共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
正一、遇到一个难以教化的学生开学的第一次和他相互碰撞,是为了一件小事。班上有个小B同学上课一直低着头打瞌睡。为了提醒他,打算给他换个座位。那天我像以前一样在课间下了一个命令:让小B把他的座位调到第一排,但是命令宣布之后,他没有动,却趴在座位上做出了防御动作,好像守住某样宝贝一样死死地护着他的桌子。我一看他不听命令,立马重新说了一句:"小B,把你的位置移到第一排。"可是仍旧没有反应,我走到他跟前,帮助他移动座位,只见他像一只发了 相似文献
2.
那天出早操的时候,因为和一个家长交流他孩子的学习情况,我没来得及到操场上去和学生一起做操?我就想到教室转转,顺便看看教室里的卫生情况,走到教室门口,我愣住了,小A竟然没有去做操,他正下背对着我,坐在别人的座位上,弓着背,低着头,慌慌张张地翻着别人的书包。我重重地咳了一声,这无异于晴天霹雳,他吓得从座位上跳起来, 相似文献
3.
4.
5.
固守座位
曾读到过这么一个故事:有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是,无论长途还是短途,无论车上多挤,他总能找到座位。他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢地找过去。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备。可是,每次他都用不着走到最后就如愿以偿了。他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,或者根本就没有找下去的耐心…… 相似文献
6.
7.
【案例】那是八年级下学期,班里转来一个学生,叫小刚。看他的学生手册,成绩欠佳。因为开学工作比较繁忙,我看了他一眼,心想:又来了一个"差生"。我把他安排坐在最后一个座位。我授完新课,布置学生做练习,一边走下讲台巡视。走到小刚座位时,我认真地看了他一眼:头发虽短却很油腻,牛仔衫衣领卷得无法平整,五颗 相似文献
8.
9.
黄容伟 《中小学心理健康教育》2017,(3):75-76
一、爱的缺失
开学没多久,班中的小涵引起了我的注意.他个头不高,黑黑的脸上嵌着一双闪亮的大眼睛.他衣着不够整洁,甚至有好几天光脚穿着有破洞的脏鞋子.根据我的判断,很明显,家长对他的关心不够.
他平时不爱言语,下课后也常常一个人在座位上拿出笔在书本上画一些奇怪的图形.有一次下课以后,他又埋头在本子上画着什么.我走到他身边,他也没有发觉. 相似文献
10.
正大学毕业后,我应聘到一所中学当老师。我本想在开学第一天树立威信,却遇到了挑战老师威信的学生。他叫魏孟州。那天,他迟到了十分钟,也不喊报告,就吊儿郎当地走进了教室。这把我气坏了。我冲他大喊:"你给我出去……"他毫不理会地径直走到了自己的座位上。我顿时觉得威严扫地。我走到他面前问他叫什么名字,他不回答。我更生气了:"你没听到我的话吗?我叫你 相似文献
11.
那天出早操的时候,因为和一个家长交流他孩子的学习情况,我没来得及到操场上去和学生一起做操。我就想到教室转转,顺便看看教室里的卫生情况,走到教室门口,我愣住了,小 A 竟然没有去做操,他正背对着我,坐在别人的座位上,弓着背,低着头,慌慌张张地翻着别人的书包。我重重地咳了一声,这无异于晴天霹雳,他吓得从座位上跳起来,脸涨得通红通红的,站在那儿走也不是留也不是,眼睛瞟我一下又立即跳开,如同触电一样,显得心慌意乱、手足无措。我什么也没有说,在教室里走了一圈,就回到了办公室。我心想,怪不得这几天老是有学生反映少了学习用品,少了零… 相似文献
12.
那天我刚走进教室,就见班上的肖华同学在座位上低声抽泣.我立即走到他身边关切地问:"怎么回事呀?"他委屈地回答说:"老师,这个课代表我不当了!" 相似文献
13.
14.
洪华云 《中国教育研究与创新》2004,1(5):F003-F003
吃完晚饭往教室走,还没打铃,走到门口,习惯地往里望了望,想看看几位埋头苦读的优秀学生。可巧,陈奋同学背向门口,从讲桌上抓了一大把碎粉笔正往回走。我站在门口.等他在座位坐定面向我时,我微笑着向他招手,示意他出来。顿时,他不好意思地脸红了,不自然地走向讲台, 相似文献
15.
那天我刚走进教室,就见班上的肖华同学在座位上低声抽泣。我立即走到他身边关切地问:“怎么回事呀?”他委屈地回答说:“老师,这个课代表我不当了!”[第一段] 相似文献
16.
同桌,一个多么温暖亲切又充满回忆的词语。可在我接手这个班级时,他,却没有同桌。个子矮小的他,一个人"霸占"了一张双人桌,孤独地坐在教室角落里。学生告诉我,那是他的"专座"。我从来没有见过一个学生的座位如此之脏之乱:铅笔、橡皮、尺、书本……凡是书包里的东西都像摆摊一样乱七八糟地撒落在座位周围。想要靠近他的座位,脚都没地方放。班里学生早已见怪不怪。 相似文献
17.
18.
19.
20.
阳光 《聪明泉(少儿版)》2007,(12)
<正>有一个人经常出差,常常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。 相似文献