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新大纲指出:“成绩考查是检验教学效果、提高教学质量的手段,是实现语文教学总目的的一个重要环节。”曲靖市自1989年以来在市教委及课题实验小组的指导下,以“提高学生‘语文素质’、‘为时代育人’、‘为国育人’”为宗旨,对语文学科的考试改革进行了有益的探索,从“应试教育向素质教育”转变。一是坚持贯彻全面发展的方针,有利于促进学生语文素质的提高;二是坚持从学生实际出发,有利于减轻学生负担;三是坚持实践的观点,有利于促进学生听说读写能力的提高。 小学语文考试改革是一个难度较大的问题。我们经过几年的实验,逐步形成了口试与笔试相结合的考试体系。现概述如下: 相似文献
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随着我国素质教育的推进和新课程标准的实施,当前,语文教学基本上走出了教师“天女散花”,学生“啃压缩饼干”的樊篱。大多数语文教师,能按照语文综合性学习活动要求,大胆地运用活动教学模式,把语文课教“活”了,真正让学生“动”了起来。但语文教学要真正抓好综合性学习活动,提高学生的创新思维和实践能力,真正做到以学生为本,还需要有效地整合课程中的学习、 相似文献
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朱显驹 《中学语文(读写新空间)》1998,(9)
应试教育之过不在采用了考试这种检测教学效果的重要方式,而在把应试当作了教育的根本目的;素质教育并不是要轻视或取消考试,而是要把考试纳入为提高学生素质服务的轨道。近年来,关于改革中考、高考的呼声越来越高,引起了社会各界的广泛关注,也引起了教育领导部门的高度重视。荆门市是教育部选定的中考改革试点地区之一。他们今年中考的语文命题有哪些改革?这是广大语文教师所关心的。朱显驹先生是武汉市著名的语文特级教师,他尝试打破习惯的命题模式拟了一份高考语文试卷。语文教师们对此可能会有些兴趣。“奇文共欣赏,疑义相与析。”本刊不惜篇幅公开发表这两份试卷及其评论,目的就是要引起人们的注意和讨论。欢迎广大读者结合这两份试卷,就中、高考如何有利于检测学生的语文素质,如何有利于中学语文教学,如何有利于推动语文课程向素质教育转轨等问题发表意见和建议。我们认为,考试改革不只是教育领导部门的事,也不只是少数专家、命题人的事,广大语文教师应义不容辞地积极参与,做改革的主人。 相似文献
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21世纪，我国中小学在推进素质教育方面进入一个关键时期，而课堂教学是学校教育的主渠道，因而也是实施素质教育的主渠道。作为一名一线的语文教师。就应当“决战课堂”、“聚焦课堂”。我们课堂教学的着眼点和着力点应当放在有利于学生的全面发展、有利于学生语文素养的提高上面，即要诚心诚意地把学生当作学习的主人． 相似文献
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董永华 《南京师范大学文学院学报》1999,(4)
语文教师的职责是善于把语文教学规律和教学原则统一起来,启发学生掌握和运用所学的知识,而不是局限在频繁的考试上,把自己套进“考圈”,使学生难以适应真正的“考试”。作为农村语文教师该如何跳出“考圈”呢!一、依据教材,营造育人环境。语文教学中提高思想认识、道德修养和审美情趣是在“学习语文的过程中进行的”。语文教材是教学的依据,如果把考试作为教学的重心,把教材中的素质教育看成是附加的、外在的东西,这种教学是苍白无力的。“学校和老师 相似文献
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识字教学是小学语文教学的首要任务,也是低年级语文教学的重点。如何摆脱“应试教育”的模式,从理论与实践的结合上,探讨小学语文的素质教育,已成为小学语文教学改革的“热点”问题。本文仅从识字教学方面谈几点浅见。一、培养识字兴趣,提高识字效率在“应试教育”的模式下,往往把学生认字多少,作为学生学习的终点。以为学生认识定数量的字,可以应付考试,于是急功近利,不注意让学生主动参与学习过程,而是要求学生花费大量时间进行机械的抄写,使学生了解识字的基本步骤和常用方法的意识不强,学生独 相似文献
