共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
为了更好地贯彻毛主席关于 “教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,我校坚持“五·七”道路,在办学农基地的同时,于一九七一年一月,自力更生,因陋就简地建起了一座零点五立方米的小高炉,办了白煤炼铁、铸造实习工厂。六年来,我们坚持把校办工厂办成教学、生产劳动、科学实验三结合的基地。通过校办工厂,让学生参加实践。既转变了思想,学到了冶炼铸造等知识,又支援了农业生产。 坚持把转变学生的 思想放在首位 毛主席指出:“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。我们利用校办工厂,结合党的中心任务,对青少年进行政治思想教育,在转变学生思想上狠下功夫。 相似文献
2.
3.
4.
本刊讯本市第十三中学,自1958年贯彻教育与生产劳动相结合方针以来,勤工俭学制度日臻完善,该校注重对学生进行劳动和劳动技术教育,他们组织学生定期在校办工厂劳动,培养了学生热爱劳动、热爱劳动人民、勤俭朴素、克服困难的好思想好品质,同时使学生学会了初步的劳动技能,增强了动手操作的能力。 相似文献
5.
近几年来.由于学校开展勤工俭学活动,许多校办工厂越办越好,不仅增加了办学经费,还为教育与生产劳动相结合提供了基地。但是,有的学校却把校办工厂摆在了高于教学的位置上,出现了校办工厂和教学争教室、争场地、争领导力量的怪现象,使教学受到影响。我们这里的一所小学,前几年办起了一个木制品加工厂,由于获利不小,规 相似文献
6.
7.
《湖南教育》1959,(2)
从去年4月到现在,我校先后办起了机械工厂、水泥耐火砖厂、棉织印染工厂、缝纫车间和一个30多亩的实验农场。把群众的智慧和力量集中起来去年我校反右斗争结束后,通过一段教育方针的学习和鸣放辩论,大部分教师从理论上初步认识了党的教育方针的正确性。对于如何贯彻方针,思想上明确了两个问题:第一、勤工俭学也一样要贯彻总路线的精神和工农业同时并举的方针;第二、我校办工厂、农场一定要体现女学校的特点。在这基础上决定大办工厂和农场,并把全体教师分成两条线,领导亲自挂帅,勤工俭学活动很快就形成了一个群众性运动。我们办工厂的原则是依靠群众、因陋就简、勤俭起家。不但发动教师,而且运用了教师的亲属和学生家长中一切有利因素。此外还到兄弟学校和本市部 相似文献
8.
近几年来,机械厂在学校的领导下,积极贯彻落实“教育为社会主义现代化建设服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针,在组织学生开展实践教学活动方面做了一些工作,取得了一定的成效。多年的实践使我们认识到:校办工厂要贯彻德育为主的教育方针,关键是要抓好两个环节:一是创造一个良好的育人环境,组织吸收更多的学生到校办工厂开展实践教学活动;二是寓思想教育于实践活动之中,在劳动实习过程中对学 相似文献
9.
新蔡县今是中学是一所具有光荣革命传统的学校,是驻马店地区首批重点中学之一。现有二十二个教学班,学生一千四百三十人,教职工一百零五人。在上级党委和有关部门的领导和支持下,端正了办学的指导思想,遵循德、智、体、美、劳全面发展的办学方向,坚持两个文明一起抓的方针,在抓好学生思想政治工作和教学的同时,我们还积极组织全校师生开展劳动技术教育和勤工俭学活动,为培养全面发展的合格人才奠定了基础。我校劳动技术教育,从一九七四年起就开始了。当时。教导处设有负责劳技的领导和教员,各班设有劳动班长,学生劳动有计划、有组织、有领导地进行。在各级领导的关怀帮助下,学校先后办起了小型肥皂厂、面粉加工厂、橡胶配件、蜡烛厂等,学生参加各工序的劳动,成为学劳技课的教育基地。 相似文献
10.
欣闻贵刊增辟“勤工俭学”栏目,在此发表些个人看法。 勤工俭学是第一次世界大战期间和以后一段时期我国在法国留学的一些青年所采取的一种求学方式,意即“勤以工作,俭以求学”,利用学习以外时间参加劳动(打工),把劳动所得作为学习生活费用。新中国教育制度建立后继承了这一优良传统,在普通教育中实行,由学校组织学生上好劳动技术课,参加各种劳动或创办校办工厂,培养学生的劳动意识以加强学生的思想政治教育,并以劳动所得收入补充办学费用。自70年 相似文献
11.
12.
谈市场经济条件下校办产业的生存与发展□省勤工俭学指导中心宋涌海校办产业的现状我国的勤工俭学和校办产业开始于五十年代。１９５８年在“教育与生产劳动相结合”的指示指引下,不少学校办起了校办工厂和实习农场,其教育功能是第一位的。当时的勤工俭学,仅以培养学生... 相似文献
13.
14.
我校在贯彻勤工俭学中,掌握了政治挂帅,抓住劳动前、劳动中、劳动后三个环节,开展了政治思想教育。劳动前的教育在每一次劳动前,我们都要做好教育工作,使学生 相似文献
15.
16.
17.
勤工俭学坚持教育与生产相结合的指导思想。它不仅可以使学生初步地掌握劳动的基本技能,为今后参加社会主义建设打下良好的基础,也可以使学生在生产劳动中受到集体主义教育及爱护公物等多种教育。 农村学校具有规模小、领导设置少的特点,因此勤工俭学工作在组织落实上主要应采取以 相似文献
18.
19.
在1994全国教育工作会议上,江泽民总书记强调:“教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本措施”。他要求各级党委和政府、教育行政部门、各有关方面以及学校,都要高度重视教育与生产劳动相结合的原则,为学生参加生产劳动提供必要条件。而学校开展勤工俭学,正是贯彻教育与生产劳动相结合的一条主要途径。《中国教育改革和发展纲要》也指出:“要继续大力发展校办产业和社会服务,逐步建立支持教育改革和发展的服务体系”,“要创造条件,鼓励和支持学生参加勤工俭学”。《纲要》的颁布实施,特别是全教会的胜利召开,为勤工俭学的健康发展提供了良好机遇,也给我们提出了一系列有关研究课题。 相似文献
20.
盖厂房买机器大办小工厂在党的正确领导下,我们大力贯彻“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合”的方针。通过文件学习,搞通教师思想。接着学校召开了誓师大会,团队也发动了挑应战书。我们对教师要求“做教员又做技师”,对学生要求“做学生又做工人农民”“人人都是 相似文献