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网络化教学模式主要载体是网络多媒体教学课件,网络多媒体教学课件可以分为课堂教学中使用的教学课件和学生课后学习中使用的学习软件两大类。它是网络环境下分层教学的重要媒介,是教与学的过程中不可或缺的一个组成部分。为达到较好的教学效果,网络环境下分层教学的课件设计应考虑以下几方面的内容。 相似文献
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基于Web的多媒体CAR课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合，它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式．本文介绍了网络多媒体CAI课件的定义和特点，并结合数据结构课件的开发，介绍了基于Web的多媒体CAI课件的开发过程。 相似文献
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冯凤 《安徽教育学院学报》2006,24(6):52-53,64
网络多媒体教学作为网络和多媒体教学相结合的产物日趋成为教育领域新兴的一个重要教学模式。网络版课件是网络教学的核心,本文讨论了在制作网络版多媒体课件中的几个关键问题和解决方法。 相似文献
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随着中小学校计算机的不断普及和网络建设的飞速发展,网上教学已经成为不可逆转的潮流。要想搞好网上教学,教学软件的开发是关键。下面就网络多媒体教学课件的设计问题谈几点认识。一、网络多媒体教学课件的概念网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标,依托信息网络,综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要远程服务器的支持,不仅要适合教师现场教学使用,更要适合学生在网络终… 相似文献
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在语教学工作中，教师运用多媒体教学课件辅助教学，可以改变传统的教学方式，有利于更好地完成教学任务，拓展教师传播知识的手段，激发学生的学习兴趣。作为新的教学手段，多媒体教学课件在教学工作中发挥着越来越重要的作用。但是在进行语多媒体教学工作中，如果教师不注意科学地设计和制作它，将会给我们的教学带来许多负面影响。因此，在设计和制作语多媒体教学课件时，应注意以下几个原则： 相似文献
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教学课件在多媒体教学中有着重要作用，课件的研制与开发也是教学工作的一个重要方面。根据课件在教学中的应用范围和属性等方面的特点，大体上可以将课件分为自学课件、理论课件、实验课件和网络课件四种类型，每种类型的课件都有着各自的属性、用途和特点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
为了更大地调动学生学习的积极性,提高教学质量,利用我校研的《药品生物测定技术》网络课程课件来进行教学。经过一个学期的实践证实:选择多媒体教学应具有教学的必要性和明确的目的性,采用的多媒体教学也要适当,内容也要洽到好处。 相似文献
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本文针对多媒体教学中教与学互动交流不足提出了解决方案。方案内容基于多媒体互动教学理论研究、多媒体教学与传统教学方式有机结合、强化多媒体课件开发质量、完善教学环境和教学保障功能、创建网络多媒体课件系统和推行多媒体教学准入制。 相似文献
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浅谈课件在教学中的合理应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体教学改革的发展与深入，多媒体教学越来越受到重视。教学课件作为多媒体技术的一种，在课堂中的重要性日益突出。教学课件集本、图形、动画、声音、视频等信息于一体，图声像并茂，能激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，从而获得最佳的教学效果，然而，教学课件应用过频，则会产生过犹不及的效果。要做到课件在教学中的合理应用就必须注重教学课件本身的特性与风格，充分发挥学生的主动性，避免课件的滥用。 相似文献
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多媒体教学在高等职业技术教育中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
姜彩芬 《番禺职业技术学院学报》2003,2(3):29-32
随着电子技术和计算机技术的发展，越来越多的高等院校重视和提倡应用多媒体技术进行教学。要较好地应用多媒体教学，应该做到：(1)加强教师队伍的培训，提高教师应用多媒体教学的能力；(2)教学过程中注意体现教师重要性，增强教学双方的交流；(3)精心制作课件；(4)合理选择、使用媒体；(5)充分发挥多媒体教学优势，注重培养学生的学习能力。 相似文献
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网络多媒体教学课件设计应注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术和网络技术是当前计算机领域最热门的话题，并正在为人们展示着美好的应用前景。在教育领域，网络多媒体教学软件以其非凡的表现力，跨越时空的能力，为教育注入了无穷的活力。下面笔者就从教学的角度谈谈网络多媒体课件的设计应注意的几个问题。 相似文献
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多媒体技术应用于教学是未来教育教学改革和发展的方向，多媒体教学课件的实施基于Web的教学新模式的基础，一个好的成功的多媒体教学课件不但要有先进的技巧和方法，还要有先进的设计思想和理念。 相似文献
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多媒体教学作为一种新兴的教学模式,需要注重其在教学中的实际效果.面对现阶段多媒体教学中存在的问题,必须清晰认识多媒体教学的本质,掌握好多媒体的使用方法.课件制作要遵循教学规律进行总体规划和细节设计,并在教学中根据实际情况灵活运用多媒体. 相似文献
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自主学习模式中网络课件的设计 总被引：10，自引：0，他引：10
教育信息化时代，确立学生学习的主体地位是非常重要的，主体地位的主要涵义就是把学习的主动权交给学生。本文在对自主学习分析的基础上，提出了自主学习网络课件的特点和结构，并从教学设计、结构设计等方面对自主学习模式中的网络课件进行了探讨。 相似文献
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陈园园 《信息技术教育(陕西)》2009,(2):41-42
目前,多媒体课件已经成为课堂中普遍使用的教学辅助工具,它具备直观性、易操作性、交互性等优点,但课件的质量也直接影响着教学效果。多媒体教学课件的设计并不是简单地把文字、声音、动画、图像组合在一张幻灯片或页面上,而是要求遵循教学心理学、教学媒体理论等知识,设计出符合学生心理的、高质量的课件。国际CAI界有一句关于课件设计的名言：“课件设计一半是科学,一半是艺术”,得体的课件设计要有助于激发学习者的学习兴趣,有助于提高其学习效率。 相似文献
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一、滥用多媒体教学赶“时髦”
运用多媒体教学要明确是为了解决课堂教学中的什么问题，要达到什么样的要求或程度，不是所有的教学内容都适合或者有必要用课件演示来表现的。本来一节课的教学内容用传统的教学方法或常规的电教手段效果会更好，然而如果盲目制作多媒体课件来宴施教学，不考虑教学内容的特殊性，反而会弄巧成拙。所以，我们在制作课件时，一定要重视课件的教育性和实效性，不能盲目使用。 相似文献
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顾英华 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):148-149
把多媒体教学课件引入汉语教学。可以调动学生的学习积极性．提高汉语教学质量，有广阔的发展空间。本文主要探讨使用汉语多媒体教学课件的优势及注意事项。 相似文献
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多媒体课件运用于教学，应遵循教学规律和学生的认知规律。它在制作时要保证教学内容的科学性、准确性，并合理选择制作工具、制作技术，发挥多媒体课件的优势。一个成功、可行的课件，使教学内容直观化，有很好的交互性，适合学生自主学习，能提高教学效果及效率。 相似文献
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网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。 相似文献