅入深，很快理解新知识。 在讲二重积分时，课堂教学采用探索或讨论的方式，先不定义… 相似文献
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林小静 《中学历史教学参考》2008,(11):45-48
[岳麓谈新·开栏词]岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”．今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改。可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与．以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践。一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新，岳麓谈新，热忱期待您参与! 相似文献
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关于作文，小语新大纲作了较大的改动，改变了提法，淡化了文体，降低了要求。如何把握新大纲的新精神、新要求，改进作文教学，是广大语文教师急需研讨和解决的大课题。 相似文献
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吴忠起 《历史教学(高校版)》2007,(7):57-60
本学年度，天津市进行新一轮的课程改革，高一年级统一使用了人教社的《历史》（必修Ⅰ）新教材。通过一学期的教学实践，我们感到新课本确实是一部理念新、内容新、编排新、体例新、方法新、目标新的好教材。与此同时，我们也感受到了新教材存在的略显瑕疵的另一面。本文将从普通中学历史教师的角度，依据新教科书的表层现象，从宏观和微观两个层面谈谈新教材的另一面。 相似文献
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中师语文教学必须狠抓训练肥西师范张振中国家教委颁发中师语文新教学大纲已经三年，根据新大纲编写的新教材也已陆续问世。但按照新大纲精神进行语文教改还远远不够。因此，当务之急需要进一步认识新大纲，贯彻新大纲，狠抓训练，大刀阔斧地改革语文教学，以突出师范性，... 相似文献
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在新旧课程转型时期，每一所学校、每一个教师，都不可避免地面临着一系列的新挑战、新困惑、新矛盾。要直面这些挑战，减少这些新困惑，解决这些新矛盾，就迫切需要教师角色的转变、教学行为的转变，迫切需要教师专业化的发展。 相似文献
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由教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》（以下称“新大纲”）已经正式施行，按照新大纲精神修订的教科书第一册也已经以崭新面貌问世。面临新的世纪，新大纲及新教科书展现了语文教学改革的新思路，体现了语文教学观念的更新。学习新的教科书，体会编者的修订意图，有助于更好地学习新大纲贯彻执行好新大纲精神。课后练习是教科书的组成部分，新教科书对练习作了较大修订，本文仅就《背影》一课练习的修改，谈谈自己学习新大纲、新教科书的点滴体会，就教于各位同行。1、删繁就简，题量适中“语文教学中… 相似文献