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范家赫 《少年文艺(南京)》2008,(10):14-15
新学期开始,老师照例要调座位,依照身高和视力情况,老师把我和高杨云志撮合到了一起。从此,我们一路打打杀杀,从开始的"水火不相容"到现在的"水乳交融",我对同桌有了更深的了解。这不,我的处女作的名 相似文献
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女儿刚到舜耕中学上初中不久 ,我去见过她的班主任袁涛老师。袁老师向我介绍了女儿的学习情况 ,进而具体地说 ,舒静这次数学考了９９分 ,某某地方错了 ,减１分 ,考得还不错。我听了以后非常吃惊。袁老师虽说是班主任 ,但他不教主课 ,而是教生物。他不教数学 ,却能知道某个学生的数学成绩 ,而且知道这个学生错在哪里 ,这说明他不仅了解学生的成绩 ,而且看了学生的卷子。他的负责、细致让我惊讶 ,也让我感动。因为我当过老师 ,也拥有过很多老师 ,又有过我孩子的一些老师 ,而像袁老师那样 ,把学生别的学科的成绩记住 ,并且把卷子看一遍 ,把失误… 相似文献
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我在广东认识了一位朋友,也是同学,他叫熊彪。熊彪,一听这名字,还以为他是一位彪形大汉,见到了真人,真是让人大跌眼镜,他个子小小,身体清瘦,一点儿都不起眼的样子,可就是这样一个人让我敬佩。有一次,老师把试卷发下来,熊彪得了满分,但是,熊彪发现一道错了的题目被老师打了钩,然后,他又仔细地看了我的试卷,确认是老师错了,经过一番思考之后,熊彪和老师说明了情况,并把分数改了过来。我问他:"你为什么让老师改正?满分多好啊!""我 相似文献
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也许你很羡慕我 ,因为我有一个不大不小的头衔———班长。在大人们眼里 ,我是一个稳重听话的孩子 ,在老师那里 ,我是她得力的助手 ,可在同学们心中我却是———“哼 ,是哪个拍马屁的 ,又向老师打小报告了。”一位同学叫嚷着 :“不就是上课说说话而已 ,哪位班干部也太积极了 !”刹那间 ,同学们的目光闪电般的射向了我。那天早晨 ,班主任把我叫到办公室。我心想 :“有什么好消息 ?”不料 ,陈老师是询问上课时的纪律情况。我吞吞吐吐地欲言又止。老师说 :“你作为一个班干部 ,有情况应向老师反映。”在她那严肃的目光下 ,我不得不坦白交待 ,班… 相似文献
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有一次,我找一个学生谈话了解情况,开始她一言不发,不愿意讲出实情。我说想跟她交个朋友。听完我的话,她笑了,慢慢把情况告诉了我。事后她在日记中写道:“我第一次听到老师说她是我的朋友,老师这么相信我,我应该信赖她。”以后她常向我诉说心里话,心里苦闷,她写信告诉我;她和高年级男生一起上街买东西被熟人看见,问我该怎么办;毕业后还常写信给我谈她的情况。这件事启发了我:八十年代中学生有强烈的独立意识,他们的情感需要得到别人(包括老师)的理解,希望老师能体谅他们。我们教师对学生进行思想教育时既要严格要求,又要耐心说服,要以真诚、友爱的态度满腔热情地帮 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(4)
哈雷:前不久,有位"无名"同学向我诉说了一件烦心事:最近,我简直倒霉透了,因为有一次我的语文作业没交,老师把我叫到办公室里骂了一顿,让我写检讨。我很倔强,没写,结果又被老师骂了一顿。老师还让我把每天的作业记在纸上,然后让家长签字。妈妈安慰我说老师这样是关心我,可我现在每天都要当着同学的面把那张记作业的纸交给老师,感觉就像个囚犯一样,在别人面前抬不起头来…… 相似文献
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一天,我正在给学生们批阅作业,突然发现小园作业本页脚处有一行很小的字：“老师,我挺喜欢您的,可您为什么不喜欢我呢？”我一时愕然,顿感心情沉重,努力追忆班上最近发生的事,想了很长时间也没找出答案。我只好把小园叫到办公室了解情况：“小园,老师挺喜欢你的,可你为什么觉得老师不喜欢你呢？”没等我说完,孩子的双眼已溢满了泪水。我不好再问下去, 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2008,(12)
第一次送作业去老师的办公室,看到里面有很多老师,我很害怕。这时我想,要保持镇定,不要慌张,而且要懂礼貌。我鼓足勇气走进了办公室,有礼貌地把作业本放在老师的办公桌上。离开的时候,我感到自己有了勇气和力量。 相似文献
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本学期,小怡转学来到我班。初次见面,只听见她发出一声模糊不清的＂老师好＂后,口水就直接从嘴巴流到胸口了。见此情况,我赶紧把小怡及其父母请到校园安静处单独谈话。经了解,小怡因脑积水致使行动和语言都有障碍。我告诉家长,面对小怡的这种情况,单靠某个老师的力量是难以处理的,必须合力进行教育。我说：＂为了保护孩子,今天由我先做好任课老师的思想工作, 相似文献