共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
子川 《中国小学语文教学论坛》2000,(18)
一、选材 选择一本好的教材和教案为蓝本，在多媒体教学软件制作中既是基础又是关键。所谓好的蓝本是指，在将所选教材和教案的内容通过计算机用文字、图片、声音、影像制作成多媒体教学软件后，一方面能使授课形式彻底摆脱空泛的讲解和呆板的板书而变得生动、便捷；另一方面也是最重要的，则是看是否有利于让听课者更加直观、轻松、透彻地领会课程内容并且扩展自己的知识面，真正实现理性认识和感性认识的有机结合。 二、选择工具软件 在选定课件素材后，接下来的工作便是选择制作课件的工具软件。目前有许多种类的多媒体制作软件，其功… 相似文献
2.
多媒体技术与《马克思主义哲学原理》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我们制作了《马克思主义哲学原理》多媒体教学软件,尝试使用CAI辅助《马克思主义哲学原理》教学,取得了良好效果,及时总结制作和实施过程中的切身经验,对于进一步发挥多媒体教学的优势,克服其不足与缺陷,推动《马克思主义哲学原理》教学改革的向前发展具有一定的意义。一、编写脚本:多媒体教学软件制作的关键一般来说,多媒体软件制作过程有三个基本环节:确定开发目标、编写脚本和选择开发工具。其中,编写脚本是制作过程的关键,因为是通过它来体现开发目标,而且它又制约着开发工具特点的发挥,没有一个好的脚本,就不可能制作出优质的教学软件,因此,必须倍加重视。那么,怎样才能编写出好的脚本呢?1.明确脚本的依据第一,《马克思主义哲学原理》多媒体教学软件的开发是以《马克思主义哲学原理》教学大纲为依据、以教材为蓝本、以教师的讲稿为基础,确定讲课重点、难点以及在何处提高学生的视点,并在此基础上考虑如何运用多媒体技术。第二,保留常规教学中基本的、合理的因素。多媒体教学是在常规教学基础上发展起来的,教师口头讲授仍是教学的主要形式,因此,本软件 相似文献
3.
传统的课常教学过程把教材或教学参考书视为"范本"或"蓝本",教师的主要职责就在于如何把书本知识原原本本地传递给学生."教师把教材重点内容当作金科玉律,把教材中的提示当作颠扑不灭的真理,把预先设计好的教案当作是亦步亦趋的向导."如此一来,教师就成了教材或教案的复制者. 相似文献
4.
Micromedia公司的DreamweaverMX2004是一款专业的网页制作软件,本文提出了用其快速创建HTML电子教案的思路,以方便教师进行多媒体教学之需要。 相似文献
5.
Micromedia公司的Dreamweaver MX2004是一款专业的网页制作软件,本文提出了用其快速创建HTML电子教案的思路,以方便教师进行多媒体教学之需要. 相似文献
6.
课改以来,出现了对钻研教材有所忽视的倾向,也出现了忙于收集资料、制作课件,顾不上认真钻研教材的情形。我们认为认真钻研文本,是设计教案的前提;而吃透教材,写好教案,是有效、高效进行教学的基础和保证。 相似文献
7.
教案是教师整合教材、学生、教学情境和教师自身等多种因素而形成教学活动的蓝本,其本身就是一种课程,一种基干人（学生和教师）、情境（教学过程）对学科课程进行二次加工的课程。因此,课程改革必然包括教案改革,课程创新一定要从教案创新开始。创新,是作为课程一部分的教案的应有使命。 相似文献
8.
“结晶学”教学中三维动画的制作与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
3DS MAX是多媒体教学中常用的三维动画制作软件。笔者结合自己的教学实践介绍了采用3DS MAX制作结晶学动画的基本过程和技巧。文章最后列出了2002年以来笔者在教案中使用的动画,这些动画使传统的教学内容更加生动、易懂,取得较好的教学效果。 相似文献
9.
龙观华 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):28-29
制作多媒体教学课件是高校教师必须掌握的一项基本技能,它需经过软件选择,教案编写,脚本设计,素材准备,最后进入制作阶段这一系列的过程.由于它将传统的教学模式由"静态"变成了"动态",达到了提高学生学习兴趣的目的. 相似文献
10.
论优化多媒体教学信息系统与提高教学质量的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
一、多媒体教学信息系统结构优化是提高教学质量的基础多媒体手段与大学生课程教学组成一个有机的整体。这一教学整体主要有授课主体、教学目标、授课对象、教学工具等组成,它们相互依赖、互为补充,浑为一体,不可分割。在授课主体上,包括教师、教学大纲、电子教案、教学组织等教学要素;在教学手段上,包括多媒体教学设计、多媒体教学软件制作、多媒体教学组织实施方案、多媒体教学的评价与反馈等基本环节;在每次课教学过程中,包括课前准备、课堂组织、教与学的整合和课后工作等教学要素;在授课对象上是以学生为主体等。这一教学结构再加上教… 相似文献
11.
