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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
今天,和孩子们一起玩户外游戏:摸摸××跑回来。"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。"我和孩子们一起念完儿歌,说:"摸摸发芽的柳树跑回来。"孩子们兴奋地向着柳树跑去,又争先恐后地向我跑回来。"你们看到大柳树有什么变化吗?"  相似文献   

2.
听完每周一节的开放教学,碰上中二班的老师有急事临时外出,班上只剩下一名保育员,我就来到了班上。保育员正组织孩子学习"猜猜在哪头"的游戏:公鸡头,母鸡头,请你猜猜在哪头。看到我走进教室,孩子们纷纷来到我的面前,"徐老师,你来猜","猜我的,在哪头"……我欣然接受了孩子的邀请,可是我发现我的"命中率"太低了。这时,有个漂亮的小女孩来到我跟前,紧紧地捏着双手,我随口说:"在这  相似文献   

3.
课间,我和学生一起做着游戏,望着孩子们一张张可爱纯真的笑脸,自己仿佛又回到了久别的童年。可是好景不长,美妙的乐曲中出现了不和谐的音符。一个学生跑来告诉我说,我们班的小Z踩草坪摘花,被监察纪律的同学发现,减了分。听罢,我的脸旋即由"晴"转"阴"了,孩子们看在眼里,也收敛起了灿烂的笑脸,小心翼翼地看着我。"把小Z给我叫来!"我  相似文献   

4.
余燕 《早期教育》2009,(10):50-50
这是一个不同寻常的游戏,说它不同寻常,那是因为游戏是孩子们自己发明且不断创新的;这是一个神奇的游戏,说它神奇,那是因为我们的游戏材料是孩子们吃鸡腿后剩下的鸡骨头;这是一个有魔力的游戏,说它有魔力,那是因为这个游戏能紧紧地把孩子们的注意力都集中到它身上,需要全体孩子一起动脑筋才能完成。  相似文献   

5.
倪英 《成才之路》2013,(11):26-26
组织孩子们的游戏活动,应以幼儿为本的理念,让孩子们在游戏活动中真正享受自由,享受尊重,享受平等,让游戏活动真正成为孩子们快乐成长的天空。案例1孩子虽小,但他们也是有自主性要求的一次玩球活动,我说":小朋友,今天我们来拍球。"小朋友听了我的话各自拍起了球,不一会儿,文文对我说:"老师,徐文梁不听话,他不拍球却要用绳子拉小车。"我一看,徐文梁正和另一个小朋友十分高兴地玩拉"小车"呢!我走过去,徐文梁立刻笑逐颜开地对我说:"老师,老师,快上我  相似文献   

6.
我们一起玩晨间活动,我常和孩子们一起玩耍。今天我特意留心观察着小朋友拍皮球的活动。我发现孩子们只会单一地不停地向后拍球,他们玩了一会儿就乏味了。于是我走到正在拾球的王兵小朋友跟前说:“王兵,我们一起来玩,我拍一个,你拍两个;我拍三个,你拍四个……”对这样地拍球、数数,孩子们显得特别兴奋。接着,我又教他们左、右手拍球;他们看着我跨球、拍球,学着我向上抛球——拍手——再接住,沿着地上的小圈圈走着拍球……这许多拍球法逗得小朋友高兴极了,围观的小朋友也参加了我们的游戏,我请王兵组织大家一起玩。从此,我给孩子们留下了一个“老师可会玩”  相似文献   

7.
情景:户外游戏时间,小三班的孩子们发现小广场上堆了很多空纸盒.雨博说:"我们来送快递吧,我当快递员"桐桐说:"我也要当""我也想玩"孩子们热情高涨,一场别开生面的送快递游戏开始了…… 故事1货物巧固定 雨博和桐桐一起送快递.由于快递很多,他们找到一辆小车来装运快递.雨博骑车,桐桐把快递装到车上.不一会,车里就堆满了快递...  相似文献   

8.
有天上课,我正在和孩子们做游戏,突然觉得有个东西在我的身上戳了一下。一看。那是一个深蓝色、亮晶晶、非常廉价的小金属片,下面还挂着两粒小珠子。 好多年来,我不断地收到孩子们送的各种各样的礼物,送礼的方式也干奇百怪。我知道,这又是哪个孩子送我礼物了。  相似文献   

9.
下课了,孩子们像出笼的鸟儿一般飞出教室.几个学生牵着我的手,要我和他们一起做游戏.我愉快地接受邀请.我们来到操场紧挨绿化带的甬路旁.大家举手表决玩"丢手绢".游戏开始了,孩子们拍着手唱着歌,快乐的心情无以言表.我也陶醉在这浓浓的童趣之中.  相似文献   

