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相似文献
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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果及其教育研究、教学思想、教学艺术,介绍学校管理实践经验和名校的治校理念。⊙全国中文核心期刊⊙人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。全国中文核心期刊人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊国内统一刊号:CN36-1052/G4地址:江西省南昌市抚河北路291号邮编:330008编辑部电话:0791-86705770发行部电话:0791-867104210791-86705667投稿邮箱:jxxxjxyj@163.com(教学版)jxxxjxyj_lilun@163.com(理论版)  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果及  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>小学教师的精神家园《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>小学教师的精神家园《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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<正>小学教师的精神家园《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。  相似文献   

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贵刊《小学教学研究》我们已坚持订阅多年。在全国众多的小学教育刊物中,《小学教学研究》是一本最贴近小学教师、最适合小学教师阅读的刊物,也是我们教师进修学校开展小学教师继续教育工作的参谋、顾问。贵刊对教师教学的具体指导,对开展教学研究以新的启迪,确实是我们教学教研的良师益友。《小学教学研究》创刊15年来,立足小学教学实际,介绍具体教学经验,研讨各种教学方法,内容丰富多彩,形式生动活泼,充满了新的活力。订阅贵刊的教师和朋友无不拍手称赞。《小学教学研究》就是好,来年我们还订阅。  相似文献   

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关注教育热点难点反映教育实践成果传播教育改革信息宣传教育方针政策《小学语文教学》《小学语文教学》创刊于1981年,是中国语文报刊协会会刊,第二届国家期刊奖百种重点期刊,入选中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊。主要面向广大小学语文教学人员,是全国小学语文类的权威期刊。《小学语文教学》(会刊)贴近小学语文教师工作;引领小学语文研究潮流;推进小学语文教学改革邮发代号:22-440《小学语文教学》(园地)提供课堂探究的窗口;搭建专业成长的平台;  相似文献   

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《小数教学》(曾用名《小学青年教师》)自1980年创刊以来,连续被评为河南省社科类一级期刊,被国家新闻出版总署评为"双效期刊",入选中国期刊方阵。2006年应读者要求分为语文版、数学版,分版后的《小学教学》以其独有的"新锐、实用、专业、丰厚"赢得了广大读者的厚爱,订数不断攀升。2008年,我们将秉承奥运精神,继续开拓创新,打造精品期刊,更好地服务于教学和教研。  相似文献   

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《语文教学与研究》2021,(2):F0002-F0002
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月""下半月"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为"全国语文优秀期刊""全国双效期刊""湖北省优秀期刊"。  相似文献   

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《小学语文教学》《小学语文教学》创刊于1981年,是中国语言报刊协会会刊,第二届国家期刊奖百种重点期刊,入选中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊。主要面向广大小学语文教学人员,是全国小学语文类的权威期刊。《小学语文教学》(会刊)贴近小学语文教师工作;引领小学语文研究潮流;推进小学语文教学改革邮发代号:22-440《小学语文教学》(园地)提供课堂探究的窗口;搭建专业成长的平台;打造经验交流的阵地邮发代号:22-441《小学语文教学》(人物)刊百年小语风云人物;播小语教学先进理念;树名家名师特色风采邮发代号:22-442  相似文献   

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<正>人生中,总有一首歌曲,点燃你前行的希望;总有一抹阳光,照亮你前行的道路;总有一本期刊,给予你前行的力量。自从与《小学教学研究》结缘,她便唤醒了我前行的脚步!一次国培的机会,上海师范大学教育学院王荣生教授向我们推荐了《小学教学研究》,此后便日夜相伴。教育改变人生,《小学教学研究》改变了我。我被《小学教学研究》深深地吸引。原来早晚读诗歌、散文的我,习惯性地捧上了她。这源于她"贴近教师,贴近教学,贴近课堂"的原汁原味的营养。丰富的营养滋生了我想表达的冲动与欲望,于是暗下决  相似文献   

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《语文教学与研究》2020,(4):F0002-F0002
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月刊""下半月刊"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为"全国语文优秀期刊""全国双效期刊""湖北省优秀期刊"。《语文教学与研究》杂志发表的所有论文均可以通过中国知网、龙源期刊网、维普期刊网、万方数据、博看网等数据库进行全文检索查询。  相似文献   

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2020征订启事     
《语文教学与研究》2020,(3):F0002-F0002
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月刊""下半月刊"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为"全国语文优秀期刊""全国双效期刊""湖北省优秀期刊"。《语文教学与研究》杂志发表的所有论文均可以通过中国知网、龙源期刊网、维普期刊网、万方数据、博看网等数据库进行全文检索查询。  相似文献   

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我与《小学教学研究》有12年的交往,可说是感情最深厚了,但绝没有丝毫的偏袒之意。我总是思考着一个不解的问题:《小学教学研究》并没有贴上“全国核心期刊”的标签,而在全国有很好的影响,拥有众多的读者、作者,并且受到教研人员和教师的普遍关注,这是什么原因呢? 我随机抽样10年来的1118篇文章(其中语文728篇,数学336篇)中,名家122篇,占11%;一般教研人员477篇,占42.6%;教师519篇,占46.4%。从抽样数据表明,《小学教学研究》深深扎根于肥田沃土之中,根基稳实,从基层来一回到基层去——  相似文献   

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<正>为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2016年‘桃李杯'全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:  相似文献   

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