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二艳 《大科技．科学之谜》2004,(7):36-37
你是不是觉得大海捞针是最难以完成的任务?但是日常生活中比这更困难的事可是不计其数，譬如叫你从一集装箱的牛肉缺缺罐头中找出几罐被疯牛病病牛肉污染的罐头，譬如叫你从数百万微生物中间．要在几个小时内准确鉴别出一个或几个能导致急性传染病的致病微生物，譬如需要你在几分钟 相似文献
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浅谈高中历史教学中的“跳出”思维 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新课标的颁行,为打造高效的历史课堂,跳出传统的教学思维模式,改变传统的历史教学模式势在必行。针对现在高中历史课堂中传统教学模式的束缚,笔者在吸收、借鉴同仁经验的基础上,结合自己的教学实践,从四个＂跳出＂思维浅谈对高中历史教学的思考,即跳出＂我讲你听＂,注重诱思探究;跳出＂我划你背＂,注重理解运用;跳出＂我片你散＂,注重宏观把握;跳出＂我写你抄＂,注重对比提高。 相似文献
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美术教师不是看你的绘画技法多熟练,而是要看你在四十分钟里给学生传授了多少知识,学生掌握了些什么。教师不仅要给学生水,更应该教会学生舀水。要上好一堂美术课,美术教师的案头工作离不开备课。 相似文献
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教学是一门科学，同时也是一门艺术教师在课堂教学中的行为，如同演员在舞台上表演，三尺讲坛，任你发挥，短剧只有四十五分钟。要想在这有限的时间内充分调动“观众”（学生）的情绪， 相似文献
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语文课堂教学是学习我国母语的首要课堂,因此上好课,最大限度地提高40分钟的课堂效率便是需要我们每位语文老师认真思考的问题,孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂如何激发孩子的学习兴趣：我们在心理上要与孩子接触,情感上要与孩子产生共鸣,方法上要对孩子有吸引力,呈现出一种孩子＂乐学＂,教师＂乐教＂的语文课堂形式。 相似文献
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设想你在观看一段1分钟的录像。里面有6个人在一个小空间里玩篮球，分成两组，每组3人，分别穿着白色和黑色上衣。两组人马彼此交互穿梭地传着两个篮球。你的任务是计算白组传球的次数。由于两组人马在交错跑动，要想数清楚还真不容易。不料，35秒钟之后，一只大猩猩出现，径直走进了这群人中间。它大拍了一 相似文献
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爱因斯坦认为：＂兴趣是最好的老师。＂也有人从反面论述说：你要培养庸才吗？那很简单,智慧的＂触发器＂,才能的＂生长点＂。如何培养小学生的饿写作兴趣呢？笔者在多年的作文教学中,总结出了以下几点： 相似文献
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正我们先来看一幅画(图1),不知道大家能否猜到这位坐在凳上俯身的女子是在做什么?或许要给你几分钟的时间去琢磨,结果也许会令人失望,你仍然是百思不得其解:这位画师究竟是要表现什么呢?你也可以拿着这幅画问问身边的朋友,估计极少有人知道画上这位女子是在干什么。当然,这没有什么可以惊诧的,因为这幅画所描绘的场景我们极少能看到了。 相似文献