10.
木头人     
这天,我和孩子们一起玩木头人游戏。当说到不许说话不许动时,孩子们毕恭毕敬地坐好,活动室里顿时安静了下来。可不一会儿,几个小调皮就动了起来,嘴里还嚷着:累死了!我想,这种过于安静的方式对幼儿来说是不快乐的。于  相似文献   

11.
正民间游戏是千百年流传下来的劳动人民的智慧结晶,洋溢着浓郁的乡土气息和浓厚的趣味性。为了丰富孩子们的游戏活动,也为了传承我国的民间游戏,同时遵循《纲要》精神和《指南》要求"游戏是幼儿园的基本活动,幼儿园要大力开展游戏活动",我充分调动家长,广泛收集家长及其长辈们儿时玩过的游戏,并结合我班幼儿的年龄特征、兴趣和运动发展水平,筛选了多种适合孩子们玩的民间游戏。在与孩子们一起玩的过程中,发现孩子们对"贴膏药"游戏兴趣浓厚,  相似文献   

12.
游戏中我好像不是孩子们的老师,而是孩子们的“大朋友”。许多感动的事情,我都难以忘记。有一次我脚扭伤了,许多小朋友向家长讨来了伤筋膏,硬要替我贴上。我咳嗽了,孩子们会静静地听我讲话,为我带来咳嗽药。假期里,我常常会接到孩子们的电话,稚气的声音告诉我,“支老师,我会跳8下绳了。”“支老师,明天我该穿什么衣服?”“我今天练琴很认真,多下来的时间妈妈和我一起下棋。”和孩子们讲讲心里话常常使家里的人笑话我,说我不像个年已半百的老太婆。游戏使我有了了解孩子的机会。亮亮和晓春,两个  相似文献   

13.
儿子的同学来玩,几个半大小子在客厅里下棋,吵闹得快把房顶掀翻了,我却只管在卧室里看书。儿子平时总一个人在家,有朋友一起玩多好啊,任他们闹去。不知怎么的,孩子们的话题转到了各自的老妈身上,儿子同学的语气里有颇多抱怨,比如管得太严之类的。儿子却洋洋得意地说:"我老妈好,她跟我是好哥们!"哪有这么夸老妈的?我不由得  相似文献   

14.
一个偶然的机会,我和二十几个孩子一起相处了四十分钟。 置身于孩子们中间,我好像也回到了童年。 我说:“我们一起做个游戏吧。”  相似文献   

15.
在童趣盎然的幼儿天地里,游戏是孩子生活中不可缺少的内容。在我和我的孩子一起游戏时。我感到孩子们是那么快乐和满足。在游戏中,孩子的动作得到了发展,想象力得到了发展,社会性得到了发展……而和孩子们一起游戏,也是我最乐意的事。——巧手妈妈  相似文献   

16.
每天的区角游戏是孩子们最喜欢的,今天娃娃家的人比较少,我决定到娃娃家去作客。我兴致勃勃地来到娃娃家,孩子们却不欢迎:"高老师,你不要进来嘛,我们想自己玩!"平时和孩子们一起玩搭火车、老鹰捉小鸡等游戏时,  相似文献   

17.
家庭奥运会     
余童茜 《小学生》2008,(Z2):77-77
奥运会是在北京举行,不过在我家里也开展了一次特别的家庭奥运会。今天一大早,楼下的两位伙伴来我家一起玩,可是不知玩什么才好?爸爸建议说:"我们来一个家庭奥运会。"我们开心地答应了。首先我们进行一场袖珍排球赛,规则是先拿一个充足气的气球当排球,中间有一条长长丝线为界线,如果气球掉到哪队的地下就算哪队输。游戏开  相似文献   

18.
下午,我教小朋友做了一个《猜猜他是谁》的游戏。孩子们的兴致都很高,而且出乎我的意料,竟没有一个孩子猜错的。为了增加他们继续游戏的兴趣,我说:“范老师也来猜一猜。”孩子们一听可乐了。我背朝着大家,一个女孩子轻轻拍了一下我的背,奶声奶气地说:“范老师,您好。”我思索后回答说:“叶靓,你好。”可是,还没等我转过头,孩子们就不  相似文献   

19.
班级新购买的材料到了,萌萌、雨雨和阳阳3个小朋友和我一起去取包裹,他们一路上很兴奋,都争着抢着要拿包裹,非常享受送包裹的过程。观察到这个场景,我开始思考是不是可以支持他们开展一个运送包裹的游戏。但运送包裹时游戏范围包含室内和户外,孩子们能否保证安全?幼儿园这么大,老师那么多,孩子们能准确地将包裹送到吗?我决定尝试着问问孩子们。  相似文献   

20.
各种各样的石头 一次科学活动时间到了,令孩子们不解的是我只拿了部照相机。只听孩子们悄悄说:“照相机”、“老师要给我们拍照了”、“做游戏”……我说:“老师发现了一个好玩的地方,今天想带你们一起去看一看、玩一玩,你们愿意吗?”  相似文献   

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