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20 0 1年高考试题并不神秘可怕 ,只要认真学习教育部颁发的《考试说明》 ,吃透其精神 ,便可懂得考试与教学是殊途同归的两种手段 ,都以培养和检测学生的语文素质为目的。因此 ,高考无论怎么命题 ,都是以有利于素质教育 ,有利于高校选拔学生 ,有利于中学语文教学为出发点和归依的。我们只要对所学的内容能够融会贯通 ,把复习的重点放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上 ,就可立于不败之地。2 0 0 1年高考语文试题正是很好地体现了这一精神 ,在此不妨作些粗浅的分析。 一、基础测试重在语言实践 与往年相比 ,今年的基础题没有多少… 相似文献
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小学语文作为义务教育阶段的基础学科,对学生基础素质的培养有着不可替代的作用。在语文教学中如何实施创新素质教育,培养学生的创新精神和实践能力?下面谈几点看法。一、以新课标理念为标准,创新语文教学现实语文教学,可以说很大程度上还带有应试教育模式的痕迹,以教材为中心,以考试为目标,以知识为内容,以灌输为方法。这种教学,完全是一种被动的教学,教师以考试为“指挥棒”组织施教,学生以教师为“最高真理”被动接受。上课听老师不厌其烦地讲课文,课后千篇一律地做习题,考试机械地背标准答案,从而把活生生、美滋滋的语文课变成了枯燥乏… 相似文献
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考试，是教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的学习起到一个“导向”作用。符合素质教育思想的考试，能引导学生积极地学、灵活地学；为获取“分数”而进行的考试，只能误导学生走入“应试”的死胡同。在全面推行素质教育的今天，教师的试题设计不但要注重对学生创新能力和实践能力的考察。更应通过对试题的创新设计，引导学生进行创新式学习，使他们逐步形成创新意识、发展创新能力。 相似文献
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考试，是教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的学习起到一个“导向”作用。符合素质教育思想的考试，能引导学生积极地学、灵活地学；为获取“分数”而进行的考试，只能误导学生走入“应试”的死胡同。在全面推行素质教育的今天，教师的试题设计不但要注重对学生创新能力和实践能力的考察，更应通过对试题的创新设计，引导学生进行创新式学习，使他们逐步形成创新意识、发展创新能力。例一，请把下列词语分成几类写下来。杜鹃月季燕子玫瑰小天鹅录音机羊熊猫腊梅猴子老鼠电饭煲广玉兰牛本题为学生答… 相似文献
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从素质教育的观点看，语文教学是以学生将来从事各种工作掌握一种重要的基础工具为目的的，教师和教材都应为学生的成长服务。这样，教师就必须转变教学观念，真正确立学生为学习的主体，进而探索学生的学习规律，改进教学方法，变“讲”为“导”，面向全体，因材施教，发展个性。我们认为，体现语文教学中的素质教育因素，应注意解决好以下问题：1．培养浓厚的学习兴趣。通过语文教学中的“读读、议议、练练、讲讲”，后趣入胜，开智展能，解惑释疑，形成活发生动的学习氛围，从而激发学生的好奇心和求知欲。在这方面，要把长期培养和课前… 相似文献
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语文课程、教学的根本目的,在于促进学生母语言语交往活动能力水平的提高,这便是语文教学的“以人为本”;语文教师的工作,从本质上说就是“服务”于学生语文能力的发展“。服务”的提法能使我们更好地认清语文教学工作的目的与性质,更和谐地处理师生关系,使我们语文教师更自觉地为学生的利益、为学生语文水平的提高而工作。当然问题在于怎样服务,怎样以自己专业的“学得-言教”、以那些专业的教学工作服务于学生的语文学习,才能有效地促进学生语文水平不断提高,促进学生语文能力的发展。本期的文章仅仅初步明确了方向,这些服务工作应该怎样具体做好,我们还要进一步具体展开讨论,欢迎大家就此问题来稿。 相似文献
