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一、阅读材料很多人在成长过程中都有或多或少的收集经验,如收集糖纸,收集书签,收集火花,等等。人们在收集与整理的过程中学会了取舍、分类、表达、坚持等。又因为收集的是自己喜欢的物品,人们体验着快乐、珍爱的情感,并获得了收集信息、整理信息的能力,这些都是终生学习的重要基础。图画书《收集东·收集西》从幼儿自己的收集出发,逐渐延伸到他人的收集,进而扩展到自然界的收集,让孩子们感受到大自然中各种事物也存在着“什么喜欢收集什么”的关系。于是,一个关于“收集”的理性话题有了天马行空般的想像。收集东、收集西,你喜欢收集什么?… 相似文献
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收集、处理信息能力的培养不仅提高学生的动手能力,拓展学生的知识面,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高语文学习的效率.在进行资料收集的引导时,要指导学生有目的地收集信息,有重点地收集信息,并整理记录收集的信息. 相似文献
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证据收集模式主要有两种:当事人主导型和法院主导型。长期以来,我国证据收集模式几乎是法院包揽型,当事人无所作为。近年来,虽然立法要求当事人承担主要证据收集职责,由于在立法和司法中对当事人证据收集权缺乏足够的保障,以至当事人在证据收集过程中遇到诸多障碍。文章在对两大法系保障当事人证据收集权进行考察的基础上,结合我国实际情况,欲加强对当事人证据收集权给予有利保障,有必要通过法律手段完善有关制度。 相似文献
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收集培训评估信息有多种方法,但综合分类后,主要地可归纳为四种,即资料收集法、观察收集法、面谈访问收集法和调查问卷收集法等。 相似文献
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在语文课的学习中,收集资料不仅是开展综合性学习活动的需要,也是预习新课、写作等学习活动的需要。所以,收集资料是学好语文这门功课所必须学会的一项本领。收集资料最大的好处就是可以充实我们的知识仓库,增加我们的知识存贮量,从而在应对综合性学习活动、语文考试、写作时能"以备不时之需"。收集资料要尽可能详细、全面。收集时,我们首先要确定资料的收集范围,然后针对不同类别的资料采用不同的收集方法,我们还要对资料进行记录、分类整理,最后,我们还要学会运用资料。 相似文献
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高职院校人事档案工作存在收集困难、认识观念模糊、档案材料失真等问题。做好人事档案收集工作,应从规范收集制度、拓宽收集渠道、建立干部人事档案信息网络化管理系统等方面着手。 相似文献
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徐频 《四川职业技术学院学报》2006,16(3):127-128
随着人员流动不断加快,给人事档案的收集与管理带来了许多困难,本文从人事档案的收集工作入手,详细分析了人事档案收集工作中的收集内容和方法,并进一步提出了用现代管理设备管理人事档案,为人事档案的妥善保管与有效利用开辟了新的渠道。 相似文献
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从不同浓度稀盐酸与石灰石反应、用排水法收集二氧化碳的实验中获取实证数据,结合手持技术对二氧化碳浓度进行测定,以优化稀盐酸浓度的视角,从二氧化碳收集数量、速率、收集率及所达到的浓度等方面,探讨了排水法收集二氧化碳的可行性。 相似文献
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崔戬 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(4):129-131
收集档案文献是档案文猷籀纂工作的关键环节,必须予以高度重视。档案文献编纂者在收集档案文献过程中要全面收集,做“勘妇”,又要巧妙收集,做“巧妇”,唯有如此,才能做好档案文献编纂的大餐。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1986,(8)
《说文解字》收集九千三百五十三字;《广雅》收集一万八千八百五十字;《声类》收集一万一千五百二十字;《字林》收集一万二千八百二十四字;《玉篇》收集一万六千九百一十七字;《切韵》收集一万二千一百五十八字;《唐韵》收集一万五千字;《广韵》收集二万六千一百九十四字;《集韵》收集五万三千五百二十五万字;《字汇》收集三万三千一百七十九字; 相似文献
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《赣南师范学院学报》2015,(5):24-26
以赣南师范学院图书馆客家文献收集实践为例,通过对赣南客家文献收集途径的研究与探索,从客家文献的地域分布、内容与形式、人员构成与布局、收集方法与流程、保障机制等方面研究县域客家文献收集模式。 相似文献
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档案的收集工作是高校档案形成的重要环节,在我国教育体制改革和高等教育事业快速发展的今天,做好高校档案工作收集,尤其是合并院校档案的收集工作显得尤为重要。作为高校档案工作者应该首先明确收集工作的特点,在遵循一定原则的前提下采取有效的方法,确保合并院校档案收集的及时、全面、准确,促进高校的可持续发展。 相似文献
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高校实验室废弃物分类收集现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室废弃物对环境造成的污染不容忽视,分类收集是合理、高效处理与处置废弃物的前提和有力保障。为促进高校实验室废弃物的科学分类收集,采用问卷调查法对重庆交通大学实验室废弃物的分类收集现状进行了调查。结果表明:全校师生、环卫工人都具有将实验室废弃物分类收集的意愿;然而对实验室废弃物分类收集知识非常了解的人数仅占9.4%;79.4%的受访者都有进行实验室废弃物分类投放和收集的行为,但行为力度需加强;现有实验室废弃物分类收集装置的配备数量偏少,实用性不太强。今后应在全校范围内定期组织相关培训与教育,增设设计合理、实用性强的废弃物分类收集装置,制定适宜的规章制度,加强绿色实验室的建设力度。 相似文献