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本文就匀速圆周运动的向心加速度所表示的物理意义提出不同的看法，并从角速度、切向加速度、法向加速度几个不同角度加以说明．对向心加速度的物理意义进行探讨。 相似文献
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本文从物理概念及规律的角度,阐述了物理概念在形成过程中的科学思维方法,并由不同概念定义的共同形式归结出以值定性的“比值法”和以恒代变的等效法,从而说明物理知识和物理的科学思维方法是密不可分的有机体。 相似文献
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在物理教学中，让学生领悟物理学的研究方法，渗透物理思想的教育，对培养学生的探索能力、发现能力，培养学生的创造性思维品质具有特效功能。高中教材中“单摆”一节内容的教学中涉及到了较多的物理思想方法，如理想模型法、近似法、图像法、控制变量法等，是高中物理的重要内容之一。 相似文献
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本文从物理实例入手,重点探讨了中学物理解题中经常遇到的几种解题方法。通过这些方法在具体问题中的应用,培养了学生分析解决物理问题的能力。 相似文献
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物理知识的学习．最终就是要能够解决具体的物理问题。中学物理问题的解决策略很多．本文在比较常用的解题方法后，根据实际物理问题，对这些方法进行了分析．总结了极端法在某些具体问题解决中的应用。 相似文献
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本文以认知心理学的研究为指导，与当前物理教学实际联系，总结了从各个不同的角度去培养学生学习物理的主动性的方法． 相似文献
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物理学是模型化的物理，引导学生建立物理模型的方法，是物理教学中科学方法教育的一项重要内容，阐述了物理模型的建立及在解题中的应用。 相似文献
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在高中物理中，图象法开辟了新的解题途径，为教师和学生提供了更加快捷的解题思路，它将数学和物理有机的结合起来，着重培养学生的思维能力，是一种行之有效的科学方法，成为物理教学中，非常重要的一种解题方法．它能够直观的体现不同物理量之间的变化的函数关系，并且非常形象的描述物理规律，展现其变化的整个过程．具有灵活多样及清晰明了的... 相似文献
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图像法是分析求解物理问题的基本方法之一，它以其形象、直观、简捷等特点而广受推崇坨是数理思想的整合，也是物理过程、物理规律的形象表达，但要灵活运用这种方法就要善于用图像捕捉物理过程中的转折点、临界点、边界点，善于用图像分析比较相关物理过程中的相同点与不同点． 相似文献
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本文就匀速圆周运动的向心加速度所表示的物理意义提出不同的看法,并从角速度、切向加速度、法向加速度几个不同角度加以说明,对向心加速度的物理意义进行探讨. 相似文献
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对一个物理问题从不同角度去描述，展示的物理情景会有所不同，用不同方法去思考和分析，繁简程度将有很大区别。灵活运用已学的知识和方法，掌握一定的解题技巧，进行适当的转换处理，可以把陌生、复杂、模糊的情景转化为熟悉、简单、直观的情景。 相似文献
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王玉仓 《南阳师范学院学报》2003,2(9):108-110
根据物理教学的特点和中学生所具有的潜能，从不同方面和不同角度提出了培养学生创新精神的方法和途径，为推进中学素质教育进行了有益的探索。 相似文献
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数学知识在物理解题中有着非常广泛地应用，下面这道热学题就可由三种不同的数学方法来解决它，可见要想真正学好物理。除需掌握其基本概念、原理、规律外，还需要厚实的数学功底和灵活运用数学知识的能力． 相似文献