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1.
吴公民 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):125-126
<正> 一、行政执法中存在的问题 从环境角度考察,有的地方的一些行政部门在依法行使权力时,会遇到一些掌握重要权力的机关和个别领导的干预和责难,有的甚至指使行政执法部门违法行政、违法办案。有一些企业或个人为了自己的利益,通过“关系网”,干预行政执法。有的地方和部门对国家法律、法 相似文献
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我国现有的林业行政执法存在着一些急需解决的问题。实行林业综合行政执法是加强和规范林业行政执法的必然选择。在坚持推进林业综合行政执法改革的过程中要坚持一个核心,把握好两个原则,处理好三个关系,抓好四项工作,注意五个问题。 相似文献
3.
刘程文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):139-140
目前,在我国环境行政执法的过程中,公安机关更多是辅助、配合其他部门（尤其是环保部门）的执法工作;在环保司法中,公安机关负责环保刑事案件的侦察等工作。新出现的＂环保公安＂,是在我国环境保护形势日益严峻形势下,努力完善和加大环境保护执法力度的有益尝试。 相似文献
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教育行政执法责任制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、建立教育行政执法责任制的意义 教育行政执法责任制是地方教育行政部门为了履行法定职能、执行教育法律中规定的任务而制定的内部管理制度。 1.法治国家要求依法治教。 随着我国法制体系建设的逐渐完备,我国必将走向一个法治国家。法治国家要求在教育领域实行依法治教。目前我国教育法律体系正处在逐步完善 相似文献
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行政裁量权广泛存在于教育行政执法中,对教育行政裁量权进行必要规范对于促进教育行政执法具有重大意义.针对教育行政执法中使用裁量权存在的问题,应当采取措施对行政裁量权进行合理规范. 相似文献
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当前,和谐社会建设已成为我国发展战略目标之一,而林业行政执法是依法治林、保护森林资源可持续发展的重要实现途径,是国家林业法律法规、政策得以贯彻执行的主要手段。因此,以和谐社会为出发点进一步,认识和加强林业行政执法部门的执法职能,对于强化林业行政执法力度,最优配置林业行政执法资源,对于实现林业建设总体目标、促进各项林业事业的和谐发展具有重要理论和现实意义。 相似文献
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县级教育行政执法工作是我国教育行政执法工作的重要组成部分。当前我国县级教育行政执法存在着教育法律法规体系不健全、教育行政执法体制机制不完善、教育行政执法队伍整体素质不高、教育行政执法主体不明确、教育行政执法行为欠规范、教育行政执法监管力度不够等问题。加强和改进我国县级教育行政执法工作,应加强教育法律法规体系建设、教育行政执法体系建设、教育行政执法监督体系建设以及教育行政执法环境建设。 相似文献
9.
指出了档案行政执法中存在的法律体系不健全,执法意识淡薄,执法主体不明确,执法力度不够等问题,针对性地提出了加强档案行政执法的措施。 相似文献
10.
陈应鑫 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(3):7-8
教育行政执法的内涵包括五个构成要素,即教育行政执法主体、教育行政执法对象、教育行政执法依据、教育行政执法职权和程序、教育行政执法效力。 相似文献
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行政执法作为贯彻和落实社会主义法治理念的最基本、最主要的一个部分,是法治实现的最主要途径。然而,我国行政执法还不够完善,需要重构行政执法理念：革除管理本位的思想,树立执法为民的社会主义法治理念;完善行政执法体制,实现执法的公平;加快执法程序性建设步伐,实现执法的公正;完善执法配套制度建设,提高执法的效率。 相似文献
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对教育行政执法的界定模糊,加剧了权力运行的强弱两极化格局:在狭义层面,执法主体单一、行为种类有限、执法范畴狭隘导致教育法律的实施效果相对有限;而在广义层面,管制任务宽泛、程序制约粗疏、裁量空间扩张又使得执法权行使的自主性有所彰显。欲消解这种强弱两极化的表象,既要坚持广义的教育行政执法概念,更要将多元执法主体和行为纳入行政法规体系,与行政法治的基本理念、原则、制度相衔接,还应当兼顾法律实施的一般性与教育法调整对象的特殊性,实现刚性执法与柔性执法、协同执法与相对集中执法权、硬法规范与软法规范的结合,充分发挥不同执法体制机制在教育治理中的制度价值。 相似文献
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黄良林 《温州职业技术学院学报》2007,7(2):6-8,25
以温州依法行政存在问题为逻辑起点,分析行政执法责任虚化原因以及归责模式,提出以推行行政执法责任制为基本手段,从权力源头、权力行使直至责任追究等权力运行过程对行政权力进行规范,探索深化完善行政执法责任制的实施路径。 相似文献
14.
