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备课是一项准备性的教学活动。为搞好小学地理上册知识的备课工作,提出以下几点建议,供备课时参考。一、要钻研大纲,吃透教材《大纲》是教学的指南,是备课的准绳。教材是备课的依据。在备课过程中,教师首要的任务是“备大纲”。备好大纲,领会大纲的精神实质,是备好教材,上好地理课的重要保证。钻研大纲时,教师要对大纲中的目的、要求、注意点、教学要点等都要掌握、熟记,并领会其精神实质,做到“胸有全局”。在钻研大纲的基础上,一项重要的任务就是吃透教材,把握好教材的知识结构,这是备课的重要任务之一。开学之前,教师要通读全部教材,熟悉教材的内 相似文献
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小学低年级美术课备课浅议彭阳县白阳镇二小任万科小学美术课是对学生进行艺术启蒙的一门基础学科。要教好低年级美术课，必须从备课入手。一、学大纲，备教材。教师在备课前，首先应认真学习美术教学大纲，明确教学目的和要求，了解低年级美术课教学内容和编排顺序。其次... 相似文献
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<正>初中是整个中学英语学习的基础阶段,也是关键时期。为了搞好初中英语教学,提高教学实效,我认为,在实际教学实践中,应抓好三个环节:备课、课堂教学和课后工作。一、抓好备课环节,为提高教学实效做好准备备课,是教学的首要环节,也是十分重要的一个环节。课准备得怎样,直接影响教学效果。因此,为了保证英语课堂教学质量,教师要十分重视备课工作,只有这样才能为提高教学实效提供有力保障。备课一般有三备:备学生、备教材和备课堂。备学生,是指 相似文献
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阅读教学应提倡“四多”拜泉县教师进修学校宋春城小学语文教学新大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节……阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”为完成大纲规定的教学任务，我们要遵循叶圣陶老先生的教导，在阅读教学中“教师要引导学生... 相似文献
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目标教学法一般包括确定目标、制定措施、认真实施、最后检查是否达到目标等几个环节。目标的确定要求教师在备课阶段完成,目标的落实则需教师在课堂上完成。一、认真备课是确定目标的基础在教学实践中,我把认真备课作为实施目标教学的首要步骤。每学期开始,我都按教学要求仔细阅读教材,并认真把握下列几个环节：1．问题的提出,即通过教学要解决哪些问题;2．解决问题前的准备,即打算运用什么教法及实验;3．如何得出结论,总结出规律;4．配备哪些习题。在把握这四个环节的基础上,我根据大纲的要求和教学实际确定教学目标。二、科学… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
教师的备课质量决定了课堂教学质量。研读教材是教师备课的首要环节,但是这一过程往往被许多教师所忽视。本文旨在指导一线小学英语教师通过读文、阅图来解读教材,领悟英语教材背后所蕴含的意图,以期有效提高英语课堂教学的质量。 相似文献
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备课，是教师加强目的性、计划性、预见性和充分发挥主导作用的首要环节，它对教学效果的好坏起着决定性作用。作为自然课教师，要想使自己的教学切实可行，行之有效，我认为备课时必须处理好以下四个关系：一是局部与全局的关系局部组成全局，服务于全局，全局统帅局部。若以小学自然课作为全局，那么基本概念、基本理论、基本规律则为局部；若以小学自然实验作为全局，那么实验仪器的使用、动植物标本采集、教具制作等则为局部。备课前先要掌握全局，通读教学大纲和全部教材。这样，教师才能心中有数，统筹兼顾、突出重点。例如教《形形色… 相似文献
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姚学安 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):46-47
<正>目前,随着新课改的不断深入,小学语文教师工作量也随之加大,许多教师为备课所累,于是提出要弱化备课环节,甚至有部分教师提出不应该写教学方案。笔者以为,从教师教学工作的特点来说,无论教育如何改革,备课不容置疑,教学方案的设计与书写不能淡化。下面,结合自身的备课实践,谈谈新课程背景下小学语文怎样有效备课。一、调整备课心态,树立正确的备课观在新课程改革背景下,每位语文教师都应该结合新课程理念,树立正确的备课指导思想,充分认识 相似文献
