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<正>恩师于永正先生是全国著名的小学语文特级教师。他在退休前，是徐州市鼓楼区教研室主任，同时，也是一名小学语文教研员。他曾指出：“教研教研，就得强调又教又研。只有又教又研，才能做到手高眼高。否则，只教不研或只研不教，教研员就会成为‘拐子’，无法实现教研并进，无法成为优秀的教研员。”六年前，笔者从学校调入南昌市东湖区教研中心（2021年更名为东湖区教师发展中心），任教研中心主任兼小学语文教研员。六年的教研实践与探索，让笔者切身体会到， 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(11)
优秀地理教师、教研员简介（三十五）田学和男．汉族，中学高级教师。１９６０年出生于内蒙古化德县。１９８２年毕业于内蒙古师范大学地理系，分配到内蒙古化德二中任教。１９９４年调八北京工业大学附属中学任地理教师，兼北京市朝阳区教研室地理课题组成员、教科所研究... 相似文献
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应飞,北京市朝阳区教研中心小学教研室科学教研员,特级教师。1986年被评为全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。同年获朝阳区工会自学成才奖。多次被评为市、区普教系统先进工作者和区优秀共产党员。1995年被朝阳区教委授予“朝阳名师”“学术技术带头人”。应 相似文献
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硕果累累的收获者
黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员．迄今已有20载了。在20年的教研生涯中，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著，党和人民给了他很多荣誉：1999年-2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者：1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员；从1996年始至今，是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人；2002年3月被评为市优秀教研员；2003年1月被评选为省优秀教研员， 相似文献
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转眼间。我从事小学语文教研工作已近七年。回想一路的艰辛和付出，感慨颇多。想要成为一名优秀的教研员，需要在很多方面不断完善自己。 相似文献
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我与吴群老师并不认识，因为这个专辑我们进行了多次联系，吴教师的热情和认真给我留下了很深印象。编完这期稿子，她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员，却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火，使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动，她不满足于只是听课、评课，想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动，并坚持每周亲自上一节语文课，正如她自己说的：“只有亲自‘开车’，才会熟悉你要走的路，否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”
吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。[编者按] 相似文献
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2011年12月21—23日,“广东省2011年语文教育学术研讨暨课堂教学优秀课展示观摩活动”在广州市举行。广东省各市级语文教研员与骨干教师共500余人参加了会议。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(10)
优秀地理教师、教研员简介（四十二）梁学萍女，汉族，中共党员，中学高级教师。１９５９年出生于陕西蒲城县的一个教师世家，１９８２年毕业于陕西师大地理系，现执教于西安市第八十三中学，任地理教师。从教１５年来，她以饱满的奉献热情，全身心地投入到她所眷恋的地理... 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):58-58
藉着宁波古城的灵秀之气，2005年7月15日，首届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛暨中国语文报刊协会课堂教学分会第二届年会在宁波万里国际学校隆重举行。一时之间，名师聚首，雅士云集，来自全国各地的语文界专家、教研员和教师共六百多名代表参加了这次盛会。 相似文献
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《中学政治教学参考》1994,(1)
刘庆海,男,55岁,中共党员,现为北京市教研部兼职政治教研员,北京市第八十中学政治教研组组长,高级教师。他1961年北京师范学院(现首都师范大学)毕业后,始终默默地在中学政治课教学第一线辛勤耕耘,为朝阳区和北京市的政治课教学做出了重要贡献,先后被评为朝阳区先进教师、优秀党员、德育优秀工作者、北京市先进工作者。 刘庆海同志忠诚党的教育事业,把自己的爱心无私地奉献给了学生。他做班主任、年级组长20 相似文献
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李静小档案：1973年出生,中学高级教师,静海县小学语文兼职教研员,天津市小语学会会员,天津市优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀德育教师、基础教育教改积极分子;2008年获＂双优杯＂比赛语文学科市级一等奖, 相似文献
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从教育教学第一线崭露头角，从拼搏与成功中脱颖而出，在数十载默默耕耘的土地上，倾注一腔真诚，散发一路馨香。事业之潮最终使她成为市优秀教师，市政协委员，省妇女代表，全国中语会教改研究中心常务理事、先进工作者……她就是辽宁省辽源教师研修院语文教研员———潘继坤老师。语文教育是我生命的营养，每一次、每一堂语文课，总会闪耀智慧、情感、人格的光芒，让生命蓬勃开放。潘老师教学的特点，归纳起来是六个字：入情、入境、入理。她认为，语文不仅是人们相互交往的工具，而且是民族文化的载体。语文教育不仅应当培养学生掌握祖国… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2013,(1):64
从北京市朝阳区劲松二小、西城区展览路第一小学再到东城区史家胡同小学,从大队辅导员、音乐教师再到语文教师,在28年的教师经历、17年的班主任工作中,万平老师收获了全国优秀教师、北京市优秀少先队辅导员、北京市优秀青年教师、北京市十佳班主任等一系列荣誉。在她的心里,每一个孩子的心田都有一颗小小的种子,教师的使命就是要用自己的爱与智慧精耕细作,让那颗种子早日生根发芽。在万平老师的教育教学实践中,"日记 相似文献