何建辉 《渭南师范学院学报》2010,25(1):12-14
报复性执法是指拥有行政执法权的行政主体及其工作人员在执法过程中,因为非法利益得不到满足或受到＂损害＂,滥用职权,报复性地适用法律,损害行政相对人合法权益的行为。报复性执法是选择性执法的一种。其原因主要是法律赋予行政主体的自由裁量权过大,对行政主体的监督较少,另外还有行政管理体制等方面的原因。 相似文献
15.
张之永 《邢台职业技术学院学报》2010,27(2):72-74
依法行政是各级政府严格依照法律的规定推行公共行政并采取有效措施保证法律实施的活动。即一切行政机关必须严格依照法律规定,履行管理国家和社会事务的职责,一切行政行为必须有法律依据,依照法定程序进行,接受法律监督,既不失职,也不越权,做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿,依法构建法治政府。 相似文献
16.
行政执法责任制的完善路径 总被引：1，自引：0，他引：1
王应强 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(4):60-63
行政执法责任制是对行政执法行为进行监督和制约的一项制度创新,对行政机关依法行政具有积极推动作用。责任政府论和行政职权本位论为行政执法责任制提供了重要的法理基础。纵观我国行政执法的实践,制度的缺失、程序的紊乱、权责的模糊、监督的缺位等是行政执法中普遍存在的问题。要使行政执法责任制切实贯彻执行,必须从思想认识、行政立法以及相应的制度建设等方面予以完善。 相似文献
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行政执法协商作为一种柔性的执法方式,有效地弥补了强制性执法的不足,充分彰显了“以人为本”的执政理念。但它也是一把双刃剑,在发挥积极影响的同时,存在着协商交易、假意协商、违法协商等滥用的风险。目前,行政执法协商这一新型执法方式还处在一个摸索前进的阶段。因而,只有进一步从执法裁量权、协商执法程序、执法人员素质、监督机制等方面提出相应的完善建议,才能使执法协商真正发挥出营造和谐执法秩序的目标。 相似文献
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论行政执法工具的规范化 总被引：1，自引：0，他引：1
关保英 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(5):211-217
行政执行工具的规范化包括行政执法工具名称的规范化、行政执法工具类别的规范化、行政执法工具使用环节的规范化、行政执法工具承受对象的规范化。对行政执法工具的限制是我国行政法治不可缺少的一个环节，然而，我国现行行政立法在规范行政权时疏于对行政执法工具的规范，致行政执法工具规则要么就事论事、要么内容无序、要么操作性弱等。为此，必须加强行政执法工具的法律控制，使行政执法工具的使用制度化、行政执法工具与行政主体的职权对应化、行政执法工具的运用程序化、行政执法工具的不当使用责任化。 相似文献
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在社会主义文化大繁荣、大发展的历史背景下,建设行政执法文化有利于建立执法者所共同信仰、遵守和共同拥护、执行的执法理念及执法价值观,维护社会的和谐发展和法律的公平正义。现代行政执法是在责任型政府领导下以"民本位"为核心的效率性、有限性、参与性执法,加强行政执法文化建设应当从处于中心地位的精神文化建设、处于中层地位的制度文化建设以及占重要组成部分的物质文化建设三方面着力,协同推进,唯此才能保证其全面健康发展。 相似文献