共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
王勤妹 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
近年来,正在进行着新一轮的教学改革,新的教学理念和课程标准正在教育教学实践中不断得到落实。新的课程改革理念提倡以学生为中心,加强学生学习兴趣的培养,提高学生学习的主动性和自觉性。这就要求我们在教育教学中,结合教学目标,为学生积极创设学习环境,不断激发他们的学习热情,培养学生参与体育锻炼的兴趣,逐步树立终身体育的观念。田径教学是初中体育教学中的重要内容,然而实践中体育教学总是让学生感觉苦、累,得不到学生的欢迎。本文就这一问题认真分析其原因,并提出一些有针对性的对策。 相似文献
2.
近年来,正在进行着新一轮的教学改革,新的教学理念和课程标准正在教育教学实践中不断得到落实。新的课程改革理念提倡以学生为中心,加强学生学习兴趣的培养,提高学生学习的主动性和自觉性。这就要求我们在教育教学中,结合教学目标,为学生积极创设学习环境,不断激发他们的学习热情,培养学生参与体育锻炼的兴趣,逐步树立终身体育的观念。田径教学是初中体育教学中的重要内容,然而实践中体育教学总是让学生感觉苦、累,得不到学生的欢迎。本文就这一问题认真分析其原因,并提出一些有针对性的对策。 相似文献
3.
4.
5.
随着教育制度的不断改革,人文素质教育理念被逐渐重视。在当下高职高专的语文教学中,学校和教师开始重视对学生人文精神和素质的培养。但是由于各方面的原因,在语文教学中,对学生的人文教育仍然没有达到明显的效果。本文针对当前高职高专语文教学中人文教育存在的问题进行了探究,提出了一些针对性的解决对策。以期不断的改进教学现状,加强人文教育,提高学生的人文素质。 相似文献
6.
师生关系是学校环境中最重要的人际关系．贯穿整个教育教学过程,直接关系到教育教学的效果．也关系到学生的心理健康和全面发展。授课规模及方式的变化、教育产业化、技能崇尚和相关社会事件负面效应等原因导致师生关系出现了困境,应从学校、教师、学生三个层面加以不断改善。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着教育的不断发展,取得了较大的教学成就,但是也存在着不少问题。比如说两极分化,不仅在一些高中或初中学校存在这样的问题,在小学这个问题就存在了,而且在小学数学方面尤为突出。近年来,这一问题越来越受到关注,在不断寻找产生两极分化的原因,既有教师方面的原因,也有学生自己的原因,两极分化对于教育的发展和学生的发展是非常不利的,因此必须要找到解决的办法。 相似文献
8.
中等职业学校学生流失的原因是多种多样的,大体可分为非学校教育教学原因和学校教育教学原因两类。非学校教育教学原因:一是学生因家庭经济困难中途退学;二是学生到中职读书只是为了找到一份工作;三是学生受不了学校管理制度的约束中途退学或严重违纪受处分退学。据统计,这 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>一、目前我国小学语文习作教学中存在的问题1.脱离生活的实际虽然教学改革在不断推进和普及,新的教学方法和理念也不断推广到更多学校,但是在我国的小学教育中,尤其是小学作文写作的教育过程中,存在着许多问题。比如,脱离学生的实际情况,脱离实际的生活经验,不符合小学写作教学的要求。除此之外,还有教师的教育观念陈旧等多种原因都影响我国小学写作的教育教学水平。我国长期受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没 相似文献
10.
高师公共教育学教学现状的批判与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
王先民 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(6):31-34
高师公共教育学教学存在＂内容陈旧、教法落后、学生厌学、老师厌教＂的教学状况。分析其内外因和主客观原因,高师公共教育学教学需要科学合理确定教学目标,与时俱进地组织教学内容,灵活多样地运用教学方法,激励教师提高素养,正确使用教学手段,加强实践教学环节教学,全面评价学生的教育素质,以不断提高教学质量。 相似文献
11.
一、"以学生为中心"的教育理论内涵
"以学生为中心"的教学是指在课堂教育教学之中,以提高学生的自身素质为主要目的,重视学生、尊重学生,不断地发挥学生在教育教学工作中的主体地位,给学生发现、探索以及创造的学习空间,并且充分挖掘他们的内在潜能;通过"白主、探究、合作"的学习模式,不断培养具有创新精神以及创新能力的优良学生,使教育教学工作更加关注学生的个性问题,不断促进学生的发展. 相似文献
12.
杨贺英 《中国教育技术装备》2010,(11):135-135
职业技术教育教学是一门不断发展与创新的教育。新技术,新信息不断出现,教学理念和教学方法不断发展,改变传统的建筑专业课教育思想与教学模式,有利于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣,也是职业学校教学改革的方向之一。 相似文献
13.
随着信息技术在体育教学中的广泛运用,一个良好的教育教学平台已经形成,因此,体育教师必须抓住机遇,不断夯实教学基本功,提高自身的执教能力,不断学习和掌握现代教育技术,把激发学生学习兴趣、培养学生创新精神与实践能力作为教学的重要任务来抓。 相似文献
14.
陈云林 《南昌教育学院学报》2013,(5):176-177
创新是一个民族发展的重要力量,教育是塑造人们灵魂的重要方式,只有教育创新,才能培养出更多的具有创新精神的优秀人才。教育创新既是使命又是责任。作为体育教育,要不断改革,摒弃传统教学理念和教学模式,突出学生学习的主体地位,使学生的学习积极性得到不断增强,创新能力和创造热情得到不断发展,真正成为新时代社会需要的创新人才。而作为一名体育教师就需要不断用新的教学理念武装自己,给学生提供自由发展的空间,精心设计课堂内容,挖掘学生潜力,促进学生智力、技能和技术的全面发展,不断探索实践,创新课堂,促进教学成果的显著提升。 相似文献
15.
16.
近年来，随着高职院校的不断发展与壮大，在高职院校中普遍存在学生厌学问题。许多高职生缺乏学习的内在动力，对所学的专业感到厌倦。然而，一些高职教师却将这一问题产生的原因归结为学生素质差，以此来强调教育对象的“先天不足”；而不是从自身找原因，积极寻求解决这一问题的对策。教育界人士普遍认为，教育问题不仅仅是学生这一教育对象的问题，教师在教育教学方面自身的 相似文献
17.
18.
19.
田春苗 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):121-122
生本教育与师本教育相对立,以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,是真正做到以学生为学习的主人、为学生好学而设计的教育。当前高校法学实际教学中,由于各种原因,仍然沿袭"师本主义"的教学模式,导致学生实践能力与创新精神低下、主体意识发育不好等诸多问题,解决之道归结于学生在教学过程中主体地位作用的发挥,而师本教育这种先进的理念正是高校法学教育所迫切需要和必须坚持的。高校法学真正实现生本教育,根本途径在于培养和不断提高法科学生自主学习能力。 相似文献
20.
课堂教学是学校教学中最主要的教学组织形式,在一定程度上反映了教学的本质。课堂教学评价,是根据一定的教学目标,运用可行的教学手段,对教育教学现象进行价值判断,从而为教育教学改革提供依据的过程。课堂教学评价主要有以下功能;①导向功能。为教师和学生指明教与学的奋斗目标,通过评价过程不断反馈调节,使教师的教学工作不断完善,不断逼近理想目标,使学生的学习不断强化,不断改进和提高。②激励功能。指评价可以使被评价者看到自己的成绩和不足。找到或发现成功与失败的原因,激发起教师和学生改进工作和努力学习的内在需要和… 相似文献