纪马先 《中国教育技术装备》2003,(3):34-34
在信息技术教育快速发展的今天，多媒体课件与传统课堂教学的结合在课堂教学中已初见成效。然而，许多课件的制作过于盲目，缺乏针对性和实用性，我认为多媒体教学课件制作中应注意以下问题。１教材的选取制作好的课件，需要好的教材。课件制作者必须对该学科的教学大纲十分熟悉，明确大纲的教学目的和要求，明确各教学环节的重点和难点，同时还必须对教材了如指掌。在选取教材内容时应注意到是否有利于电教，对多媒体教学的图、文、声、像、情景配置等是否胜于一般教材。２脚本的设计多媒体教学课件制作质量的优劣，取决于脚本的好坏。脚本… 相似文献
12.
多媒体教学软件的制作离不开创意设计。好的创意设计是在技术支持下实现的,能充分展示多媒体教学软件的教育功能,让学习者在视学传达方面受到感染和熏陶,带给学习者人文和艺术等美学享受。 相似文献
13.
高等数学电子教案的制作与应用 总被引：5，自引：0，他引：5
电子教案的制作应是一种创造性劳动,要注意直观与抽象的统一,借鉴并发展传统的教学手段,强化重点内容,扩大学生的知识面.应用多媒体教学要掌握好节奏,注意与学生的交流,在此,教师的作用仍是很重要的. 相似文献
14.
幼儿园没有相对固定的教材,教师在确定教学内容、设计教案时,往往需要花费大量的时间翻阅教学参考书。另外,还需要花费精力、物质材料制作相关的教学挂图、多媒体教学素材、幼儿操作学具等。教师完成该活动后,就经常闲置或丢弃这些课程资源, 相似文献
15.
16.
马国强 《中国科教创新导刊》2009,(19):206-206
随着计算机和多媒体技术的不断进步和推广,美术教师的教案会更先进化,直观化的利用多媒体课件所完成,多媒体课件的表现力和创造力远比纸质教案丰富多彩。要想更好地发挥计算机辅助教学这一现代化的教学手段,其关键是要制作出符合美术教育教学要求的高质量的多媒体课件。利用多媒体辅助美术教学,将是美术教学发展的新阶段,如何设计制作美术教学多媒体课件,应用多媒体教学,则是在这个过渡阶段我们所要思考和亟待解决的问题之一。美术教育多媒体教学应严格遵循美术教学的原则：审美性原则、直观性原则、启发性原则、创造性原则;美术教育多媒体教学应用方法探讨：美术欣赏、情境创设、教学互动。 相似文献
17.
王竹檀 《中国职业技术教育》2004,(22):37-38
在多媒体教学软件的制作中,脚本编写是基础,它是多媒体教学软件研究和开发工作中的一个重要环节.规范的多媒体教学软件脚本,对保证软件质量、提高软件开发效率,具有积极的作用.多媒体教学软件的设计,包括教学设计和软件的系统设计,因此多媒体教学软件的脚本编写,也相应地需要用文字脚本和制作脚本两种形式进行描述.下面以<机械制图>课程的多媒体教学软件中装配图内容为例,谈谈多媒体教学软件文字脚本的编写. 相似文献
18.
《中国地理》ＣＤ—ＲＯＭ多媒体教学软件是由人民教育出版社出版、北京教育学院和中国长城计算机集团公司长城多媒体中心联合制作的。软件根据九年制义务教育教学大纲编制,涵盖了大纲的全部内容,适合于任何一种教材。软件主要由“演示讲解”、“技能训练”、“名词解释... 相似文献
19.
谢小粮 《中国现代教育装备》2006,(9):15-16
在多媒体教材制作中,视频技术也越来越显示出其独特的媒体优势,甚至可以认为,没有视频的多媒体教学软件是缺憾的软件,然而电脑中显示的视频和电视中的视频有什么不一样?本文重点介绍怎样才能更好地制作出符合电脑显示的视频信号。 相似文献
20.
高师“物理教学法”教材中示例教案选编探讨淮阴师范专科学校袁海泉示例教案是“物理教学法”教材的重要组成部分，在教材中总要占据一定篇幅，有的教材中多达十五个教案。选编好示例教案，不仅可给高师学生写好教案提供示范，而且还能给物理教学理论提供有力的实践基础和... 相似文献