共查询到20条相似文献，搜索用时 984 毫秒
1.
尽管素质教育的口号已经喊了这么多年，但由于教育评价机制尚未转变．考试制度尚未根本改革，各地中学尤其是乡镇初中在抓素质教育方面仍旧雷声大雨点小，以“表面轰轰烈烈喊素质教育，实际扎扎实实抓应试教育”来形容并不过分。笔者曾见过许多如何抓素质教育的理论文章，但大多都是从教学方法改革上进行探讨，很少从学校管理角度作分析，基于此，笔者结合本校工作实际从学校管理角度．对乡镇初中素质教育的推行，冉度进行探讨。 相似文献
2.
沙蕾 《学生之友(初中版)》2011,(24):74-74
提高初中体育课堂教学的实效是落实课程改革和素质教育发展的战略选择。笔者结合教学实际,通过对现状的分析,从教师、教学目标、教学氛围等方面进行探讨,以增强体育课堂教学的实效性。 相似文献
3.
新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中,如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题.本文拟通过笔者的教学实践与思索,从英语学科的角度比较应试教育和素质教育,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对在英语教学中如何有效整合各方面的素质教育进行论述. 相似文献
4.
新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中,如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题。从英语学科的角度,对应试教育和素质教育进行比较,分析了英语语言在素质教育中的作用,并对在英语教学中如何有效整合各方面的素质教育进行了探讨。 相似文献
5.
6.
一天，几位同事在一块闲聊，谈起这几年的初中素质教育改革。都认为与人们预期的效果相差较大，很多学校教师的教育教学方式没有多大改进，相反，校内管理体制改革给教师带来的压力。使原先应试教育下的一些不良现象重新出现，甚至变本加厉。其中，大家最深恶痛绝的是学校内的死抓时间现象，甚至可以说，许多不良现象的产生，死抓时间是重要原因。进行素质教育改革。必须先从控制学生的在校时间抓起。 相似文献
7.
为了适应社会环境变化,满足社会发展对人才的实际需要。国家启动了新一轮基础教育课程改革即新课改,对课程目标、结构、内容、实施、评价、管理等方面提出了新的要求。初中教育是我国教育的基础阶段,具有重要影响。各个学校、教师都在积极推行素质教育的实践,然而由于传统教育的深刻影响,教育发展的实际环境,素质教育的实施过程中仍存在着不足与缺陷,需要采取相应的措施进行改革。本文主要对新课改环境下的初中素质教育实施策略进行分析与探讨。 相似文献
8.
有效教学是实施新课程改革,全面推行素质教育,探索高效轻负教学过程中的一个核心问题。目前,学校大多是从教师的层面开展有效教学的思考与探索,而从学校管理层面进行的研究并不多。有鉴于此,笔者将从教学管理者的角度,对教学有效管理的策略进行若干思考与实践。 相似文献
9.
10.
11.
杨涛 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(4):95-97
基于教研是对“教育科学研究”的简称这一认识,笔者从组织管理、教师个人条件和环境条件三个方面分析了制约农村初中教师教研能力发展的因素,并提出通过完善职称评审制度、改革学校教研管理模式、加强教师教研能力培训和构建教研信息平台来提高农村初中教师教研能力发展,促进农村教育质量提高的建议。 相似文献
12.
作为一所农村初中的校长,在长期的学校管理工作中,笔者深刻地感觉到在农村初中实施人性化管理的重要性和迫切性,同时也深刻地认识到,只有推行人性化管理才能真正地落实国家的素质教育和新课程改革的方针和要求。
一、树立“以教师为本”思想,促进教职工人性化管理
在学校管理中,最重要的管理理念就是坚持“以人为本”。 相似文献
13.
作为一所农村初中的校长,在长期的学校管理工作中,笔者深刻地感觉到在农村初中实施人性化管理的重要性和迫切性,同时也深刻地认识到,只有推行人性化管理才能真正地落实国家的素质教育和新课程改革的方针和要求。
一、树立“以教师为本”思想,促进教职工人性化管理
在学校管理中,最重要的管理理念就是坚持“以人为本”。 相似文献
14.
15.
王辉 《读与写:教育教学刊》2012,(5):132
我国新课标中强调"素质教育"的重要性,那么在素质教育背景下,如何对初中数学进行改革,是广大数学工作者所面临的共同问题,是值得大家进行探讨的。笔者通过对近年来初中数学教学经验进行分析、总结,对初中数学素质教育改革提出几点建议,旨在为推动我国初中数学教学改革添砖加瓦。 相似文献
16.
一、农村初中教育的现状导致学生辍学的因素分析1.学习生活枯燥乏味导致学生辍学。从应试教育转向素质教育早已成为大家的共识,但广大农村地区由于种种原因,除少数一些学校进行了应试教育改革以外,绝大部分地区依然实施的是应试教育。而且由于高等教育的扩招,高中尤其是重点高中的接纳量有限,高考的激烈竞争向下移至中考。每个乡镇每年能够上重点高中的就那么寥寥几人。然而人们就是依靠这寥寥几人对一个乡镇的教育进行评价,对一所学校的好坏进行排名,教师也凭借这“升学率”一分高低,并获得相应的奖励和荣誉。因此,每一位初中教师的工作都… 相似文献
17.
农村实施素质教育:困境与反思 总被引：12，自引：0，他引：12
当前农村实施素质教育面临实际困难和理论困惑。对农村实施素质教育进行了反思:从教育学角度对教育与经济分离、理论研究与教育实践脱离、管理功利化、城市化模式等现象进行了批判;从经济学角度把农村实施素质教育的重心定位于初中阶段的职业技术教育;从社会学角度把农村实施素质教育划分为低级、转型和高级三个阶段,主张积极开展初中后职业教育。 相似文献
18.
李俊华 《开封教育学院学报》2014,(7):228-229
教育教学质量的提升是素质教育成果的具体体现。新课程背景下,农村薄弱初中如何发展,出路何在?作为校长,笔者以强化教师队伍建设、提高学校课堂质量为突破口,坚持内抓质量,外树形象,办学质量有了明显的改善。规范管理、立足课堂、以人为本、资源整合、家校共建是必要的途径。 相似文献
19.
20.
吴俊 《新课程导学(上)》2011,(25)
"贵州省乡镇中小学美育现状与对策研究"课题,据我们目前掌握的资料,省内,国内尚未有人进行研究.虽然不时有讨论中小学学科美育的文章发表,如段宇辉<论乡土美术在学校美术教育中的意义与价值>、史超群<浅谈中学美术的教材与教学方法>、刘进锁<浅谈学校音乐教育中的审美教育问题>、朱玉江<多元文化背景下的农村学校音乐教育>、王小刚<农村学校音乐教育改革势在必行>等,但是结合贵州省的教育现状,尤其是结合贵州省乡镇、乡村中小学实际对学校美育进行深入、系统研究,还是一个亟待填补的空白.目前,我国的教育正处于应试教育向素质教育转变的重要时期,加快推进素质教育是当前和相当长一段时间内我国教育发展的目标. 相似文献