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刘莉 《中国数学教育(高中版)》2010,(12):8-10
备课是教学工作的首要环节,是教师提高教学水平的重要条件．按照个人首次备课一参与集体备课一个人二次备课—课后再次备课这“四步”备好每一节课,可以提高备课的有效性,是进一步提升课堂教学的有效性的保证． 相似文献
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<正>在新课程改革的背景下,如何在有限的时间内提高学生的学习效率,成为众多教师不懈探索的问题。那么,就高中生物而言,如何才能提高其有效性呢?一、有效备课备课是教学的首要环节,也是教学中最重要的一个环节。无论多么优秀的教学设计,都是教师备课的成果。要想上好一节课,提高课堂的有效性,就必须进行有效的备课。那么如何有效备课呢?备课需要备学生、备教材、备教法。首先,要备好学生。因为学生是教学的主体, 相似文献
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备课是教师教学工作的首要环节。教学目标的实现,教学效果的好坏,备课起着至关重要的作用。动态备课法是适合高职院校教师使用的备课方法,即以学生的专业背景为出发点,结合专业培养方案、知识技能要求,从教学任务下达起直至授课完成,随着时间的推进不断深化,完善备课方法。 相似文献
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一、备课是一种策略性研究 备课是教师教学的首要环节.只有备好课,才能上好课.因此,备课是一种策略性研究.一是要深入研究新课标和教材,只有吃透新课标和教材,才能把握教学的目标和教学的重难点. 相似文献
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浅谈案例教学的准备工作 总被引：6，自引：0，他引：6
刘树密 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):61-63
案例教学在工商管理专业的教学中有极其重要的作用，改进案例教学方法，提升案例教学层次，是摆在广大教师面前的一个重要课题。课前的准备工作即备课作为教学的首要环节，对于成功实施案例教学、提高案例教学水平至关重要。 相似文献
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备课工作在教学工作中既是首要更是重要的一个环节。备课是讲课的前提和基础,只有备好课才能讲好课,才能保证课堂教学的质量。因此,备课过程中要做好哪几方面的工作一直是教师重视和认真探讨的问题。本文就自己在第七册语文教材《蝙蝠和雷达》(以下简称《蝙》)一课的备课实践中谈谈备课要做到的八个精心。(一)精心钻研教材钻研教材主要包括了解课文的内容、记叙脉络和重点难点以及可以向学生灌输哪方面的思想教育等问题,这是备课工作的首要步骤。《蝙》文是一篇讲述科 相似文献
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备课,是教师加强教学目的性、计划性、预见性和充分发挥主导作用的首要环节,它对教学效果的良窳起着决定性作用。据我多年教学体会,我认为生物备课中要努力处理好六种关系,方能使备课教案切实可行,行之有效。 相似文献
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编写优质教案是上好每一节课的首要环节。笔者认为,在新课程理念的关照下,优质教案的编写应符合以下要求:一、教案编写的出发点——以“学生”为本在传统教学方式下,备课编写教案的出发点是根据大纲要求,完成规定的知识传授目标。教学目标是针对教师的“教”制定的,教学过程也是以“教”为中心。教师备课就是为了熟悉大纲,吃透教材,更好地完成知识传授的目标。而实行课程改革后,编写教案的出发点是促进学生成长。教学目标应根据学生的具体情况,提出不同层次的要求,具有弹性。因此,应以是否有利于学生自主探究学习为编写教案的主线。教师备课… 相似文献
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金语 《西北成人教育学报》2012,(1):1-1
<正>教学论对"备课"的关注,是将备课视为教师教学过程的首要环节,也看作是保证教学质量的重要前提,更认为是教师一项最基本的教学技能。在备课实现的形式上,传统教学论的研究更多地是指向教师个人独立的备课,亦即个人备课。这种"备课"活动是教师个体独自完成,备课的时 相似文献