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随着教育改革的深化和素质教育的全面推进,如何改进中专语文考试方法,使语文考试切实体现以素质教育为基础,以能力培养为重点的指导思想;使语文考试与人才培养密切结合,充分发挥考试在教学中的重要作用;使语文考试全面、真实地检测学生的语文综合素质、语文能力和对语文知识的掌握程度,是摆在我们中专语文教师面前的一个重要课题。近年来,我们对此做了一些探索,也取得了一定成效。 相似文献
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语文“新教材”(试验修订本·必修 )在“素质教育”和“创新教育”的呐喊声中闪亮登场了。一年来 ,我们学习 ,我们研究 ,我们实践 ,我们探索。教训多多 ,收获也多多 ,聚焦为一句话 :“新教材”教学 ,必须转变理念 ,更新教法。(一 )“新教材”编辑的指导思想要求我们 :转变理念 ,更新教法。“新教材”与世人见面 ,虽标有“试验修订本”字样 ,却给人以耳目一新的感觉 ,可以肯定地说 ,这是语文教学改革迈出的最坚实的一步。因为她指导思想明确 ,目标清晰 ,注重学生的能力培养、习惯养成 ,突出了文学教育和文化熏陶 ;把“全面提高学生的语文素质… 相似文献
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语文教学变“应试教育”为素质教育,是要改变忽略提高学生素质,单纯为应付考试而教学的不良倾向,并不是要否定考试。语文考试在语文教学中的地位是不能低估的,它对语文教学的指挥和杠杆作用是其它任何教学环节无法企及的。有考试就必然要应试。如何把语文教学的应试过程与语文素质教育有机结合起来,统一起来,这是值得认真研究,带有普遍意义的问题。问题的关键在哪里呢,在于改革语文考试制度,实行“素质测试”。 相似文献
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我认为:每一次的语文教学过程,实质上就等同于一次“语文贸易”,教师手头上每一次到底能拿出多少价廉物美的“语文商品”?学生们每一次又到底能从教师手中心甘情愿地“买走”多少?这既是我们每位语文教师不得不认真思考的问题,同时也是每个学校领导不得不认真思考的问题。我提出语文教学过程应是一个“准市场化”的操作过程,无意于所谓的方法创新,也不想硬性地把它归结为所谓的素质教育范畴。其意旨在于正视语文教学的基本事实和基本现状,极力倡导一种科学的、客观的教学理念。我认为,作为一名语文教师,应善于顺应时代潮流,与时俱进,把丰富鲜活的社会实践引入到语文教学过程之中,真正把握住语文教学的内在规律。经过笔者的认真思考,结合自己的教学实践,我认为“准市场化”的语文教学过程应树立起以下几个教学理念。 相似文献
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中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。为改变政治课教师上课“教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉”的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,笔者在长期的教学实践中尝试把“说”引进政治课堂。其实,培养学生“说”的能力不单纯是语文教师的事,各科教师都应通力协作。 相似文献
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搞好语文复习,既有利于我们学生满怀信心地面对升学考试,更有利于我们学生语文素养的形成和发展.那么,我们该怎样有效地抓好语文复习呢?在大力推进素质教育和新课程改革的背景下,我结合自己多年的教学实践,提出几点,希望能对广大同学有所帮助. 相似文献
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考试是检查学生学习情况和教俪教学辅导的重要评价手段。"应试教育"与素质教育都可以运用这一手段。不同的是,"应试教育"迫使教学为考试服务,而素质教青强调考试为教学服务。因此,在大力加强课堂素质教育的今天,努力探索符合素质教育思想的教学评价体系显得尤为重要。一、构建能力考核的新体系语文教学归根到底是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。语文考试作为语文教学效果的检测手段,理所当然地应以能力考核为核心,即以能力形成过程为"经"、以语文能力结构为"纬",构建能力考核的新体系。但是,目前中小学语文考试并未很… 相似文献